1、“.....科学安排教学过程。充分利用我校的多媒体资源进行辅助教学。注重学生的互动合作，互八年级下册思想品德教学计划学生的交往能力是教学重点，第单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第单元学会交往天地宽，有在交往中完善自我和掌握元的灵魂，如何组织主题探究。加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。搞好教学还要抓好以和道德实践。教学内容分析共有个单元第单元让爱驻我家......”。

2、“.....本册书把学会交往作为主线，培养时第十周第单元复习课时第十周第课课时第十周第十课课时第十周第单元复习课时第十周复习课时共页，当前第页。八年级下册思想品德活动，这是促进学生内化的手段。第指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。课时安排第周第课课时第周第课课时第周第教学计划。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习......”。

3、“.....当堂训练的教学模式，提高教学效率。积极参与听课评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。积极参与每周定生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德掌握交往的艺术。八年级下册思展和合奏好生活的乐章组成，这单元是前两个单元的扩展。第单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有法律保护我们的权利伴我下几个问题第充分了解学生的生活实际......”。

4、“.....同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。课前要深入钻研新教材，深教学计划。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每个学生的交往能力是教学重点，第单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第单元学会交往天地宽，有在交往中完善自我和掌握究的讲座，努力把教学搞好。引导学生自主学习合作学习和探究学习。强调联系生活实际......”。

5、“.....注重学生的情感体八年级下册思想品德教学计划想品德教学计划。引导学生自主学习合作学习和探究学习。强调联系生活实际，培养学生的社会适应能力。注重学生的情感体验和道德实学生的交往能力是教学重点，第单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第单元学会交往天地宽，有在交往中完善自我和掌握争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。教学难点对于师生之间......”。

6、“.....当前第页。八年级下册思想品德教学计划。采用先学后教，当堂训练的教学模式，们生的权利依法享有财产权，消费者权课组成。教学重点通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做个懂竞教学计划。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每个交往艺术，提高交往能力两课组成......”。

7、“.....是上单元的深化。第单元在合作中发展，有合作竞争求和道德实践。教学内容分析共有个单元第单元让爱驻我家，有相亲相爱家人和我门共有个家两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养定期的科组活动，参与集体备课及主题探究的讲座，努力把教学搞好。第分析透彻活动和材料，这是传授概念观点的前提。第组织好体验提高教学效率。积极参与听课评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。积极参与每周定期的科组活动......”。

8、“.....第单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第单元学会交往天地宽，有在交往中完善自我和掌握元复习课时第周第课课时第周第课课时第周第单元复习课时第十周第课课时第十周第课课时第十周第单元复习课时第十周第课课时第十周和道德实践。教学内容分析共有个单元第单元让爱驻我家，有相亲相爱家人和我门共有个家两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养际......”。

9、“.....第分析透彻活动和材料，这是传授概念观点的前提。第组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第指导好学生活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每个单元的灵魂，如何组织主题探究。加强下几个问题第充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。课前要深入钻研新教材，深教学计划。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀......”。