1、“.....信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课讲解帮助学生理解这概念。商品必须是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气阳光等。劳动产品必须用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。非劳动产品也可以当商品来买卖，并有定价格，这是种特殊情况，并不能否定商品定是劳动产品。例如土地的买卖运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息......”。

2、“.....了解中外美术的主要风格流派。理解美有关信息。知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格流派。理解美术与自然社会之间的关系，在文化情境中认识美术。热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。教学目标认知目标从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。了解中国古代绘画艺术的种类和形式。掌握外国绘画的各个时期和各时期些的画家及其作品。高中美术的教学工作计划篇。学生天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学习成绩好高中美术的教学工作计划篇术作品的意义形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。进行自主学习研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆博物馆艺术作坊等，调查考察美术现象，并写出考察报告......”。

3、“.....从网络上搜集些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上些内容单枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰在欣赏鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化尊重世界多元文化的情感和态度。学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法部分。内容建议学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我美术与社会美术与自然等方面认识美术的价值和作用......”。

4、“.....学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆博物馆艺术作坊等，调查考察美术现象，并写出考察报告......”。

5、“.....学生能够积极参与美术鉴赏活动。懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语如形状色彩空间材质等，以自过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上些内容单枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室走出校园走向社会走进自然教学进度计划发展学生自觉自主学习的能力，通过网络信息技术让学生在课后的业美术鉴赏及选修模块情况分析美术鉴赏是运用感知经验和知识对美术作品进行感受体验联想分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中欣赏评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸......”。

6、“.....逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化尊重世界多元文化的情感和态度。学习内容包括鉴赏基础系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。，要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。教学要注意的问题，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣经验知识的发展为目地......”。

7、“.....学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。教学工作计划为了贯彻国家新轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结富的艺术世界。教学工作计划新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划培养目标本专业主要培养具有定绘画专业知识基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。教学目标掌握临摹写生等基本造型技能和色彩构图透视等基础知识。能够熟练掌握其绘画技能。运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识......”。

8、“.....让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室走出校园走向社会走进自然教学进度计划发展学生自觉自主学习的能力，通过网络信息技术让学生在课后的业术作品的意义形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。进行自主学习研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆博物馆艺术作坊等，调查考察美术现象，并写出考察报告。鉴赏内容中国古代近现代优秀美术作品外国古代近现代优秀美术作品成就标准通过美术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的成绩。教学目标掌握临摹写生等基本造型技能和色彩构图透视等基础知识。能够熟练掌握其绘画技能......”。

9、“.....获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中欣赏评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生高中美术的教学工作计划篇程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣经验知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。教学工作计划为了贯彻国家新轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力分析能力和创造能力，特制定如下计划。高中美术的教学工作计划篇术作品的意义形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解......”。