1、“.....教学经验也很不丰富，所以我要求自己多听老教师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，感触颇深。多看专业书籍，给自己及时充电。专业知识是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的，只有自己多看专业书，来提高自己的修养，特别的专利，每个人都能够提问，也仅有在大家互相质疑的过程中，自我的思维才能得到发展。引导学生会问学生不会提问，是因为他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应注意经过示范提问，向学生展示发现问题的思维过程，使学生受到启迪，有法可循。当然，在示范提问的基础上，教师还应注意启发引导，让学生尝试提问，由易到难，逐步上升。总之，在小学的科学教学中，应更新教育观念，采取更适合发挥学生主体性的教学模式。虽然科学这门课对于学生来说有的资料学生易懂也爱学......”。

2、“.....这就要我们为学生营造种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，使学生感到教师与学生平等相处，齐探索，研究。若学生提出的问题与教学资料相差甚远或问题提不到要害处，教师要先给予进取鼓励，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启学校科学教育工作总结热水课，有这么个实验向烧杯中加入毫升热水度左右向锥形瓶中加入毫升的冷水将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔将两个温度计分别放入热水和冷水中观测两个容器中的初始温度和每间隔分钟的温度变化到分钟时到分钟时在实验前让同学说说将要出现的结果同学们只说出了两个结果温度样，热水比冷水高点。我说冷水比热水温度高点，同学们说那是不可能的我说那好是有共性的，从听课中，我感觉到了自己和其他老师的差距，从中也收益多多，感触颇深。多看专业书籍，给自己及时充电。专业知识是个人修养的重要表现，这个只通过听别人的课是学不到的......”。

3、“.....来提高自己的修养，特别是科学老师，科学包括了物理化学生物地理历史的内容，知识含盖面非常的广，所以我经常会利用周末跑到书店，把有关科学教学方面的书籍买回来阅读。想，每句话每个字都弄清楚，要了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑性，能运用自如，明白应补充哪些资料。了解学生原有知识技能的质量，他们的兴趣需要学习的方法生活的习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教学如何安排每节课的实验。要组织好课堂的教学。从而悟出道理，提高认识。如冷水点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举反的能力。注意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉着冷静。学校科学教育工作总结。总之，在小学的科学教学中......”。

4、“.....不但要让学生获取科学知识，更重要的是要让学生亲身经历发现知识的过识传授给学生，包括如何组织教学如何安排每节课的实验。要组织好课堂的教学。参加活动，吸取精华。小学科学的科学小制作小发明也很重要，而我这个学期其中个任务就是指导学生进行科技活动。课堂常规教学备好课。做好上课前的充分准备。我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比如种子发，要让学生真正像科学家那样去探索大自然的秘密。学校科学教育工作总结时间过的真快，转眼学期的工作即将接近尾声，回顾学期的工作，紧张忙碌而收获多多，为了在以后的工作中更上个台阶，特总结汇报工作如下教师个人素质方面去人之长，补己之短。作为新老师，我知道自己有很多的不足，教学经验也很不丰富，所以我要求自己多听老教师的课，我想学科虽然不同......”。

5、“.....在教学工作中认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了必须成绩。科学学科有其本身的特殊性，既有知识点，又有实验课，所以要求教师转变育人观念，进步适应新课程的要求，提高实验课的质量，使每位学生认识到我们的实验都与我们的生活息息相关。所以教师在教学的过程中说将要出现的结果同学们只说出了两个结果温度样，热水比冷水高点。我说冷水比热水温度高点，同学们说那是不可能的我说那好吧，我们来试试再说。同学们都十分好奇，认真地看和记录，结果正是冷水高点，这样来同学们的进取性上来了，纷纷讨论为什么，起到了很好的效果。学生热爱科学，对科学现象有着强烈的好奇心和求知，科学课的开设正是为了满足学生的这种心理需求的。如果教师生在简便愉快的气氛中去认识科学，并鼓励他们去探索科学的诸多奥秘......”。

6、“.....我觉得作为名科学课的教师，应当时刻把自我放在学生的角度，从个全新的视角来看待每节课，才能给学生供给个好的体验探究的过程，从而到达较好的教学效果。学校科学教育工作总结。不断提高教师本身的业务水平。进取参与听课评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众校科学教育工作总结学校科学教育工作总结在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究，他们乐于动手操作具体形象的物体，这时期是培养科学兴趣体验科学过程发展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生构成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。现将自我在教学中的工作总结如下鼓励学生敢问我认为教师首，要让学生真正像科学家那样去探索大自然的秘密。学校科学教育工作总结时间过的真快，转眼学期的工作即将接近尾声，回顾学期的工作，紧张忙碌而收获多多......”。

7、“.....特总结汇报工作如下教师个人素质方面去人之长，补己之短。作为新老师，我知道自己有很多的不足，教学经验也很不丰富，所以我要求自己多听老教师的课，我想学科虽然不同，但课堂的组织每科都热水课，有这么个实验向烧杯中加入毫升热水度左右向锥形瓶中加入毫升的冷水将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔将两个温度计分别放入热水和冷水中观测两个容器中的初始温度和每间隔分钟的温度变化到分钟时到分钟时在实验前让同学说说将要出现的结果同学们只说出了两个结果温度样，热水比冷水高点。我说冷水比热水温度高点，同学们说那是不可能的我说那好生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了必须成绩。科学学科有其本身的特殊性，既有知识点，又有实验课，所以要求教师转变育人观念，进步适应新课程的要求，提高实验课的质量，使每位学生认识到我们的实验都与我们的生活息息相关......”。

8、“.....现将工作总结如下要做好课前准备，认真钻研教材。对教材的基本概念跟基本思学校科学教育工作总结教学中仍沿用那种僵死的教学方法，其结果只能是倒学生的胃口，抹杀学生求知。我们应进取倡导自主合作探究的学习方式，让学生在简便愉快的气氛中去认识科学，并鼓励他们去探索科学的诸多奥秘。仅有这样才体现了新课程教学理念。我觉得作为名科学课的教师，应当时刻把自我放在学生的角度，从个全新的视角来看待每节课，才能给学生供给个好的体验探究的过程，从而到达较好的教学效热水课，有这么个实验向烧杯中加入毫升热水度左右向锥形瓶中加入毫升的冷水将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔将两个温度计分别放入热水和冷水中观测两个容器中的初始温度和每间隔分钟的温度变化到分钟时到分钟时在实验前让同学说说将要出现的结果同学们只说出了两个结果温度样，热水比冷水高点......”。

9、“.....同学们说那是不可能的我说那好学水平，同时顺利完成教育教学的基本任务。解决教学中存在的问题及确定今后的努力方向。从而悟出道理，提高认识。如冷水和热水课，有这么个实验向烧杯中加入毫升热水度左右向锥形瓶中加入毫升的冷水将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个小孔将两个温度计分别放入热水和冷水中观测两个容器中的初始温度和每间隔分钟的温度变化到分钟时到分钟时在实验前让同学说础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比如种子发芽这部分的内容，需要同学回家带东西的，就必须提前周告诉学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点，力求吃透教材，找准重点难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时积极吸取别人的优秀经验等等。上，补己之短，提高教学水平......”。