1、“.....按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册常规工作配合学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。具体工作安排月份做好上课准备，背好课。月份开学体育课复习广播操月份体目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的问题意识。按照初中生学习的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。学业成绩考核考察。按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核......”。

2、“.....认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。具体工作安排月份做好上课准备，背好课。月份开学体育课复习广播操月份体育课教学以球类武术为主游戏课为辅月份做好公开课，汇报课准备月份做好期末考试的准备活动及考核任务月份做好总结和材料准备教学计划篇指导思想综合实践活动是基于学生的直接经验，密橡皮泥捏个圆锥，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中间靠下面的位臵捏个白色的圆球，并压扁，当作老虎的嘴巴现在做老虎的花纹，首先做老虎头上的王字，拿出黑色的橡皮泥，搓出根长条，在圆形的脑袋上拼出个王字。做脑袋上的花纹，做根黑色的细长条，模仿老师把它粘在脑袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出两个小球并压扁，粘在脑袋上。总体目标及工作思路坚持以人为本因材施教全面发展的原则......”。

3、“.....全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出积极参与，全面提高，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。主要任务继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。实践种先进的教育理念，解决个教学方法问题在广泛学习和深入反思基础上形成我的教育理念，使教师的工作思想和信念得相和身体结构找合适的色彩的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头颈躯干肢尾巴再步步细化各个部位的细节，比如头上的耳朵眼睛鼻子躯干的长短和曲线肢的关节和动态等等确认各部位粘合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去可以拍个橡皮泥饼可做成草地石头等形态丰富效果，更加逼真做底盘，把做好的小动物放上去，这样就不容易倒......”。

4、“.....是智慧的创造者。捏橡皮泥可以锻炼小朋友的动手能力，使小手更加灵活，触觉也会更加敏感。在创造的过程中也可使思维更加开阔。认识橡皮泥，它有很强的可塑性和还原性，所以它很方便我们的制作。教学内容介绍橡皮泥制作有哪些作用橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是有裨益的。橡皮泥玩具的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是款可以变造出不同教学计划汇总篇脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这章的主要内容并附有章节照片......”。

5、“.....启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。，学生分析我所承担的是班的物理教学。班共有人，其中休学转入人，学生的基础差异比较大，其中共人基础知识掌握较好，有的学生基践种先进的教育理念，解决个教学方法问题在广泛学习和深入反思基础上形成我的教育理念，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出种行之有效的教学方法。在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做次反思流。关注研究并帮助至少名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于学时。做好公开课......”。

6、“.....教学工作认真贯彻和执行新的体育与健康教学大纲，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上个新的台阶。重点工作端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。备课。个人备课要坚持从学生实际教师自身实际出发，并提前备课周，制定出切实可行的教学设计方案。上课。教学计划汇总篇。作为名体育教师，我有信心也有能力把这学期的让学生自己去创新架桥比赛里我们要在实验中观察和思考，边实验边观察，观察出问题再实验，再研究，再观察，再实验，这才是科学的学习方法。师资配备小学综合实践活动年级组实验教师课时安排与实施策略每周课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时进行资源共享。教学计划篇，教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度......”。

7、“.....又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。实施措施活动内容架桥比赛有形状的数变变效果好塑料瓶的妙用等。稳定与牢固是看现象，说道理。有形状的数就是研究数学问题架桥比赛基本活动是研究桥的结构，制作桥的模型，延伸活动就要进行有目的的科学实验了变变效果好从田忌赛马开始，到玩游戏变变，最后要进行创新的辩论，这显然是要求学生深入思考了......”。

8、“.....进行科学探索，尝试研究性学习。例如你身上的尺寸就是要自己测量身体上各部位的尺寸，要学生找出各部位的尺寸的数学关系，这就是研究性学习。它和传统的做数学题已知求解答不同，是要学生自己找已知，自己探索规律。水的观察和实验则是有目的的科学实验，更是种研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。从心理活动来说，这就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，伴当中的心理健康人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。考虑到年级儿童的心理特点，年级活动资料的形式还是以有趣的游戏和制作为主，架桥比赛有形状的数变变效果好塑料瓶的妙用都有相当的童趣，也可以从中取得不少直接经验。但是，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容......”。

9、“.....要学生独立思考和创新。课程总体目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质。亲身参与实践，注重亲历自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。获得对自然对社会对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然关爱自然关心社会以及自我发展的责任感。发展学生在自己的生活中发现问题解决问题的能力，学会认知发展学生的动手成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。从年级开始，就要进行创新和发明活动，要孩子们进行有目的的创新活动。例如，水的观察和实验空气的观察和实验里都要求我们仔细观察和研究问题，让学生自己去创新架桥比赛里我们要在实验中观察和思考，边实验边观察，观察出问题再实验，再研究，再观察，再实验，这才是科学的学习方法......”。