1、“.....在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去。了解可以用数和形来描述些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。在教学中注意了以下几个问题实现了多维目标把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确立教学目标，促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景，引导学生数学活动，帮助学生在自主探索的活动中，理解知识和掌握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。在教学中改变了教师提出问题本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。小学年级数学教学工作总结本学期我担任班数学教学工作，作为教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，多次去听姚丽华老师和周老师的的课，向她们学习......”。

2、“.....现对本学期教学工作作出总结，希望能克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上层楼。经过个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。这个学期我上了次公开课，收获不少，学会了做课件，听了好多教师的宝贵的课后评课的建议,数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所加减法会分类会认立体图形物体认识钟表等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作......”。

3、“.....做好课后辅导后进生的工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学做好测试评估工作......”。

4、“.....更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如将试卷中有关概念的归为类进行讲解。希望通过这改变，能让学生从不同角度掌握运用知识。积极落实素质教育。坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出乐实活新的教学情境。例如找规律动物拼图我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛嘴巴和手，创造了让学生操作实验的机会独立思考的机会表达自己想法的机会自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以种轻松愉快的心情去积极主动的参与学习。参加教研活动改变教育观念......”。

5、“.....阅读教育期刊，思考培养学生创新意识实践能力的方法小学年级数学教学工作总结学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，下面是本人学期来的工作情况总结如下思想工作方面首先我在思想上严格要求自己。学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。教育工作方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。为了上好课，我做了下面的工作认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量......”。

6、“.....学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动教学中把些先进的教学理论科学的教学方法及先进现代教学手学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。小学年级数学教学工作总结本学期我担任班数学教学工作，作为教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，多次去听姚丽华老师和周老师的的课，向她们学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上层楼。经过个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。这个学期我上了次公开课，收获不少，学会了做课件，听了好多教师的宝贵的课后评课的建议......”。

7、“.....由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆持做试卷分析这个学期我每个单元考试都做了试卷分析，但是不足的是分析得不到位。坚持作业订正时对面对面年级小朋友听的习惯不是很好，如果错题每个都在课堂中分析，并不能保证每个小朋友都能在听并订正。于是，开始我就打定主意，利用课间个个地叫到面前订正，我认为这样的效果好多了。坚持对学生的激励评价岁多的孩子最爱表现，也最容易得到成就感，假如老师给予点表扬，他们会很开心，很听话,于是，在课堂中对于表现突出的小朋友奖以红花，没有参与课堂的小朋友我给予言语激励......”。

8、“.....联合家长起表扬,学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。小学年级数学教学工作总结。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小学年级数学教学工作总结学期很快就过去了，回顾本学期，我担任年级数学教学工作，本人认真备课上课。及时批改作业做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教现，也最容易得到成就感，假如老师给予点表扬，他们会很开心，很听话,于是，在课堂中对于表现突出的小朋友奖以红花，没有参与课堂的小朋友我给予言语激励,考试得满分或近段时间有进步的给予喜报，联合家长起表扬,学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。做好课后辅导后进生的工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬......”。

9、“.....越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，而是充满乐趣的。，认识图形，分类，各数的认识，认识钟表，以内的进位加法，用数学，数学实践活动。重点是以内的认识和加减和以内的进位加法。教师教学用书上说位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容......”。