1、“.....儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。教材特征生活性。第，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律第，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟悉的学校生活无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲切的内容。其表现方式主要有两种是发生在儿童身边的真实的生活。在课程与教学中，这种展，在发展中生活。开放性。本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方学校教师与儿童的创造性。第，整体视野的开放，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，而现在是面对儿童的整个生活世界，这是全新观念，凡是儿童生活的事都与课程有关第，课程内容的开放，解决了教材的滞后性......”。

2、“.....加强了针对性第，授课的空间是开放的第，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。活动性。第，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与第，课程目标通过教学活动来实现第，儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。教学措施全面把握课程目标。课程的总目标是培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童，这是本课程的宗旨和价值导向。分目标的个方面情感与态度行为与习惯知识与技能过程与方法是个有机的统体。在教学过程中应全面把握目标，改变过去偏重知识技能学习，忽略能力情感态度价值观的培养偏重追求结果，忽略过，以提高业务素质，从保守的经验型教师转向开拓的创新型教师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累经验。确立研究课题如何使学生实现由要我学到我要学的转变，并进行研究。新学期刚刚开始，我将脚踏实地......”。

3、“.....争取更大进步，力争步步走向成功。年级下册教学教学计划范文汇总篇相关文章推荐教学计划汇总篇精华美术教学计划汇总篇。年级下册教学教学计划范文汇总篇年级下册教学教学计划范文汇总篇日子在弹指挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的页，写份教学计划，为接下来的工作做准备吧,是不是无从下笔没有头绪以下是小编收集整理的年级下册教学教学计划篇，欢迎大家分享。年级下册教学教学计划篇品德与生活课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会适应社会，成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式同伴合作。二年级下册教学教学计划范文汇总八篇。过程与方法方面的培养体验提出问题探索问题的过程......”。

4、“.....教学措施在教学活动的每个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成知识和能力的发展经验的积累是个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的不断深化的经验和体验。教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息科学技术......”。

5、“.....提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。教学措施要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。要注意适当渗透些数学思想和方法，有利于学生对些数学内容的理解。要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力......”。

6、“.....突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。要精心设计教案，型教师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累经验。确立研究课题如何使学生实现由要我学到我要学的转变，并进行研究。新学期刚刚开始，我将脚踏实地，不断进取创新，争取更大进步，力争步步走向成功。年级下册教学教学计划范文汇总篇相关文章推荐教学计划汇总篇精华美术教学计划汇总篇。本册教材学习目标知识与技能数与代数结合详细情境，理解万以内数的意义，能认读写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。结合详细情境，进步理解运算的意义，会口算表内有余数除法百以内加减法能计算位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。能准确辨认钟面上指示的时刻，认识时分秒，了解它们之间的关系，并进行简朴的换算。空间与图形通过观察操作......”。

7、“.....初步认识边形边形。结合生活实际，体会千米，知道分米毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简朴的单位换算，会估测测量些物体的长度。结合实例，感知对称现象。统计与概率能用合适的方法收集整关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也要注意观察他们的动静，只要发现学生有不安全的行为，就及时进行教育。开学第周，我和全班学生起制定了本学期的工作计划。教育学生严格遵守学校的作息时间，上学放学不准在学校和路途中逗留玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。在校内外，不允许学生做危险的游戏。如互相追打奔跑等。教育学生不买无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架......”。

8、“.....初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的些事物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。在他人的指导下，能够发现数学活动中的，并及时改正。体会学习数学的乐与方法方面的培养体验提出问题探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。教学措施在教学活动的每个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成知识和能力的发展经验的积累是个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程......”。

9、“.....帮助儿童获得彼此联系的不断深化的经验和体验。教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息科学技术，新的成果儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品课的空间是开放的第，授课的时间弹性延展，以学的需要和实效为出发点。活动性。第，课程形态以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与第，课程目标通过教学活动来实现第，儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。教学措施全面把握课程目标。课程的总目标是培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童，这是本课程的宗旨和价值导向......”。