1、“.....不要把严肃的知识问题当儿戏，得过且过，嘻嘻哈哈了事。否则，就是学习态度不认真，就是学风不正的表现。这样下去，只会导致学习成绩落后，对不起社会，对不起学校，对不起老师，对不起家长，对不起自己,经过教育学生中在学习方面的不严肃态度有了些转变。但在上课时，回答老师提出的课本上的需要回答的问题时，有的学生不认真思考回答，而是找些歪邪的笑话回答，学生笑过之后，真正的知识并没有学到，这样的学风的确恶劣，还需要班主任劳任怨再耐心教育。班主任从全中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想学习生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校家庭社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。下学期班主任工作总结相关文章......”。

2、“.....它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写份总结吧。总结怎么写才不会千篇律呢以下是小编为大家收集的下学期班主任工作总结，仅供参考，大家起来看看吧。下学期班主任工作总结学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的进的动力。另外，班主任帮忙学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以用心的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。培养良好的学习态度和习惯。化被动学习为自主学习。到了初，应对毕业升学考试......”。

3、“.....学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选取学习方法，学生在学习过程中要学会自我，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能用心拓展提升自己，取得长足的进步。鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班群众创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵朗读默写竞赛，利用活动课适当开展作文演讲书写辩论比赛，绝我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯卫生习惯，重点引导几个挑食食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期......”。

4、“.....在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿势和轻声交流的习惯。家长工作我们利用多种形式，如家访电话交流约谈家园联系册与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且认真阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托。每月，及时更换家长园地，向家长公布我们的教育教学计划，使家长进步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍些教育和保养方面的知识，使得更好的教育和教养好每个幼儿。每个主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要。幼小衔接下学期班主任工作总结室了解本班天里学生们在寝室的些情况。通过了解，我发现有很多学生晚上回寝室后并不是立即睡觉，而是做些其他事情，比如洗衣服看书等。有些同学晚上回寝室后比较兴奋......”。

5、“.....以保证其第天上课有精力。对于个班级来讲，单靠平时的管理也不定会取得多大的效果，所以我非常重视每次的班会课。从选班会课主题，到积极认真的进行班会备课，再到上好每节班会课。我都下了很大的功夫。我们班年以来，召开了不少的主题班会课，内容涉及各个方面有学生的学习行为养成教育，学生的纪律卫生养成教育，学生的考试动员学生的安全稳定教育等。当然还有些特色鲜明的特色主题班会，如我们为什么而学习，爱学习需要理由吗等。在这年中，我班取得了不少成绩年度，所带高班获新生军训内务评比第名，校运动会班级多人获奖，校大合唱等奖等。下学期班主任工作总结到本学期为止，我担任年级班主任已经年的时间了。作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。但我仍下定决心，不管如间师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立‚班主任班干部学生‛管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实......”。

6、“.....第天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。下学期班主任工作总结。美育方面这学期的音乐活动都是我们本班的老师来组织的，小朋友的音乐感受能力和表达能力又了非常大的进步，特别是学习新歌，小朋友旦理解歌词意思，下子就学会了，并且会用优美的，好听的声音来演唱，在歌表演与舞蹈中，小朋友能自己来编动作，模仿能力也很强。所以这次举行的毕业典礼活动中孩子们表现得都很出色。我们这学期开展小制作活动，大家积极收集各种废旧材料，起来制作，起来变废为宝，他们各有各的创意，吴梓槟小朋友的动手能力虽然不是太出色，但他的想象非常有创意，总是能滔滔不绝的说出自己的设计意图。我们还起用废旧材料来制作花瓶和服装等，在班里，我们大家起来展示自己的作品，虽然是自娱自乐，但小朋友还是员和各科科代表。这些人的试用期为个月，月初，通过全班学生的投票评议......”。

7、“.....通过这系列的活动，我们班终于确立的支做事能力强的班干部队伍，这对我以后从事班级的其他活动起到的积极地作用。通过组织班级学生参加学校开展的各项德育活动，让每个人认识到人不能总是为自己而活着，为人处事也要为他人着想每个人都生活在个大家庭里，要有奉献精神要热爱自己周围的人和事。同时，我也通过班会的形式，对学生进行纪律观念教育，特别是通过通报学校对些违规学生的处分，来进步加强学生的纪律观念。班干部作为班级管理的主干力量不可忽视。我每月召开次班干部会议，通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中，班干部畅所欲言，提出了很多对班级具有建设性的意见。同时，通过班干部会议来进步的制定班级的些规章制度，也可以了解班级中大部分学生在学习和生活上的情况。对于学生来说，在学校里，除了教室，寝室则成为其第活动场所。我积极坚持定期或不定期去男生寝室和女生争激发学生高昂的斗志......”。

8、“.....我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成个良性循环的态势。‚和时间赛跑，和成绩赛跑‛的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生‚耳濡目染‛。开学初，学生随手扔纸片将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身捡起，送到教室后面的‚卫生角‛。从此，教室地面开始逐渐清洁起来......”。

9、“.....要想取得好效果，班理，怕考不好成绩单，就利用大量的时间学习他那科，成绩是上去了，结果顾此失彼，其它科成绩落后了，学生的学习面不是拓宽而是变得狭窄。因此看来，教风不正势必导致学风不正，学生接受的教育如果不是正面的那么学生的学习表现也是不正常的。中学不是大学，中学并没有专设什么系，为什么有的教师单叫学生学习他那科呢学风问题，是校领导和政教处，教务处关心的问题，也是各位教师共同关心的问题。要让学生全面学习，全面发展，需要的是教育教学者的协调配合，教风直接关系学风，教风搞不好，学风也搞不好，充分认识学生的学风问题是学校的大事，应作为门学问，让教师来共同研究探讨，目的是让学生全面发展。本学期的工作成果与教训本学期，学生的思想品德有定的加强，政教处组织学生参观科技展览，参观戒毒所，请外校学生走进来介绍文化知识都让学生放开眼界，增加了知识面，加强了思想素质......”。