1、“.....教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识权力外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。上的不良风气沆瀣气，其危害性就大了。教师师德师风演讲稿教师师德师风演讲稿作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做个让教师和学生都愿意接近在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力生活散漫胸无大志等等。即使这种指责是善意的有根据的，学生在内心深处也是难以接受的......”。

2、“.....他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，教师师德师风演讲稿平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖考入北京科技大学，林考入南开大学如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要多次被评为市教学能手等称号。教师师德师风演讲稿。教师竞聘演讲稿各位领导，老师你们好,今天，我满怀自信地站在这里......”。

3、“.....我相信，我能行，我将无愧于小学高级教师这个光荣的称号。我毕业于师范学校，在尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累要。对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。但对位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去切外表的吸引力学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。好的师德师风的个具体表现，就是师生之间保持种人格上的平等。相互学习相互尊重。教师师德师风演讲稿教师师课等奖。去年，我所承担的海底世界和母亲的账单等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。教师师德师风演讲稿。学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识师风演讲稿作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生......”。

4、“.....也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比年的工作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖考入北京科技大学，林考入南开大学如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣同事，大家下午好,做为优秀老师的代表......”。

5、“.....新东方向是各种奇葩争奇斗艳的地方，我相信各位老师各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表达我对新东方的热爱。首先感谢俞敏洪老师，作为您收山前的最后批学员，关门大，您把我带到了词汇速记世界，使得我在词汇速记领域取得了成为有道德的人。民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生师风演讲稿作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学平凡与无私......”。

6、“.....没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖考入北京科技大学，林考入南开大学如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的小马过河获市优质课等奖，应用题获市说课等奖。去年，我所承担的海底世界和母亲的账单等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得区级奖励教师师德师风演讲稿，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。谁在教育上步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进......”。

7、“.....教师师德师风演讲平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖考入北京科技大学，林考入南开大学如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是我第次获得新东方集团优秀老师称号，所以我也期望这种习惯去折磨出更多的优秀新东方老师。教师竞聘演讲稿各位领导，老师你们好,今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于小学高级教师这个光荣的称号。我毕业于师范学校，在尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。之后，才能真正得到。好的师德师风的个具体表现，就是师生之间保持种人格上的平等。相互学习相互尊重。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时......”。

8、“.....借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和成绩。如果没有俞老师当初那种散发着淳朴泥土芬芳的联想记忆模式，也不会有我之后创新的系列记忆方法。感谢沙云龙校长，没有当初您的威胁与恐吓，我不会有这天的成绩。每次见到沙校，沙校总是在威胁说讲课必须要讲到，不是就别回来见我。沙校用这句话折磨了我整整年，使得我这年来每年都拿到各种奖项，这次师风演讲稿作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。谁在教育上步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己教师是教育者，更是学习者......”。

9、“.....努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。我的演讲完毕，谢谢大家,教师获奖感言尊敬的各位领导各多次被评为市教学能手等称号。教师师德师风演讲稿。教师竞聘演讲稿各位领导，老师你们好,今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于小学高级教师这个光荣的称号。我毕业于师范学校，在尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累比中均获第名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上，我以脚踏实地，大胆创新作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的小马过河获市优质课等奖，应用题获市育观念，在工作中不断总结改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅......”。