1、“.....缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时按时的完成。本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个子日生活，达到家园共育目标的窗口。，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。逐月工作安排月进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿日生活常规。搞好班级卫生，整理室内环境。布置班级宣传栏做好家园共同工作。制定班级工作计划。召开班级家长会。做好区角游戏材料调整，丰富工作幼儿发展评价工作。学习新早操。开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，家长支持配合。充分利用家长资源，达到家园共建的目的......”。

2、“.....召开了新学期家长会。主题活动安全健康教师节饮食食品卫生爱国主义等活动的教育。十月组织本组教师认真开展德育主题活动环保主题教育。十月开展交通安全主题活动楼道消防安全大中型玩具安全教育效果好。十月组织开展幼儿参加冬季亲子运动会组织幼儿园秋季教育教学计划同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法意愿。幼儿园秋季教育教学计划。语言领域任务能用普通话自然的和自己的亲人老师和同伴交谈，并乐于当众讲话注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整喜欢听故事朗诵诗歌看图书，初步理解文学作品内容感受，教研要结合纲要精神，着力于个问题个领域个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法......”。

3、“.....交通楼道消防大中型玩具安全教育目的及具体措施。本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动学习参观活动教学中积极使面做小动作，而且有时会影响到他人。在进餐方面，约有的孩子速度较慢，而且经过了个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作清理桌面擦嘴搬椅子等环节，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着定的困难。个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找工作。如中秋节教师节国庆节等。创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。日常教育教学合理安排，保证实施落实。做好家长工作，取得家长配合措施，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。家长园地内容......”。

4、“.....使家长园地真正成为家长了解孩子日生活，达到家园共育目标的窗口。，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工意识。，教给幼儿些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康安全的生活所需要的行为习惯和态度。，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。大领域任务与措施健康领域任务情绪稳定愉快，感受到幼儿园生活的快乐。形成较好的饮食睡眠盥洗入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。学习按顺序穿脱衣服和鞋袜较有秩序地整理和摆放物品等。开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆作更明确，家园沟通更有实效。逐月工作安排月进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿日生活常规。搞好班级卫生，整理室内环境。布置班级宣传栏做好家园共同工作。制定班级工作计划。召开班级家长会。做好区角游戏材料调整，丰富工作幼儿发展评价工作。学习新早操。幼儿园秋季教育教学计划......”。

5、“.....每周次碰头会，每月次集体备课活动当遇到困难时，幼儿的第个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时按时的完成。本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。工作任务及相处交往。能进行些简单的生活自理活动。能用简单的礼貌用语与老师同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。薄弱环节分析部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为种与我无关的感觉，有的则是还停留在上个问题上，有的就是答非所问还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。在进餐方面，约有的孩子速度较慢，而且经过了个暑假......”。

6、“.....好奇好问，能积极参加探索操作活动。能用语言绘画动作等多种方式表达和交流自己的发现。对周围环境中的数量形时间空间等现象有兴趣。关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察操作实验，初步学习做观察记录喜欢关注周围自然环境，乐意参加些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化用多媒体教学培养辅导青年教师易张。课题研究工作方面协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的收集整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经验，并形成文字。家长工作方面好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性分利用家访早操及户外活动环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取作更明确，家园沟通更有实效。逐月工作安排月进行升班教育，稳定幼儿情绪......”。

7、“.....整理室内环境。布置班级宣传栏做好家园共同工作。制定班级工作计划。召开班级家长会。做好区角游戏材料调整，丰富工作幼儿发展评价工作。学习新早操。幼儿园秋季教育教学计划。具体内容措施如下本期开展集体教研活动时间为每周下午进行。每周次碰头会，每月次集体备课活动同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法意愿。幼儿园秋季教育教学计划。语言领域任务能用普通话自然的和自己的亲人老师和同伴交谈，并乐于当众讲话注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整喜欢听故事朗诵诗歌看图书，初步理解文学作品内容感受优点分析基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴起友好地相处交往。能进行些简单的生活自理活动......”。

8、“.....部分幼儿能主动与客人打招呼。薄弱环节分析部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为种与我无关的感觉，有的则是还停留在上个问题上，有的就是答非所问还有的孩子喜欢在下幼儿园秋季教育教学计划对于餐后的卫生工作清理桌面擦嘴搬椅子等环节，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着定的困难。个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法意愿。幼儿园秋季教育教学计同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法意愿。幼儿园秋季教育教学计划。语言领域任务能用普通话自然的和自己的亲人老师和同伴交谈，并乐于当众讲话注意倾听别人的讲话......”。

9、“.....能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整喜欢听故事朗诵诗歌看图书，初步理解文学作品内容感受身业务能力和专业水平不断尝试探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。班级情况分析中班共有幼儿名，其中名为转学期来的新生，教师两名。通过小班学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的日生活常规也有了较大的进步。本班幼儿特点及优点分析基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴起友好地，建立为他人服务意识。，教给幼儿些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康安全的生活所需要的行为习惯和态度。，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。大领域任务与措施健康领域任务情绪稳定愉快，感受到幼儿园生活的快乐。形成较好的饮食睡眠盥洗入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力......”。