1、“.....教师定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，使用的办法通常都比较缓和，但是正好击中学生要害，犯了的学生，不但乖乖认错而且心服口服，教师的任务通常也能很好地贯彻下去。学生的行为表现完全出自自愿，并非老师强迫，但却是老师的目的。教师在平时的教育中要尊重学生，也就是要平等地对待他们，凡事以理服人，不要去压制学生。批评也好表扬也好，务必要让风气，尤其做好后进生的转化工作，我又倡议在全班里开展‚手拉手‛结对子活动，创造种大家共同进步的良好氛围。以身作则教师的举动言行都直接对学生起着潜移默化的作用。‚学高为师，身正乃范‛，当年读书时挂在墙上的句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任......”。

2、“.....都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说‛教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。‛我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情，有定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在要忽略学生丝小小的变化，对于学生的不良言行，教师要勇于指出来，遇到学生做了违反原则的事情，教师应该大义凛然，坚决与学生的不良行为作斗争，学生犯了很大的，也不要惊慌失措，更不要棍子打死。要怀有宽容之心。用长远的眼光来看，学生的都是可爱的，现在的调皮大王将来很有可能是和你感情最深的学生。教师的心态要平和，要有主帅的胸怀与气质......”。

3、“.....教师要精心备课，要精心布臵战术，要善于等待时机。教师要深谙因材施教的准则，要重视学生的差异，对不同的学生采取不同的方法。做到要么不出手，出手必得手，这是战术上重视学生的表现教师要冷静地看待自己的不足，要清楚自己的长处和短处，对于不能做的事情，不去勉强做，自己失误或做错的地方，要勇于承认，平时，教师也要善于听取他人尤其是学生的意见，要学会反思，对于师生冲突和矛盾，教师要有承担百分之百责任的勇气。学生毕问题，问题即契机，在解决问题的过程中，锻炼了自己。提高素养，丰富自我不断学习，因为有天也许你会用得上。今年，教育部提出要着重培养学生的核心素养。核心素养包括‚必备品格关键能力社会关爱家国情怀，自主发展合作参与等。那么，教育工作者的核心素养呢，是否也应具备这样的内涵还要有坚持不懈的毅力工作上不甘人后生活中甘于平凡的品质等。这些，都需要我们不断的学习完善......”。

4、“.....要有爱心在活动中，专家们在讲座里告诉我们个智慧的班主任首先应该是个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每个学生都生活在希望之中应该要有自己的魅力应该善用激励方式应该为学生营造个好的学习氛围等等。把学生对我的爱还给他们，把幸福快乐的青少年时代还给他们，把我对学生的爱珍藏起来，把班主任的工作有头有尾的做下去。‚十年树木，百年树人‛，把这件事当项我爱的事情来做。站在学生角度体会骨干班主任培训心得体会师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的言行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生了解学生亲近学生。通过这次学习，我发现了自己教育工作上的些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的美妙，也领悟到了教育的真谛,最后我想说让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做个快乐而幸福的班主任吧......”。

5、“.....我感谢学校领导给我这次学习的机会，也非常感谢师训中心给为我们提供这样个全新的学习方式。通过周的培训培养了我的创新理念以及教育方法，为下步提高教育艺术更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施再上个台阶打下了坚实的理论基础。在交流活动中，从组队到个小组核心理念的确立，到各项交流展示，无不展示新的管理理念和学习方式。上台做展示的优秀教师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求，工作方法和工作艺术，既有高深超前的理论生就是自己的孩子，用孩子的心去换孩子的心，才能换真心。真心真诚对待学生对待工作的老师，做个幸福的有创造性的老师，做个有光的人。真的，教育没有捷径，它也不是个短工程，它需要点点滴滴的积累,多看书，以书为友，广博的知识，机智的教育技巧，感谢万老师的个词语心静，手快，脑灵,我最钦佩万老师不遗余力地地引导学生建立正确的人生观和价值观......”。

6、“.....充满诱惑的社会里坚定地走自己的路，坚守自己的内心，并尽可能地帮助他人。相信我定会找到当班主任的幸福值,相信万老师我们从事的是离幸福的高级层次最近的项工作教育热血。我真的能感受到万老师对教育的真，纯粹，智慧，愈浓的爱。我也坚定了这份信念爱之，慧之，成之，乃教育。感谢万老师用您的故事影响了我，就像朵云摇动了另朵云，传递者教育的力量，春风化雨，化成天下。我觉得我今后的工作有以下几点主要提高自己所担任的数学成绩在班级管理工作中要让学生有成就感和成功感们可以走别人走过的路，也可以走自己的路，成功教师之路必然要走自己的路。‚细节决定成功‛这句话很受用，细节决定成败，干好班主任工作，定要注意细节。班主任工作的细，应该体现在以下几个方面要细选班干部处理学生更要‚细‛。事实证明，班主任不仅是上级，更是保姆，是勤务员，是向导。总之，班主任工作要做到细而精，也只有这样......”。

7、“.....培元中学庄静的班主任工作讲座，主要讲了培养学生的责任感，责任感是做人成才的基础，教师与家长都有责任也很有必要将责任感的培养渗透在学校教育和家庭教育中，教会孩子对自己负责对家庭负责对他人负责对集体负责对国家负责对人类负责。更应该教会学生学会感恩，它是种美德，是种境界。感恩，是值得每个人用生去珍视的道德行为。学会感恩，应该是学会做人的条最基本的标准。城东中学高庆友‚教育是教育人的事情，来不得半点虚假，庄稼耽搁了是年，学生耽搁了是辈子。‛说的多好啊，热爱学生是教对每现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说‛教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。‛我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情，有定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人......”。

8、“.....不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的个群体，他们时时刻刻观察着老师的举动，并在些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在次大扫除中，为了使每位同学都能认真负责地完成任务，我首先拿起块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净，行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比教师要精心备课，要精心布臵战术，要善于等待时机。教师要深谙因材施教的准则，要重视学生的差异，对不同的学生采取不同的方法。做到要么不出手，出手必得手，这是战术上重视学生的表现教师要冷静地看待自己的不足，要清楚自己的长处和短处，对于不能做的事情，不去勉强做，自己失误或做错的地方，要勇于承认......”。

9、“.....教师也要善于听取他人尤其是学生的意见，要学会反思，对于师生冲突和矛盾，教师要有承担百分之百责任的勇气。学生毕竟还是可爱的，虽然有时候犯了很严重的，但孩子毕竟还是孩子，对孩子要有爱心，要理解他们。抓好养成教育学生的卫生礼仪教育很重要，关系到他们以后的习惯，从小抓起，从日常中的点滴中着手，细致落实，常抓不懈，定会有收获。我觉得养成教育不在朝夕，不可能毕其功于役，而在于长期坚持，不断巩固和扩大教育成果。著名教育家陶行知说过‚儿童都有希望获得被认可的天性。‛在学期初，我们全体同学起制定出文明计划看谁干的又快又好。提高自身素质班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。它表现在两个方面，精通和知新。方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度另方面是不断获取新的知识。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史现状发展趋势和社会作用，掌握重点难点，抓住要领，举反......”。