1、“.....遵守纪律，与同学团结合作。教学重难点养成正确的身体坐立行姿势。小学年级体育教学工作计划学生分析年级的学生年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对些难度教大的知识接受较慢，特别撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起队列练习走跑练习米跑高抬腿跑跑走交替步法练习跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步。内容简单，但全是基础的东西，所以定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，小学年级体育教学工作计划，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性......”。

2、“.....教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对些难度教大的知识接受较慢，特别是对些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强女生和男生样活泼，应多以游浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学年级教学。小学年级体育教学工作计划。进步学会些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，方面实现教学目标，完成学习任务，另方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段......”。

3、“.....明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重难点。教学重点重点是田径的发展特点。有些小学年级体育教学存在模式僵硬化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学年级教学。小学年级体育教学工作计划。小学年级体育教学工作计划学生分析年级的学生年龄较小进步学会些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯......”。

4、“.....教学主要措施认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。教学方法具有多样性灵活性，主要以学生上学习。教学方法具有多样性灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生为主，真正以学生为中心。及时进行考评，从学生自评小组互评教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。小学年级体育教学工作计划年级教学目标进步了解上体育课和锻炼为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。教材分析小学年级的教材较为简单，本册教材内容有体育基础知识看图学习体育知识天天进行身体锻炼韵律体操及舞蹈在欢乐的日子里田径类的跳跃单脚跳双脚跳跳绳跳高和投掷轻物掷远抛接球体操团身前后滚动分腿跪发展特点。有些小学年级体育教学存在模式僵硬化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷......”。

5、“.....小学年级体育教学工作计划。小学年级体育教学工作计划学生分析年级的学生年龄较小，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，方面实现教学目标，完成学习任务，另方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学年级体育教学存在模式僵硬化色彩小学年级体育教学工作计划练习为主，教师知识起到指导，纠正学生为主，真正以学生为中心。及时进行考评，从学生自评小组互评教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况......”。

6、“.....知道些保护身体健康的简单常识和方，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本运用学到的知识。并不断巩固和提高。步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重难点......”。

7、“.....教学措施与教身体的好处，知道些保护身体健康的简单常识和方法。认真做好学生的学期学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对发展特点。有些小学年级体育教学存在模式僵硬化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学年级教学。小学年级体育教学工作计划。小学年级体育教学工作计划学生分析年级的学生年龄较小学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法，组织措施等。教学主要措施认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与......”。

8、“.....可避免以上缺陷，较好的完成小学年级教学。小学年级体育教学工作计划。进步学会些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点难点明确本课的教学任务几为完成任务而采取的教学原则教学方法，组织措施等。改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证小学年级体育教学工作计划，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发......”。

9、“.....有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认。内容简单，但全是基础的东西，所以定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。教学目标及重难点。掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学年级教学。小学年级体育教学工作计划。进步学会些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律是对些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强女生和男生样活泼，应多以游戏为主......”。