1、“.....以检查督导落实。做好教师的计划总结备课教案听课次数课外辅导开学第课教案作业批改单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录有印章。并将检查结果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。强化科组教研，以听课评课为重点。每学期，每位领导教师均按要求至少上节公开课研究课。领导听课次数达节，教师达节。课后，科组长要组织本中教师教学管理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度中考奖励方案等实施方案。广泛宣传，积极营造活动氛围为了在全校师生中营造教学质量提升年的舆论氛围，我校出版了教学质量提升年专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验要求班主任召开教学质量提升年主题班会，提高学生对教学质量的认识要求各科组专门召开教育提升年专题会议......”。

2、“.....让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。签订教学质量提升目标责任书根据教育局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方案，创造良好的教学质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。认真管理强化落实，检查工作常态化明确领导分工责任具体到人。学校定期召开行政会议科组长会议班主任会议及教职工会议，针对方案要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统思想重心地帮助，学生应通过自身能力的提升主动适应教师的授课方式，如高数毛概英语可以采用的方式有预习复习大规模训练等。针对课程学习的深度，鼓励学生为自己加压，充分利用图书馆资源，加深课程的学习深度，主动向教师提出问题。以教师座谈会的形式以及系统向任课教师反映客观存在的情况......”。

3、“.....学风问题学风是当今大学教育过程中影响本科培养质量的关键环节，现实情况下高等教育学风较差是普遍存在的问题，轨道交通学院计划在制度和人性化管理两方面入手，对目前普遍存在旷课情况开始大力度的整治，如建议教师对缺课的学生取消平时成绩，缺课次数过多的严格按照学院的管理条例进行整治。专业开拓问题个专业应合轨道工程概论课程和认识实习和课程实习，向学生介绍专业发展动态，主要行业与企业，轨道交通学院各专业毕业生所需具备的基本素质，使同学能够逐步掌握专业的基本概况，树立为轨道交通发展做贡献的志向。就业问题针对个专业的大规模毕业生，合就业组织毕业设计和生产实习毕业实习，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动......”。

4、“.....组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的个别同学刚开学关于教学质量教学总结篇所推荐校内研究课都是在大家共同研究探讨的基础上，反复试讲，不断更新，努力使课堂教学更加完善，更加突出体现学习方式改变......”。

5、“.....我们还曾组织了这样的个案研究，请课改年级的教师作展示课，有意识把这几节典型的有代表性课展示在大家面前，教师们听后然在备课组或教研组研讨，解剖麻雀，先由上课教师介绍设计思路，然后，针对上课教师的理论设计和实际上课过程中学生反应进行比较，发现其闪光之处，作为今后教学的范例找出其中不足，引起为戒。教师参与面广所讨论问题比较广泛深入，这是其他研讨形式无法望其项背的。从而提高教师的整体教学素质。学习方式的研究是课改实践的重要内容，如何形成学生较为稳定的学习行为系统，使教学主体和学习主体的发展质量得到保证，我们十分重视这问题。我们不仅在校内开展教研活动，还组织教师参加教学协作片的研讨活动及区内的各学科的研讨活动。我们认为，只有在不断引进相互启迪相互借鉴相互交流中来吸取营养，反思不足，才能真正提高教师师生亲近经典名籍，为师生精神的成长提供个全新的平台......”。

6、“.....陈武台老师黄宏庞英凤两位学生两次参加教育局主办的诵读经典比赛活动，陈武台老师获得个人先进，黄宏同学获得等奖庞英凤同学获得了等奖。开展外出学习活动，提升课题研究能力。学校先后派黄冲等位教师到贵州铜仁参加少教多学课题年会活动派梁锋主任等位教师到玉林名山中学参加教学多学研讨会少教多学课题组成员还先后到东平中永安初中参加了此课题的研讨会。我校在此课题的研究上取得了些初步成果，在语文在线上发表了诺干篇论文课件教学设计简报等等。同时，还派骨干教师参加了本县在王力中学举行的作文教学研讨会，以提高作文教学水平。总之，我校在教学质量提升年活动中做了许多工作，教师教学理念教学方式都有了很大的转变，学生的学风纪风都有了相应的好转，但学生学业成绩的提高仍需要个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往处想究方式......”。

7、“.....为了营造支教学技能过硬的教师队伍，我们挖掘优秀教师的潜力，采取以点带面的措施，抓实骨干教师的培养，发挥骨干教师的引领作用。组织他们参加相关的理论学习，热情鼓励他们参加在职进修，每学期都会安排学科带头人的教学引路课，帮助他们客观的认识自己，追求不断的提高，鼓励他们深入研究先进的教学艺术，帮助他们总结和提升自身的教学经验，形成个人的教学特色和风格。同时，通过其以身示范典型引路，引导教师先模仿，后创新，鼓励教师人人成为新小的惟，积极进行优化课堂教学策略的研究。因此发挥骨干的辐射作用，能够带动其他教师积极努力的提高自身的教学技能。每学期内每位教师都要在组内上节以教学与学习方式的转变为主题的研究课。课后各组进行认真说课与评课，大家通过交流与沟通，不断的反思自己的教学，积累经验，弥补不足，重新完善自己的教学行为并付诸于实践。在每位教师上好课的基础上......”。

8、“.....各组精神，我校在月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。成立领导小组，制订实施方案成立了以校长为组长分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面认真落实该项工作。根据县教育局文件要求及我校实情，认真制定了绿珠初中教学质量提升年活动工作方案绿珠初中春季期教学工作计划绿珠初中秋季期教学工作计划绿珠初中教师教学管理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度中考奖励方案等实施方案。广泛宣传，积极营造活动氛围为了在全校师生中营造教学质量提升年的舆论氛围，我校出版了教学质量提升年专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验要求班主任召开教学质量提升年主题班会......”。

9、“.....认真学县教育局中小学教学质量提升年赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动英语科的单词黙写比赛活动数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素质，而且也夯实了学生的学科基础知识，为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。同时鼓励学生在以下几方面认识自我发展自我针对教学模式问题，首先从自身查找原因，再次强调大学学习与中学学期不同，教师不可能适应每位同学的学习习惯，相反大学阶段同学可以面对各种不同性格不同授课习惯的教师，这对于素质的全面提高有极大地帮助，学生应通过自身能力的提升主动适应教师的授课方式，如高数毛概英语可以采用的方式有预习复习大规模训练等。针对课程学习的深度，鼓励学生为自己加压，充分利用图书馆资源，加深课程的学习深度，主动向教师提出问题......”。