1、“.....教学借本次青年教师培养之力，促发自己努力学习比较系统的教育理论知识专业知识，丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性气质知识结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是清新有趣活泼实效。祈望在导师们的口才与胆量。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师结对子的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。在指导策略上，注重自主性，互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课次以上，教师认真组织，组织的教师和听课评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。教师教研工作计划范本......”。

2、“.....会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性实效性方面作有效的探索。对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。主要工作及措施以新规程精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。在教研内容上，注重实际性，实用性。园长教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划......”。

3、“.....比如各班工作计划交流教学活动计划交流教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新多思考，进而提升全园的保教工作水平。以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的言行举动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀尊教师教研工作计划范本秀教育随笔评比活动各教研组进行工作小结开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。十月份召开主题研讨活动教学与反思实例分析与研讨各年级教师进行课题实践课每个年级推荐名教师执教教学能手展示课结合新旧教材开展创新教育教学活动设计内容不限各教研组进行工作小结教师即兴弹唱比赛。月份做好幼儿园综合评估工作撰写幼儿评语......”。

4、“.....制定下阶段工作计划各教研组进行工作小结学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。计划非常荣幸地成为我校青年教师培养计划的成员之，作为有十年教龄且是初中历史学科教学能手的我，倍珍惜这样的长期的有计划的学，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。教师教研工作计划范本。做好假期安全工作的准备。以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说看评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。计划本学期的工作重点用以教师发展促幼儿成长的园本管理理念带动以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。每个月进行次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高......”。

5、“.....针对日常教育。主要工作安排月份制定幼儿园教学科研工作计划各教师制定教学班务主题活动实施计划及课题研究阶段计划具体活动计划，开展课题实践活动召开小班新生家长会，发放家长问卷召开课题研讨会开始随堂听课环境布置更新结合主题教学和课题举行优秀教学活动案例评比活动。十月份制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作随堂听课外出观摩幼儿园教学活动园本教研课评比组织学习有关评课的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行教师提问设计和即时回应策略专题研究，有针对性的提高教师评课质量多媒体课件制作培训待定。十月份课题研讨活动随堂听课举行幼儿园半日活动研讨优迹，努力吧,。主要工作及措施以新规程精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。在教研内容上，注重实际性，实用性。园长要多到教育教学工作中，同教师起通过相互观摩与参与式评议等活动......”。

6、“.....确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论对于教师们共同关注的热点难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习研讨，实践，以求实的精神务实的方法实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。在教研方式上，注重开放式互动式。紧紧围绕找问题找策略解决问题反思的系列教研活动每年完成个获奖课件，不断提高自己的多媒体制作水平。措施方法勤于学习活到老，学到老，树立终身学习观念，坚持不懈地学习。向书本学习，广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍，学习各种领域的知识技能，学习现代信息科技，进步丰富自己的知识结构，增强自己的理论积淀，提升专业素养向同组老师学习，学习他们丰富的教学经验，教育是相通的，不同的学科可以更多地取长补短向有名望的特级教师学习，学习他们独特的教学艺术，深厚的人格涵养......”。

7、“.....教学模式，并运用到自己的教学实践，不断提升专业水平。善于反思著名教育心理学家波斯纳提出了个教师成长的公式经验反思成长。应该将反思作为自己发展的源泉，靠反思推动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行次，每次有个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师结对子的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。在指导策略上，注重自主性，互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课次以上，教师认真组织，组织的教师和听课评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作......”。

8、“.....学历偏低，虽然正在电大学习本科，但未能彻底地提高教育理论水平，特别是教育哲学方面，在教育教学科研中表现出底气不足。工作态度虽认真踏实，但存在定的随意性和变化性，缺乏长期坚持的品质。发展目标师德时刻告诫自己要自主创新追求卓越，崇尚流拒绝平庸注重自身创新精神实践能力及情感态度价值观的均衡发展，努力使自己成长为有历史责任感的教师，把自己的全部知识才华和爱心都奉献给教育事业。教学借本次青年教师培养之力，促发自己努力学习比较系统的教育理论知识专业知识，丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性气质知识结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是清新有趣活泼实效。祈望在导师让家长更了解幼儿，了解幼儿园......”。

9、“.....月份做好幼儿园综合评估工作撰写幼儿评语，评选好孩子评比优秀班集体完成各类总结，制定下阶段工作计划各教研组进行工作小结学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。计划非常荣幸地成为我校青年教师培养计划的成员之，作为有十年教龄且是初中历史学科教学能手的我，倍珍惜这样的长期的有计划的学习与培训机会，应发扬自己的优势，把学习当作种责任，提升精神追求，拓展学谐融洽，工作和生活环境都有利于个人专心致志地从事教育事业，促进个人发展。加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。措施加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的日活动，全面提高保教质量。鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习......”。