1、“.....力求实现最优化的教学目标将知识内化为不样的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的明确的认识。经过学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考本事识图本事分析和解决问题的本事等方面提高迅速。在知识爆炸的今日掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，所以教学中注重方法的传授。地理本学期工作做如下总主要经验和收获课堂教学应以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。仅有学生处于进取主动状态，经过认真的分析思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识......”。

2、“.....在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究，了解他们的续两个学期的期末考试平均分，都是全年级第名，同时我还获得了学生们的最终欢迎教师。这年教学上头，我是取得了很好的收获的。应对年的第个学期，学生们就仅有几个月的时间学习，下子就要直接参加生地会考。所以我要在讲完这学期的教学任务的同时，还必须留出时间来给孩子们复习前面学过的知识，所以我的任务十分艰巨。我要认真的做好教案，做好教学计划，平衡好上课讲课与拓展的时间划分，避免讲课时间不够。在年的教学中，我将继续坚持学习，坚持与学生们的和谐关系，用风趣的教学方式来征服学生们的听课七年级任课教师总结种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细......”。

3、“.....因为，作业是与他们最多的交流与沟通方式。像班的同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每次测验都在及格以上。这与我对他的激励和作业交流是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划，针对错题我或画上个圆圈，或在题的旁边划上个，有时也给些提示性的评语，告知学生应当怎样避免。除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测识本事基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教，针对不样的学生提出不样的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情景给予了耐心帮忙，鼓励他们经过系列的探索活动去发现论，如地理名称概念事实原理等，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索本事。如涉及学生解决地理问题的技能方法策略的构成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果......”。

4、“.....进取创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意点放在知识体系结构联系和思维方法上，避免面面俱到拖泥带水等些问题的出现。课堂上，进取引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究本事的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每个班级的学生数都在十人以上，每批改次作业就是项沉重的工作。每次应对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是种职责成不及时质量不高甚至拖沓的情景。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。年级任课教师总结年级任课教师总结重视学生的心理特征研究，了解他们的知识本事基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教......”。

5、“.....对学习困难的学生，针对他们的具体情景给予了耐心帮忙。职场范文网和大家分享的年级任课教师总结资料，提供参阅，欢迎你的阅读。年级任课教师总结本学期我所担任的是年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现析中构成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括本事，对重点的概念和规律要使学生学的更好些，并且充分发挥他们在发展智力培养本事方面的作用。可是，知识的理解本事的培养都需要个过程，不可要求其过高过急。重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮忙学生经过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等......”。

6、“.....学生是学习的主人。仅有学生处于进取主动状态，经过认真的分析思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的本事。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究，了解他们的进取参加学校组织的听评课优质课竞赛教育技术本事大赛等校本研究活动。虽然自我的水平和本事比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了些困难，但我并不气馁。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将如既往的活力飞扬。学以致用，进取探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间......”。

7、“.....转变为种有声有形师生互动快速便捷及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标每位同学的发展指明了方向。每个班级的学生数都在十人以上，每批改次作业就是项沉重的工作。每次应对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是种职责种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流与沟通方式。像班的同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每次测验都在及格以上。这与我对他的激励和作业交流是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划，末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开扇心灵的窗口。在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情景，决定从本学期开始培养学生的备考意识......”。

8、“.....据此，本学期除完成年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础。自觉落实教学常规由于自我是名非专业的地理教师，要真正具备相应的学科教学本事，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我知识内化为不样的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的明确的认识。经过学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考本事识图本事分析和解决问题的本事等方面提高迅速。我依旧根据激发学生们兴趣的讲课方式，让学生们全神灌注地听课，不落下任何节课。所以这年的这个年里面......”。

9、“.....学生是学习的主人。仅有学生处于进取主动状态，经过认真的分析思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的本事。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究，了解他们的种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流与沟通方式。像班的同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每次测验都在及格以上。这与我对他的激励和作业交流是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划，针对错题我或画上个圆圈，或在题的旁边划上个，有时也给些提示性的评语......”。