1、“.....荣誉是自己的，也是大家的。因此，本人愿意把班级管理经验与教训跟大家共享共勉。年度，自己所带的班级是年级班，通过年的努力工作，自己把个成绩差，素质低，行为不整的班级带到个团结向上积极进取的先进集体，这其中我付出许多辛苦，也付出了同学们共同努力社会实践和课外活动中陶治情操，转变和提高思想认识，以培养学生的现代意识竞争意识开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。班级还有个腼腆的男孩，这孩子最大的特点就是内向，平日里很少和同学接触，更不愿意说话，就自己个人不声不响的学习，是个很有发展前途的孩子。为了使他能全面健康的发展，我任命他为代理班长，个月的试用期，并告诉他我会看他的表现再决定是否正式任命......”。

2、“.....个符合社会要求的真正人才应是懂得团结合作的，个能在社会上立足并取得长远发展的人应是乐观自信的我希望你们都能成为这样的人,之后我又单独找他谈话，告诉他我对他报有很程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值树立自尊形象的舞台。刚接这个班，就了解到班里有个学生，个头不高，学习成绩很差，他直以来养成了上课行为散漫经常不完成作业等坏习惯，尽管你让我说他的缺点我能说大堆，可并不代表他没有优点，经过段时间的观察，我发现这孩子最大的优点就是参加劳动的积极性非常高，而且集体荣誉感很强于是我就抓住机会，让他担当班级的劳动委员，负责班级的劳动工作。他难以臵信的看着我，似乎在说老师，你真的是在跟我说吗你要我负责，我微笑的冲他点点头，并说对，我就是要你负责，我相信你能带领我班的同学完成各项劳动任务,听完这话，他使劲的点头说老师，您就等着看吧,接下来的段时间里......”。

3、“.....也都非常认真地参加各项劳动。我班的劳动任务完成得较以前有了较几点体会。把钥匙开把锁。每个学生的素质能力知识基础个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的家庭环境的影响，对具体问题具体事物也有着不同的看法，因此班主任老师必须深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每个学生的具体情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做好思想工作，做到把钥匙开把锁，达到因人施教的目的和效果。关注学困生在班级管理中，我始终将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给学困生。在班集体，我精心营造种平等和谐友爱的气氛，让学困生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有席之地。对他们，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助学困生课堂提问......”。

4、“.....在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有个人总分达到分，要知道我们班共有位同学总分在分以上呢,假如有机会再当班主任，我定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多班主任工作心得体会范文初中对于现在的学生，在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下，我认为要更审慎选择管理的。下面我从个方面说明我的工作思路和工作方法。综上所述，对于班级管理工作，班主任定要有持久的耐心和顽强的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐心地持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想言行和学习态度。班主任工作心得体会范的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。关于班主任工作心得体会范文篇......”。

5、“.....班级的活动比较多，黑板报评比班容评比运动会刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好的培养支高效率的班干部队伍。班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布，个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。记得在班主任之友的文章中，看到位老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，经常卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色,此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施......”。

6、“.....总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的些做法和体会。发现选拔班干部由于所有的学生都经历了个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的,但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决......”。

7、“.....以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质性格类型明，她们的工作完成得相当出色,此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等......”。

8、“.....通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺以及能力的差异进行分工，优化班委组合。，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长，初年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员，初年级时的班长，活泼可爱能歌善舞，而且处事大方......”。

9、“.....我决定让体育竞赛成绩突出组织能力强的同学出任体育委员，同时再加多个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任综上所述，对于班级管理工作，班主任定要有持久的耐心和顽强的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐心地持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想言行和学习态度。班主任工作心得体会范文初中从教十余年以来，本人直担任班主任工作，积累了不少的工作经验，取得了不少的成绩，曾多次获得上级有关部门的表彰和奖励，但自己仍然是严格要求，克勤克俭，扎实工作，不敢有半点懈怠。由于成绩突出，本人所带的班级年级班获得年度淮北市先进集体的光荣称号。荣誉是自己的，也是大家的。因此，本人愿意把班级管理经验与教训跟大家共享共勉。年度，自己所带的班级是年级班，通过年的努力工作，自己把个成绩差，素质低，行为不整的班级带到个团结向上积极进取的先进集体，这其中我付出许多辛苦......”。