1、“.....要下苦功夫巧。虽说是第轮复习，但实际上它包含两遍第，先把课本读厚。具体做法是结合考试大纲和考试说明，把每课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习个阶段要做套检测题，检查下自己知识点上还有没否则会导致全卷总体难度过大。这样，复习中夯实基础显得特别重要。第阶段复习要着眼于提高，帮助学生完善知识结构，使知识系统化，同时进行热点渗透，以提高学生对考点的理解和应用能力。第阶段复习要着眼于实践，帮助学生适应高考。在这阶段要回顾基础，熟悉题型，查漏补缺，调适心理，同时要兼顾应试技巧的训练......”。

2、“.....要高度重视对学法的研究，在基本概念和基本原理的教学中，要引导学生采取浓缩记忆趣味记忆等方法，帮助其理解情况。对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练。实用高政治工作计划篇相关文章实用高政治教学总结篇实用高中工作计划篇实用精选工作计划篇实用店长工作计划篇实用中学工作计划篇实用每日工作计划篇实用营销工作计划篇。紧抓本本坚持以生为本第轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学高三政治工作计划四篇加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足做到教学步调致，教学设计共享，练习和资料致。反思我的高政治教学......”。

3、“.....工作还有不到位的地方，取得的成绩有限。为了我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。高政治复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。规范过程优化教学环节规范教学过程是成功教学实施的保证，优化教学环节是实施成功教学的关键。为此，我们根据政治科高考的特点和教学的般规律来规范教学过程。第阶段复习要着眼于回顾，帮助学生巩固知识点，考讲练相结合。在这阶段要降低起点放慢速度完善网络夯实基础。文科综合中的政治学科，在考试要求和试题总体难度上不会与原高考方案学科等同，否则会导致全卷总体难度过有关训练资料，做到经验共有，资源共享，整体提升高政治复习效果，稳步推向高考目标最大化。同时，我们还注重加强与历史地理教师的交流......”。

4、“.....把文科综合题型训练分解到具体的学科知识中，培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会，促进学生共同进步。目前，高政治第轮复习必修部分已将要结束，复习的任务仍然很重，我有信心有能力定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好。备课组团结合作，步调致，资源共享系统化，同时进行热点渗透，以提高学生对考点的理解和应用能力。第阶段复习要着眼于实践，帮助学生适应高考。在这阶段要回顾基础，熟悉题型，查漏补缺，调适心理，同时要兼顾应试技巧的训练。授之以渔培养学习能力加强学法指导，要高度重视对学法的研究，在基本概念和基本原理的教学中，要引导学生采取浓缩记忆趣味记忆等方法，帮助其理解和掌握知识在选择题训练中则采取步法审题意抓题眼忆体系判题支，充分运用排除法，逆向思维等方法，培养学生比较能力知识的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做个习题集......”。

5、“.....每次考试前都要抽时间翻下。处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构要抽出时间做定量的习题要迁移能力在非选择题训练中，根据不同类型的试题传授不同的解题方法，提高以下能力审题能力明确题目的考核意图，弄清设问指向。提取信息的能力通过对材料的处理，把握材料的层次关系，提取材料中包含的有效信息。紧抓本本坚持以生为本第轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来......”。

6、“.....但也不是简单的翻遍，或是单纯的背诵遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第轮复习，但实际上它包含两遍第，先把课本读厚。具体做法是结合考试大纲和考试说明，把每课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读下课本上的相关内容，特别是以自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫进步。目前，高政治第轮复习必修部分已将要结束，复习的任务仍然很重，我有信心有能力定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好。备课组团结合作，步调致，资源共享。加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足做到教学步调致，教学设计共享，练习和资料致......”。

7、“.....还有很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩有限。为结合实际制定出适合自己的复习计划，才能真正取得实效。高政治工作计划篇教学目标夯实基础，通过提问默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。理论联系实际，通过课堂教学时事评析等方式引导学生懂得从经济文化哲学政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。强化训练，通过加强题型训练规范训练限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。加强交流，及时。这样，复习中夯实基础显得特别重要。高三政治工作计划四篇。学情分析在高这学年里，学生基本上能够自觉地学习。大多政治生对基本知识掌握得还可以，但解题能力和解题方法还需要加强。同时针对学生主观题较弱，加强主观题训练。教学目的要求掌握高政治的基本知识与基本技能，能够解决些政治问题......”。

8、“.....讨论下两周应讲授知识的重点与难点研究其学情与教法。练习试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落迁移能力在非选择题训练中，根据不同类型的试题传授不同的解题方法，提高以下能力审题能力明确题目的考核意图，弄清设问指向。提取信息的能力通过对材料的处理，把握材料的层次关系，提取材料中包含的有效信息。紧抓本本坚持以生为本第轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容观点。复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足做到教学步调致，教学设计共享，练习和资料致。反思我的高政治教学......”。

9、“.....工作还有不到位的地方，取得的成绩有限。为了我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。高政治优势的竞争。教学研究是提高教学质量的根本途径。现代教育理念告诉我们，加强教学交流与合作，是整合教学资源挖掘潜力提升教学质量的有效途径。政治学科的特点是过去性综合性阶段性和规律性，学生对政治学科既感到有兴趣，更觉得难学，正是与政治学科的基本特点有关。因此，我们高政治教学组针对本届高学情的普遍特点，经常交流教学经验和学情特点，加强第轮政治复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度和方法，共同印制辅导方案和高三政治工作计划四篇我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力......”。