1、“.....提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察分析及推理的能力。，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。书写整洁的良好习惯。教学重难点教学重点比圆百分数等是本册教材的重点教学内容。，初步培养数学思想和解学生的迁移类推能力。关于六年级上册数学教学计划六篇。教学目标除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘除法，会进行简单的分数则混合运算。，掌握求倒数的方法。，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。，会用圆规画圆探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。，进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。，初步体会坐标的思想。，比较熟练地进行有关百分数的计算......”。

2、“.....，能根据需要选择合适的统计图表示数据。提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察分析及推理的能力。，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。书写整洁的良好习惯。教学重难点教学重点比圆百分历从生活中问题问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，综合运用数学知识解决问题的能力。经历对抽屉原理的探究过程，抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的问题，发展分析推理的能力。系统的整理和复习，对小学阶段所学的数学知识的理解和灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，综合运用所学数学知识解决问题的能力。体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，学好数学的信心。养成作业书写整洁的习惯。教学要求初步认识负数......”。

3、“.....体验数学与生活的联系。掌握圆柱圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂分析统计图表中的数据所说明的问题。理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。通过小学数学知识的系统能力，提高课堂教学效率，拟采用以下教学措施加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。把教学应用题做为本册的个教学重点来抓，特别是圆柱圆锥和比比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新能力。引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。通过单元检测掌握学生巩固知识的情况......”。

4、“.....课外作业做到精心设计，批改及时认真，并督促学生改正。通过以优带潜以优促潜以优帮潜的活动，使优生充分调动自己的积极性，潜能生发现自己的不足去追优赶优，从而达到全面发展。年级上册数学教学计划篇学生情况分析上学期期末参加考试人数人，及格率，平均分分，最高关于六年级上册数学教学计划六篇批面改。使他们进步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。年级数学上册的教学计划经历运用平移旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。第单元比的认识学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义，解决按照定的比进行分配的实际问题，进步体会比的意义，提高解决问题的能力......”。

5、“.....第单元统计学生通过投球游戏两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图复式折线统计图有效地表示数据。能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交数学活动，让学生在探索中理解数学知识，掌握数学方法。注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的方法。年级上册数学教学计划篇教学内容这册教材包括下面些内容位臵，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。教学目标这册教材的教学目标是，使学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘除法，会进行简单的分数则混合运算。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。掌握圆的特征，会用圆规画圆探索并掌握圆的周长和圆面积的公式......”。

6、“.....通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。知道圆是轴对称图形，进步认识轴对称图形能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位臵，初步体会坐标的思想。理解百分数的意义，比较熟练，利用数形结合的思想和规律解决复杂问题。让学生有更多的机会进行自主探索的实践，并通过这些活动获得自己成功能力增强等良好体验，从而逐步增强学好数学会用数学的信心。教学措施充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性形象性，为提高教学质量打下基础。积极学习新课程改革的理论和经验，进步培养学生自主合作探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣......”。

7、“.....抓好单元检测，把好单元教学关。加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。把教学应用题做为本册的个教学重点来抓，特别是圆柱圆锥和比比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。重视学生数学的基础知识和基本技能的培养，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的创新能力。引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。通过单元检测掌握学生巩固知识的情况，若发现缺漏现象及时补救，课外作业做到精心设计，批改及时认真，并督促学生改正。通过以优带潜以优促潜以优帮潜的活动，使优生充分调动自己的积极性，潜能生发现自己的不足去追优赶优......”。

8、“.....年级上册数学教学计划篇学生情况分析上学期期末参加考试人数人，及格率，平均分分，最高分分。本班学生总体上说比较爱学，对些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但要求初步认识负数，能正确地读写正数和负数使学生初步学会用负数表示些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。掌握圆柱圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂分析统计图表中的数据所说明的问题。理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考不怕困难的精神。教学重点圆柱圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。教学措施创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。在集体备课基础上......”。

9、“.....反思，真正领会教学设计意图，驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用激励性自主性性教学策略，以问题为线索，恰当运用教材也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。教材分析教学任务本册教材内容包括负数，比例，圆柱圆锥和球，简单的统计，整理和复习等内容。本册教材的教学是让学生负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题。理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的问题能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积。能从统计图表提取统计信息，解释统计结果......”。