1、“.....比如邝根生主任黄齐娟老师广东省优秀班主任赵健涛老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做他山之石，可以攻玉。第个问题如何对待和处分违纪的学生学生违反纪律定要受到纪律处分，这点可以说是天经地义，所谓国有国法校有校纪班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服该包括什么内容呢下面是小编收集整理的优秀班主任个人工作总结，欢迎阅读与收藏。优秀班主任个人工作总结各位老师今天我就自己担任年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的些老师学的，比如邝根生主任黄齐娟老师广东省优秀班主任赵健涛老师等......”。

2、“.....而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做他山之石，可以攻玉。第个问题如何对待和处分违纪的学生学生违反纪律定要受到纪律处分，这点可以说是天经地义，所谓国有国法校有校纪班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢学生违反纪律本身就是件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事最近年多来，我在班上大力推行这样种处罚方式对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱首好听的歌或者课堂纪律。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲的习惯。及时掌控课堂秩序，让学生在书上学习记些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助他们把学习成绩搞上去。经常过问作业检查情况......”。

3、“.....教育学生当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，做到松弛有度，合理安排，培养学生良好的学习态度和习惯。树立学习的榜样，让同学找到前进的目标。结合各种评优让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。发挥班干部的作用，培养批班级管理助手。建立班常委定期讨论制度。定期和班干部交流，和他们起总结工作，分析工作中的得失，讨论今后工作目标和要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。努力培养班干部的工作能力。学的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子进步了......”。

4、“.....必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。也会谨记个孩子对于个家庭就是百分之百，以此来激励自己把班主任做好。优秀班主任个人工作总结蝉儿在鸣叫，暑气在升腾，个学期又将过去了。盘点以往的班主任工作，点点滴滴在心头有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现总结如下增强管理意识，使班级工作更上个台阶。这学期，通过努力，班级管理已取得定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固管理成果，将班级管理提高个档次。进行民主实践，让学生进行班委会和团支部的改选。我就和全体学生起在班会上改选了班干部，自我推荐和民主投票相结合，给学生展示的舞台，让学生得到锻炼的机会，优秀班主任个人工作总结门又该如何。这样有效地遏制了学生犯了还不知道的情况。期中时，新小学生守则新日常行为规范落到了班级中......”。

5、“.....组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了详细的讲解，并推荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的小学生日常行为规范栏目。通过学习，学生对小学生守则和日常行为规范都有了充分的认识。学校日常规，事无大小，包含着方方面面的内容。只要个方面出了问题，就直接影响学生良好习惯的养成，就拿卫生来说举例对此，我动了脑筋，首先对学生进行讲文明讲卫生讲道德等良好行为习惯的教育，班级就是个大家庭，每个成员都有责任和义务维护卫生，并有权相互监督相互制止。阶段下来，讲究卫生已成为每个学生的自觉行为，周只需简单清理室内灰尘，无需天天清扫，即使地面偶尔有些纸屑杂物，学生都能主动清除，从不互相推委扯皮。记住句话刚接班，我就重新组建班干部队伍，民主推选出威信高有魄力的班级干部，并且跟每个小干部明确工作职责，加强纪更注重习惯的培养。学生行坐立卧都应有明确的要求......”。

6、“.....根据学校对学生的行为要求，结合小学生日常行为规范小学生守则将学生规范细细分类，步步得到落实，让学生知道个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做，出门又该如何。这样有效地遏制了学生犯了还不知道的情况。期中时，新小学生守则新日常行为规范落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化，组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候，对每条守则及规范作了详细的讲解，并推荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的小学生日常行为规范栏目。通过学习，学生对小学生守则和日常行为规范都有了充分的认识。学校日常规，事无大小，包含着方方面面的内容。只要个方面出了问题，就直接影响学生良好习惯的养成，就拿卫生来说举例对此，我动了脑筋，首先对学生进行讲文明讲卫生讲道德等良好行为习惯的教育，班级就是个大家庭，每个成员都有责任和义务维护卫生，并有权相互监督相互制止。阶段下来......”。

7、“.....稍作调整。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习比思想比体育。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。除了个人竞赛，我在班上还实行帮盯，最佳表现小组富有挑战小组最佳合作小组等，分别对得分最高的竞争最激烈的小组最团结的个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。通过竞争，班级中形成了种互相监督互相帮助你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐生动活泼地发展。落实两规范只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正，才会管好班级，才会提高自己的班主任工作能力。这学期，我班主要落实两规范落实班级常规。习惯成自然，新时期的学生更注重习惯的培养。学生行坐立卧都应有明确的要求，行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求......”。

8、“.....让学生知道个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做，在家怎样做之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然转但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么然后我跟他分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了段时间我又跟他出来长谈了次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第个跑到我家里来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。高开学我起用该同学做班干部，做的很出色，而且曾经有次考试进入过全级前十名。优秀班主任个人工作总结随着新课程改革的不断深入，传统的教育时空观被打破了，种平等的对话的相互作用的新型教育关系正逐步建立......”。

9、“.....下面我就班主任工作谈几点做法提出目标让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们阵有阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师赵健涛老师的方法。第个问题如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出些行之有效的招数。第招叫做退进，我们看电视时经常可以看到这样的镜头......”。