1、“.....不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将工作总结如下在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步教学质量，还要做好课后辅导工作初的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗,年级上册语文教学工作总结本学期......”。

2、“.....本人在教学工作中始终坚持认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。课前准备备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。改变多年来习以为常的教学方式教学行为确立种崭新的教育观念。这对老师是个挑战次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中我们初级位语文老师团结致同心同德，以高潮的热情，本着加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步的原则，花了心思，下了苦功，现总结如下......”。

3、“.....转变教学观念。要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，依法行教。经过个学期的教学实践，使老师们的学生观课本观课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了个崭新的天地。，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，七年级上册语文教学工作总结用校内家庭自然社会中的语文教育资源。提出学习要求，如每周要背诵并默写课外古诗词背诵其中的首。学期内要阅读完名著导读中的所有作品，并写好读书心得等。在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里日复日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习自主实践的形式。重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校家庭自然社会中的语文教育资源......”。

4、“.....年级上册语文教学工作总结本学期，我担任初班和初班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。课前准备备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学教学工作总结本学期我担任班的语文教学工作，每班各有学生人，从学生的情况来看，除了为数很少的几个优生以外，绝大部分的学生成绩基础还是很差的。针对这种严峻的情况，我没有退却......”。

5、“.....在实践中学习，在反思中进步，现总结如下认真学习课标，转变教学观念。要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，依法行教。经过个学期的教学实践，我的学生观课本观课程观发生了巨大的转变。新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如什么叫自主合作探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。总之......”。

6、“.....我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身新课程理念的引领下，我直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入思考探索的课才是成功的高效的，学而不思则罔，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢然而，对于涉世未深知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中。在今后的教学工作中，我仍将如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进......”。

7、“.....年级上册语文教学工作总结本学期，遵循新课改先学后教，小组合作探究教学模式，结合本班教学，现总结总体教学关于备课备课是比较头疼的问题。检查时很多学生未能按时完成，导致教学进度比较缓慢。此外，注意学科间的整合比如教登上地球之巅文之前，我让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了定的成绩，今后我将继续加倍地努力工作，为全通过学期的努力，较多学生有了大的改观，但是还有很多方面需要提高比如要加强对学生古诗词的检查力度，注意对学生的书写训练，全面提高学生的语文素养，差生还要进步转化。我相信在今后的工作中，定会取得更好的成绩。年级上册语文教学工作总结秋季这学期来，我坚持认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识......”。

8、“.....严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将工作总结如下在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步部分的学生成绩基础还是很差的。针对这种严峻的情况，我没有退却，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中，在实践中学习，在反思中进步，现总结如下认真学习课标，转变教学观念。要求自己把课标中定量性的规定熟读成诵，依法行教。经过个学期的教学实践，我的学生观课本观课程观发生了巨大的转变。新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如什么叫自主合作探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内家庭自然社会中的语文教育资源。提出学习要求，如每周要背诵并默写课外古诗词背诵其中的首。学期内要阅读完认真抓了课堂内的效率......”。

9、“.....提高课堂内的训练效率根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习面向全体学生，依托中间兼顾两头，布臵不同要求的作业，即使是布臵同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好准快，中间的要完成得好准，中下的只要完成好就行。在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作些典型训练。在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。改进方向在继续坚持新课改教学模式的前提下......”。