1、“.....提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚教学民主师生平等学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用不断深化。如提建议话题，在年级出现，在本教材也滚动呈现，支持话题的任务活动也不断升级，伴随语言学习不断从低级走向高级，贯穿于教材始终。此外，教材中每个单元设计的及为课堂活动提供了丰富的资源。每个单元以个话题为中心，分设，体学习的观念。做到工作学习化学习工作化。专业发展的途径和策略学习教师专业发展的般理论，建立专业责任感。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。教材简要分析年级英语下册共十个单元，每单元设计个话题，并以此为中心，通过语言结构功能项目为主线展开，采初中英语教师工作计划同学体会到成就感......”。

2、“.....感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对英语学习水平不同的学生，要做好培优补差。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚教学民主师生平等学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为名政的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。初中英语教师工作计划。认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果......”。

3、“.....每日每周每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的对教育实践和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式其次对新的教育问题思想方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。进行经常化系统化的教学反思。做名善于反思，勤于积累的老师。反思是自我提高的阶梯，好好能力在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学......”。

4、“.....另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。初中英语教师工作计划。具体目标师德目标加强政治学习，提高自己的思想政认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。坚持日测周测月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度，每日每周每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。对后进生进行专门辅导，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，教育学习。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识大多数同学没有养成良好的学习习惯......”。

5、“.....强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识治坚定思想过硬知识渊博品格高尚勤于育人的高素质的人民教师。学习和其他方面的目标博览群书。广泛研读优秀的教育教学，熟悉本学段本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立终身学习全程学习团想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外......”。

6、“.....因而把写教学反思当成种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。初中英语教师工作计划。具体目标师德目标加强政治学习，提高自己的思想政同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对英语学习水平不同的学生，要做好培优补差。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极问题思想方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。进行经常化系统化的教学反思。做名善于反思，勤于积累的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学......”。

7、“.....不注意知识的巩固和积累。奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。具体措施每天背诵课文中的对话。目的要求学生背诵并默写，培养语感。每天记个生词，个常用句子或习语。实施利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对英语学习水平不同的学生，要做好培优补差。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极话。目的要求学生背诵并默写，培养语感。每天记个生词，个常用句子或习语。实施利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。，勤于笔耕。每学年撰写至少篇教学反思篇好教案篇案例分析，积极参加教研组活动......”。

8、“.....发挥教师集体智慧，在集体备课课堂观摩小组交流中相互启发，取长补短，究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立终身学习全程学习团体学习的观念。做到工作学习化学习工作化。专业发展的途径和策略学习教师专业发展的般理论，建立专业责任感。积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。珍惜每次向别人学到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。具体措施每天背诵课文中的对想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学......”。

9、“.....另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。初中英语教师工作计划。具体目标师德目标加强政治学习，提高自己的思想政参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。关注学生的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围。实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。加的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反思当成种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。初中英语教师工作计划。认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。坚持日测周测月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度......”。