1、“.....教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查技能训练练习探究和资料分析活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。具体措施精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。精心组织和策划好课堂教案。探索新的教学方法，做点加强目标意识，全面准确地落实语文学习目标教材内容在丰富人文内涵拓宽题材体裁方面，继续作出努力在发挥语文教科书育人功能方面，进步加强蓖乜砜挝牡奈奶搴陀锾澹如，将文言文近代白话文剧本相声研究性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第次进入小学课本。导学和练习系统地设计，更好地发挥导学导练的功能顺应儿童心理发展特点，口语交际习作的类型发生定的变化在综合性学习中，指导学生设计和开展语文学体措施精心采取先进的教学方法......”。

2、“.....精心组织和策划好课堂教案。探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读口语交际综合性学习的联系。落实实培优辅差。每天有任务有记载。检测与讲评学生每学完个单元后要进行单元测验，让学生自己认真分析，查漏补缺。本学期目标学生习惯培学期教学计划模板合集篇空间图形及其直观图的画法再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点直线平面之间的位置关系，并利用数学语言表述有关平行垂直的性质与判定，对些结论进行论证。另外了解些简单几何体的表面积与体积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其相互关系，了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的能力。完成数列及前项和考试......”。

3、“.....元次不等式及其解法。进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。认真批改作业，从中解决学生存在的问题。培养优生，转化后进生。本学期教研活动安排每章节都安排有教法分析或说课活动。本学期至少安排节研究课。月份快乐课堂研讨会。期中或期末安排次知识部分的统练习。学期教学计划模板合集篇。在教学中，要努力使学生在知识能力情感态度和价值观等方面有所发展的概念，探索并掌握种数列的通项公式与前项和的公式，能用有关的知识解决相应的问题。理解不等式组对于刻画不等关系的意义和价值掌握求解元次不等式的基本方法，并能解决些实际问题能用元次不等式组表示平面区域，并尝试解决简单的元线性规划问题。几何学研究现实世界中物体的形状大小与位置的学科。直观感知操作确认思辨论证度量计算是认识和探索几何图形及其性质的方法。先从对空间几何体的整体观察入手，认科......”。

4、“.....先从对空间几何体的整体观察入手，认识空间图形及其直观图的画法再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点直线平面之间的位置关系，并利用数学语言表述有关平行垂直的性质与判定，对些结论进行论证。另外了解些简单几何体的表面积与体积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它求解题目第章圆与方程重点是圆的方程及直线与圆的位置关系难点是直线与圆的位置关系学生分析双基智能水平学习态度方法纪律较去年而言，今年的学生的素质有了比较大的提高，学生的基础知识水平与基本学习方法比较扎实，大部分的学生对学习都有很大的兴趣，学习纪律比较自觉。教学目的要求通过对任意角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理余弦定理，并能解决些简单的角形度量问题和与测量及几何计算有关的实的几何性质及其相互关系，了解空间直角坐标系......”。

5、“.....初步形成用代数方法解决几何问题的能力。完成教学任务和提高教学质量的具体措施积极做好集体备课工作，达到内容统进度统目标统例题统习题统资料统上好每节课，及时对学生的思想进行观察与指导课后进行有效的辅导进行有效的课堂反思。教学进度周次课章节教学内容备注，解角形解角形，数列的概念与简单表示法，等差数列等差数列的前项和，等综合性学习就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比较充分地体现其综合性实践性开放性自主性的特点，注重提高学生策划规划自己学习的能力，用多种途径方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。学期教学计划篇教材分析结构系统单元内容重难点必修第章解角形重点是正弦定理与余弦定理难点是正弦定理与余弦定理的应用第章数列重点是等差数列与等比数列的前项的和难点是等差数列与等比数列前项的意识地保护生物，促进社会发展。通过学习使学生知道如何健康地生活......”。

6、“.....学生情况分析年级共有个班有个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩走在了中间，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。第，要体现双向互动。第，要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。培养良好的语言习惯。习作教学进步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。观察思维表达种能力结合起来培养。有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清楚心里有了谱，要想最终写成篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平时进行作文教学，观察思维表达都不能忽视，者要结合起来进行必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养......”。

7、“.....教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查技能训练练习探究和资料分析活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。的几何性质及其相互关系，了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的能力。完成教学任务和提高教学质量的具体措施积极做好集体备课工作，达到内容统进度统目标统例题统习题统资料统上好每节课，及时对学生的思想进行观察与指导课后进行有效的辅导进行有效的课堂反思。教学进度周次课章节教学内容备注，解角形解角形，数列的概念与简单表示法，等差数列等差数列的前项和，等空间图形及其直观图的画法再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点直线平面之间的位置关系......”。

8、“.....对些结论进行论证。另外了解些简单几何体的表面积与体积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其相互关系，了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的能力。完成习态度方法纪律较去年而言，今年的学生的素质有了比较大的提高，学生的基础知识水平与基本学习方法比较扎实，大部分的学生对学习都有很大的兴趣，学习纪律比较自觉。教学目的要求通过对任意角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理余弦定理，并能解决些简单的角形度量问题和与测量及几何计算有关的实际问题。通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简单的表示方法，了解数列是种特殊的函数理解等差数列等比数学期教学计划模板合集篇作教学进步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。作文指导从内容入手......”。

9、“.....观察思维表达种能力结合起来培养。有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清楚心里有了谱，要想最终写成篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平时进行作文教学，观察思维表达都不能忽视，者要结合起来进行训练。加强平时练笔的指空间图形及其直观图的画法再以长方体为载体，直观认识和理解空间中点直线平面之间的位置关系，并利用数学语言表述有关平行垂直的性质与判定，对些结论进行论证。另外了解些简单几何体的表面积与体积的计算方法。在解析几何初步中，在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其相互关系，了解空间直角坐标系。体会数形结合的思想，初步形成用代数方法解决几何问题的能力。完成，逐步养成学生热爱自然关注生命关注社会发展的责任感。教材分析本学期教学内容介绍济南版生物学年级上册......”。