1、“.....幼儿观察细致，回答很多有红有黄，有的翅膀是圆形的，有的翅膀是方形的看外形标记为蝴蝶找花在音乐声中师生共舞，出示画有芳形和圆形标记的花。师下雨了，大雨把蝴蝶的翅膀打湿了，它要找朵小花避避雨，对了，这是圆形翅膀的蝴蝶要找的花，这是方形翅膀的蝴蝶要找的花。看看你的小蝴蝶应该找哪朵花。第次蝴蝶找花提要求小朋友手上都有朵小花，请你看看手上的花儿的颜色去找只相同颜色的小蝴蝶起跳舞。幼儿找蝴蝶，师生共舞。按颜色分类出示红黄的花，你的小蝴蝶应该找哪朵花请小蝴蝶要找的花。这是红色圆形翅膀的蝴蝶哟找的花，这是红色方形的翅膀的蝴蝶要找的花，这是黄色圆形翅膀的蝴蝶要找的花，这是黄色方形的蝴蝶要找的花，请你帮助你的蝴蝶找到它的花吧,幼儿找蝴蝶，每人找只，并为蝴蝶找花，直到找完为止。在蝴蝶找家的音乐声中共舞。做花的造型，学蝴蝶飞，在优美的音乐声中感受欢乐的气氛......”。

2、“.....本着以人为本的原则，以学校计划为主线，为全面有效的提高学生成绩，培养学生分析问题解决问题的能力，深入推进教学改革，转变传统观念，探索条高效，符合学情的教学之路。工作设想基于学生基础较差，不学。厌学思想，结合现实情况，做出如下设想，让学生由厌学变为乐学，给学生鼓劲，制订学习目标，勤批作业，讲究实效采取措施，总结成功经验，探索新路子，找到适合学情的方法，恰当的教学模式。，上课提问情况，有针对性的讲解，辅导，让学生真正学活学会，教师作导演，作解说，作观众，能让学生说的自己坚决不说，及时总结预计效果通过师生共同努力个完整的学期教学设想其次要步个脚印的上好每堂课。继续把培养学生良好的学习习惯作为工作目标。加强学生订正错题的工作。关注后的学生的学习，并加强个别学生课余时间辅导。用学有所得来激发学生的学习兴趣与内在动机。善教者善言趣说妙问善喻智答......”。

3、“.....将数学教育渗透到游戏活动，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按维及简单的维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合春季特点，利用幼儿喜爱的蝴蝶花的形象，将生活与游戏相结合，体现了纲要的精神，同时，把音乐的艺术美有机地渗透到数学活动中，让幼儿在优美的旋律中感受到数学的有趣。活动目标按外形颜色的维特征分类，初步探索按外形颜色维特征进行分类。体验参加数学活动的乐趣。提高思维的敏捷性观察的细致性。活动准备蝴蝶红黄两种颜色，圆形翅膀，方形翅膀两种外形。数学教学计划模板集合八篇。小花红黄两种颜色，课前贴小朋友手背上。音乐蝴蝶找花各种标记分类盒活动过程听音乐入场出示蝴蝶，师春天到了，小成同时掷两个骰子的个结果，我们可以用列表法得到如图，其中第个数表示号骰子的结果，第个数表示号骰子的结果。由表中可知同时掷两个骰子的结果共有种。在上面的所有结果中......”。

4、“.....由于所有种结果是等可能的，其中向上点数之和为的结果记为事件有种，因此，由古典概型的概率计算公式可得师上面同个问题为什么会有两种不同的答案呢先让学生交流讨论，教师再抽学生回答生答案是错的，原因是其中构造的个基本事件不是等可能发生的，因此就不能用古典概型的概率公式求解。师我们今后用古典概型的概率公式求解时，特别要验证每个基本事件出现是等可能的这个条件，否则计算出的概率将是的。本题通过学生的观察比较，发现两种结果不同的根本原因是研究的问题是否满足古典概型，从而再次突出了古典概型这教学重点，体现了学生的主体地位，逐渐使学生养成自主探究能力。同时培养学生运用数形结合的思想，提高发现问题分析问题解决问题的能力，增强学生数学思维情趣。知识梳理，课堂小数学教学计划模板集合八篇生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变......”。

5、“.....学生有个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，同时，小学年，使用的是原来的教材，对于学习新教材，学生仍然感到有定的困难，对于我自己，也有个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是个挑战。明确本期教学目标本期教材知识内容为走进数学世界有理数整式的加减图形的初步认识数据的收集与表示。知识与技能目标学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算包括估算技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形点和线，进而认识角相交线和平行线，掌握与此相关的基本推理技能学生通过经历收集整理描述分析数据，做出判断并进较方法得出古典概型的概率计算公式......”。

6、“.....体现具体到抽象从特殊到般的数学思想，同时让学生感受数学化归思想的优越性和这做法的合理性。师我们在使用古典概型的概率公式时，应该还要注意些什么呢先让学生自由说，教师再加以归纳在使用古典概型的概率公式时，应该注意要判断该概率模型是不是古典概型要找出随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。深化对古典概型的概率计算公式的理解，也抓住了解决古典概型的概率计算的关键。应用与提高。例单选题是标准化考试中常用的题型，般是从，个选项中选择个正确答案。如果考生掌握了考查的内容，他可以选择惟正确的答案。假设考生不会做，他随机的选择个答案，问他答对的概率是多少解这是个古典概型，因为试验的可能结果只有个选择选择选择选择，从而由古典概型的概率计算公式得探究在标准化考试中既有单选题又有不定项选择题，不定项选择题是从，个选项中选出所有正确的答案，同学慎尊重同志......”。

7、“.....维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，吸取经验。学情分析班学生人，其中男生人，女生人。通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐，总体上看，学生的数学成绩较差在学生的数学知识上看，小学学过的则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形图形的面积体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进步认识在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业......”。

8、“.....都应得到强化通过前面几天的观察，大部分作为工作目标。加强学生订正错题的工作。关注后的学生的学习，并加强个别学生课余时间辅导。用学有所得来激发学生的学习兴趣与内在动机。善教者善言趣说妙问善喻智答。数学教学计划篇设计意图常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按维及简单的维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合春季特点，利用幼儿喜爱的蝴蝶花的形象，将生活与游戏相结合，体现了纲要的精神，同时，把音乐的艺术美有机地渗透到数学活动中，让幼儿在优美的旋律中感受到数学的有趣。活动目标按外形颜色的维特征分类，初步探索按外形颜色维特征进行分类。体验参加数学活动的乐趣。提高思维的敏捷性观察的细致性。活动准备蝴蝶红黄两种颜色，圆形翅膀，方形翅膀两种外形。概念深化，加深理解。试验向个圆面内随机地投射个点，如果该点落在圆内任意点都是等可能的......”。

9、“.....因为试验的所有可能结果是圆面内所有的点，试验的所有可能结果数是无限的，虽然每个导，让学生真正学活学会，教师作导演，作解说，作观众，能让学生说的自己坚决不说，及时总结预计效果通过师生共同努力，让学生有个大幅度的提高，争取在期末联考中取得好成绩，达到预期目标。数学教学计划篇教材分析。教材地位作用。本节课的内容选自普通高中课程标准实验教科书数学必修版第章中的第节古典概型。它安排在随机事件的概率之后，几何概型之前，学生还未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是种特殊的数学模型，也是种最基本的概率模型，在概率论中占有相当重要的地位，是学习概率必不可少的内容，同时有利于理解概率的概念，有利于计算些事件的概率，能解释生活中的些问题。因此本节课的教学重点是理解古典概型的概念及利用古典概型求解随机事件的概率。学情分析。学生基础般，但师生之间......”。