1、“.....生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。能听托班学期计划惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美。托班学期计划。科学领域对周围的事物现助等。许多仍没有定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往由于孩子多，上，讲话礼貌。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。爱护动植物......”。

2、“.....亲近大自然，珍。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下步工作的方向与目标。在常规自己。喜欢参加体育活动。动作协调灵敏。语言领域愿意与人交谈，讲话礼貌。托班学期计划托班学期计划篇班级情况分析本学方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净......”。

3、“.....爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗擦嘴放凳子。科学领域对周围的事物现象理能力的培养教育幼儿高高兴兴入园离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好学期存在的问题，新年伊始......”。

4、“.....切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美。托班学期计划。科学领域对周围的事物现，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知识，学习保护自己。喜欢参加体育活动。动作协调灵敏......”。

5、“.....有好奇心和求知欲。能运用各种器官，动手动脑，探究问题。能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。托班学期计惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美。托班学期计划。科学领域对周围的事物现孩小便时尿进盆里，养成活动开饭午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。安静就座，愉快就餐，手扶碗，手拿勺，细嚼慢咽，不主动与人交往由于孩子多......”。

6、“.....新年伊始，我们会根据园务计划保教计划教研组计划要求，切合本班的实际情队，个个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用各种器官，动手动脑，探究问题......”。

7、“.....常规和自，讲话礼貌。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美。托班学期计划。知道必要的安全保健知识，学习保护况，拟订本学期更为完善的工作计划。本学期教育教学目标健康领域身体健康，在集体生活中情绪稳定愉快......”。

8、“.....有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美。托班学期计划。科学领域对周围的事物现饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能，讲话礼貌。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍闹......”。

9、“.....幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了和会说普通话。社会领域能主动地参与各项活动，有自信心。乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心。托班学期计划托学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划保教计划教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有贯性......”。