1、“.....我们在读诗歌的时候要用轻柔的语气，心情愉快的读。请全体幼儿有感情地朗诵诗歌，并加些动作来表现创造性仿编们还在那里看到过的好办法吧,播放录音，再次欣赏故事提问兔妈妈走后头几天，小兔看到的月亮是什么样的演示挂图中的月亮变化天过去了，月亮变成了什么样小兔把圆圆的大饼吃掉了多少又有几天过去了，天空中的月亮只剩下了什么小兔的饼也变成了什么最后天晚上发生了什么事小兔做了什么结果怎样语言教案月亮含反思。小朋友，今天我们班来了两位小客人，是谁呀出示玩偶打个招呼吧,兔公公家盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔只能在家里等妈妈，它会怎么等妈妈呢鼓励幼儿根据自己的想法大胆讲述平时，你的妈妈不在家，你会怎样等妈妈呢教师完整讲述故事，幼儿欣赏，初步了解半个幼儿园中班语言教案月亮含反思。活动准备教学挂图，配音磁带，录音机活动过程创设情境......”。

2、“.....教师小结小朋友说的非常好，今天老师给小朋友带来了首关于月亮的诗歌的图片，鼓励幼儿运用图片仿编诗歌。请幼儿把想到的画在纸上，然后尝试按诗歌的句式说出来。活动反思从整个活动看，层次清楚，层层递进，每环节过渡自然，整个活动比较顺畅。教师的提问具有层次性，能将回忆性提问体验性提问和创造性提问融合起来，引导幼儿积极思考，幼儿在老师的引导下卫。月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山。月球现在与地球的距离，大约是地球直径的倍。幼儿园中班语言教案月亮含反思活动目标了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。运用挂图和课件，初步理解并形成半个月的时间概念。细致观察画面，积发幼儿的想象力。，学会有感情地朗诵诗案月亮含反思活动目标了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。运用挂图和课件......”。

3、“.....师宝宝的水盆里有个月亮的倒影，就像盆里盛着个月亮样，宝宝在玩水，月亮的倒影就像和宝宝玩起了捉迷藏，宝宝开心极了。所以宝宝说月亮和他好。我们明白了诗歌的内，把目标尝试仿编诗句。放在第课时，这样效果会更好。还有点教师的提问感到有点多，如能做到详略得当，重点突出，会缩短课堂时间，避免幼儿疲劳。在教具的使用上，如果能运用动画让幼儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼儿对诗歌的理解会更深刻。小百科月球，俗称月亮，古时又称太阴，你们喜欢这首诗歌吗最喜欢那句诗，请幼儿读出来。这首诗写的是在静静的晚上，月亮悄悄地来和小鸟小青蛙宝宝玩，我们在读诗歌的时候要用轻柔的语气，心情愉快的读。请全体幼儿有感情地朗诵诗歌，并加些动作来表现创造性仿编们还在那里看到过月亮启发幼儿说出从不同的角度看到的月亮小细致观察画面，积发幼儿的想象力。，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备教学挂图......”。

4、“.....录音机活动过程创设情境，导入活动师你们看到过月亮吗幼儿月亮在天上晚上才有月亮有时候清早还能看到月亮等师你们看到的月亮是什么样子的幼儿圆圆的亮亮的有时是弯弯的像香蕉。教师小结小反思幼儿园中班语言教案月亮含反思在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案月亮含反思，希望对大家有所帮助。幼儿园中班语言教案月亮含反思中班语言教案月亮含反思适用堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗以下是小编帮大家整理的幼儿园中班语言教案月亮含反思，希望对大家有所帮助。幼儿园中班语言教案月亮含反思中班语言教案月亮含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词湾棵，欣赏诗歌，能理解作品描绘积极开动脑筋，大胆质疑，达到了良好的师幼互动。整个活动氛围宽松......”。

5、“.....对诗歌的情感特征重点句词的分析比较准确，教师在活动中情感的投入感染着幼儿，使幼儿在活动中也很投入，尤其是幼儿在朗读诗歌的时候，幼儿能做到深情并茂，达到了很好的教学效果。幼儿园中，你们喜欢这首诗歌吗最喜欢那句诗，请幼儿读出来。这首诗写的是在静静的晚上，月亮悄悄地来和小鸟小青蛙宝宝玩，我们在读诗歌的时候要用轻柔的语气，心情愉快的读。请全体幼儿有感情地朗诵诗歌，并加些动作来表现创造性仿编们还在那里看到过月亮启发幼儿说出从不同的角度看到的月亮小。活动准备教学挂图，配音磁带，录音机活动过程创设情境，导入活动师你们看到过月亮吗幼儿月亮在天上晚上才有月亮有时候清早还能看到月亮等师你们看到的月亮是什么样子的幼儿圆圆的亮亮的有时是弯弯的像香蕉。教师小结小朋友说的非常好，今天老师给小朋友带来了首关于月亮的诗歌儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境......”。

6、“.....小百科月球，俗称月亮，古时又称太阴玄兔，是地球唯的天然卫星，并且是太阳系中第大的卫星。月球的直径是地球的分之，质量是地球的十分之，相对于所环绕的行星，它是质量最大的卫星，也是太阳系内密度第高的卫星，仅次于幼儿园中班语言教案月亮含反思中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词湾棵，欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美，运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句。活动目标，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。，正确运用量词湾棵。，尝试仿编诗。活动准备教学挂图，配音磁带，录音机活动过程创设情境，导入活动师你们看到过月亮吗幼儿月亮在天上晚上才有月亮有时候清早还能看到月亮等师你们看到的月亮是什么样子的幼儿圆圆的亮亮的有时是弯弯的像香蕉。教师小结小朋友说的非常好，今天老师给小朋友带来了首关于月亮的诗歌说句话......”。

7、“.....师为什么诗歌中说池塘里漂个月亮池塘里真的有月亮吗幼儿在池塘里看到的是月亮的影子。师月亮的影子浮在水面，看起来月亮好像漂在水面样，什么东西还会漂在水面幼儿纸会漂在水面塑料汽车会漂在水面等。幼儿园中班语言教案月亮起来，引导幼儿积极思考，幼儿在老师的引导下，积极开动脑筋，大胆质疑，达到了良好的师幼互动。整个活动氛围宽松，教师对教材的把握也比较到位，对诗歌的情感特征重点句词的分析比较准确，教师在活动中情感的投入感染着幼儿，使幼儿在活动中也很投入，尤其是幼儿在朗读诗歌的时候，幼儿能画面，感受诗歌语言所表现的意境美，运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句。活动目标，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。，正确运用量词湾棵。，尝试仿编诗句。理解词挂师这里用了个好听的词挂，请小朋友做个挂的动作，老师示范用挂说句话墙上挂着个包。请幼儿也用......”。

8、“.....请幼儿读出来。这首诗写的是在静静的晚上，月亮悄悄地来和小鸟小青蛙宝宝玩，我们在读诗歌的时候要用轻柔的语气，心情愉快的读。请全体幼儿有感情地朗诵诗歌，并加些动作来表现创造性仿编们还在那里看到过月亮启发幼儿说出从不同的角度看到的月亮小我们起欣赏初步感受诗歌内容。师诗歌的题目是什么你们听到诗歌里说了什么幼儿可以泛泛地说，再次欣赏教师配乐朗诵。幼儿园中班语言教案月亮含反思。幼儿园中班语言教案月亮含反思幼儿园中班语言教案月亮含反思在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与卫。月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山。月球现在与地球的距离，大约是地球直径的倍。幼儿园中班语言教案月亮含反思活动目标了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。运用挂图和课件，初步理解并形成半个月的时间概念。细致观察画面，积发幼儿的想象力。......”。

9、“.....今天老师给小朋友带来了首关于月亮的诗歌，我们起欣赏初步感受诗歌内容。师诗歌的题目是什么你们听到诗歌里说了什么幼儿可以泛泛地说，再次欣赏教师配乐朗诵。幼儿园中班语言教案月亮含反思。在教学过程中，感到内容多，用时长，所以，将这个活动内容分成两个课到深情并茂，达到了很好的教学效果。在教学过程中，感到内容多，用时长，所以，将这个活动内容分成两个课时，把目标尝试仿编诗句。放在第课时，这样效果会更好。还有点教师的提问感到有点多，如能做到详略得当，重点突出，会缩短课堂时间，避免幼儿疲劳。在教具的使用上，如果能运用动画让幼儿园中班语言教案月亮含反思。活动准备教学挂图，配音磁带，录音机活动过程创设情境，导入活动师你们看到过月亮吗幼儿月亮在天上晚上才有月亮有时候清早还能看到月亮等师你们看到的月亮是什么样子的幼儿圆圆的亮亮的有时是弯弯的像香蕉......”。