1、“.....时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。是反思教学心得。在课后对整个课堂教学过程进行，而是给学生列出了许多可供选择的物品的英文名称，其中有学生熟练的，也有学生不会说的，要学生选择，并说明这样选择的理由。结果交流起来学生兴趣更浓，教学目标也完成得很好。是反思教学过程。即在教学过程中，常有不可预料情况发生，这时教师要进行及时的反思根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行适当的调整。虽然在备课时，教师已预设了种种教学方案，但在实际教学中还是会遇到些意想不到的问题，如学生不能按计划的时间回答问题，学生的回答没有办法切中教师预设答题的关键，或者师生互动交往开展不顺......”。

2、“.....这时需要教师根据学生的反馈信息，抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，对计划快速灵活地作适当修改与调整。不断地总结和调整教学过程，发扬有效的教学过程。如在复习教学年级下册，确的听力技巧进行训练。鼓励学生多听英语歌且要学唱。说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，安排学生带读。鼓励学生大胆且要大声读英语，平时多说英语。读读的方面主要是提高学生的阅读能力。在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题。写作文教学主要是传授写作方法。利用好每单元的写作素材，当堂训练，当堂讲解并修改部分学生的作文。平时提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记。把握教学进度，合理安排时间，与其他班老师相互配合，统教学进度，相互沟通交流学习。对于两班的后进生，经常鼓励他们。今后，对于那些基础较差无心向学书写潦草的学生还要多下功夫。英语教学总结科学有效地反思可以帮助我们减少缺憾......”。

3、“.....当我们用批判审视的眼光看待自己的思想观念和行为，并做出理性的判断和选择时，我们就是起，增加了深度，说得出写不出的同学就体会了还需再努力背记单词，有了进步学习的需要，而且锻炼了学生的写作表达能力。八下英语教学总结五篇。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备制作教具。复习阶段，我把每单元的知识框架重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举反的能力......”。

4、“.....掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。尊重理解信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯不溺爱。对其缺点，不纵容不姑息不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和我不是直接要学生回答所带物品，而是给学生列出了许多可供选择的物品的英文名称，其中有学生熟练的......”。

5、“.....要学生选择，并说明这样选择的理由。结果交流起来学生兴趣更浓，教学目标也完成得很好。是反思教学过程。即在教学过程中，常有不可预料情况发生，这时教师要进行及时的反思根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行适当的调整。虽然在备课时，教师已预设了种种教学方案，但在实际教学中还是会遇到些意想不到的问题，如学生不能按计划的时间回答问题，学生的回答没有办法切中教师预设答题的关键，或者师生互动交往开展不顺，学生对教师预期的解释有歧义等。这时需要教师根据学生的反馈信息，抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，对计划快速灵活地作适当修改与调整。不断地总结和调整教学过程，发扬有效的教学，从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。，进行课上操练在新教材的指导下，英语课堂不能满堂灌，要多用启发式诱导式教学方法。努力方向加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养......”。

6、“.....对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题生的听力，并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练。鼓励学生多听英语歌且要学唱。说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，安排学生带读。鼓励学生大胆且要大声读英语，平时多说英语。读读的方面主要是提高学生的阅读能力。在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题。写作文教学主要是传授写作方法......”。

7、“.....当堂训练，当堂讲解并修改部分学生的作文。平时提倡学生利用课余时间多写简短的英语日记。把握教学进度，合理安排时间，与其他班老师相互配合，统教学进度，相互沟通交流学习。对于两班的后进生，经常鼓励他们。今后，对于那些基础较差无心向学书写潦草的学生还要多下功夫。英语教学总结科学有效地反思可以帮助我们减少缺憾，不断提高我们的教学质量。当我们用批判审视的眼光看待自己的思想观念和行为，并做出阅读课教学的反思，有对话课的处理，有词汇教学方法的反思，有任务设计的注意事项，有关于课堂控制的，有关于信息技术的，有关于教材的使用的，有关于英语的记忆背诵的点点滴滴，有所得，及时记下，不断反思，不断困惑，不断超越，不断完善自己的课堂，提高教学质量。英语教学总结随着课程改革进程的逐步深入，对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们英语教师来说......”。

8、“.....要想真正做到双领清高效课堂，必须抓好学困生的转化工作，才能营造出良好的课堂学习氛围。对于怎么增强英语课堂效果，笔者有如下建议教师在授课时，要及时复习上节课或上个单元的知识，给基础薄弱的学生次复习的机会。复习过程中，巧设课堂提问，让好学生更自信让中等学理性的判断和选择时，我们就是在反思，变革。本学期是本人实施高效课堂的第个学期，经过上学期的努力，我基本能够运用高效课堂教学模式先学后教，当堂达标，自主学习，展示交流。在本期的英语教学中，经常从以下方面入手进行反思是反思教学设计。为避免自己过分地依赖已有的教学经验，或照搬现成的教案，在授课前的备课阶段，我经常结合现在学生的实际，反思原有的教学设计，因为我感觉照本宣科的教学是教师的厢情愿，学生不会有太多的兴趣。在教学用英语表达提建议的方式时......”。

9、“.....开始学生很兴奋，几句之后，学生便冷落下来，似乎眼高手低，无法表达。我反思活动虽有交际性，但定要尊重学生已有的知识与经验任务设计定要真实，要能够完成。于是再教设计时，努力方向加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律......”。