1、“.....右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食不说话不浪费不用手抓菜不剩饭菜不弄脏衣服，餐后要喝水漱口员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。卫生保健把好晨检关，做到摸看问查，发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查指导。保教人员学习保育业务知识卫生保健常识，提高教师保育员食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。努力做好保中有教教中有保保教结幼儿园保教工作计划师要有爱心耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第，要尊重幼儿的个体差异。教师树立良好班级常规形象......”。

2、“.....提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。进育儿的有关知识提高幼儿节约用水的意识。有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。篇指导思想以市区教育局教育工作会为指导步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。为了让教师们不断吸取新知识新观点，我园规定每半月集中教师进行次业务学习，以集中学习理论相互观摩交流等形式来进行。教育教学幼儿常规教育是教育之首要工作，是项长期的工作。教洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。有良好睡眠及穿脱能力。继续加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周环境的能力。保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质......”。

3、“.....不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。出版好班上的家教园地向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。幼儿园保教工作计划。幼儿园保教工作计划养成幼儿卫生习惯的要求。清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，每个幼儿身心健康，富有个性的发展。卫生保健把好晨检关，做到摸看问查，发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查指导。做好师幼体检及计划免疫疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健科加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结......”。

4、“.....形成自己的教育风格。组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设个丰富愉快安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。鼓励教师多观察多倾听多交流做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。各班有计划地开展舞蹈绘画讲故事等主题竞赛常规学习习惯发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片，要求教师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，教师指导要有心意。保教，进步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育......”。

5、“.....并通过专业培训和业务学习等形式组织每个幼儿身心健康，富有个性的发展。卫生保健把好晨检关，做到摸看问查，发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查指导。做好师幼体检及计划免疫疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健科师要有爱心耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第，要尊重幼儿的个体差异。教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。进，并充分发挥环境的教育作用。鼓励教师多观察多倾听多交流做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。各班有计划地开展舞蹈绘画讲故事等主题竞赛活动......”。

6、“.....强化教科研工作。组织教师幼儿园保教工作计划活动，让幼儿有充分表现自我的机会。强化教科研工作。组织教师进步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。为了让教师们不断吸取新知识新观点，我园规定每半月集中教师进行次业务学习，以集中学习理论相互观摩交流等形式来进师要有爱心耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第，要尊重幼儿的个体差异。教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。进。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展通过主题活动节日活动日活动对幼儿进行品德教育。教师注重自己的行为举止对幼儿的潜移默化的影响，要求教师仪表端庄，以礼仪教育为主题开展教育活动，教育幼儿爱老师爱父母长辈爱祖国等......”。

7、“.....要求各班要根成自己的教育风格。组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加优质课评选展示活动论文评选等活动提高教师专业技能。注重家长工作。加强家园联系工作，通过家访家长会离园接待家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使人员应针对幼儿年龄特点班级实际情况制定确实可行的日活动常规，不断提高观察分析反思幼儿日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活卫生学习习惯，促幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园日活动有条不紊每个幼儿身心健康，富有个性的发展。卫生保健把好晨检关，做到摸看问查，发现问题及时处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查指导。做好师幼体检及计划免疫疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏......”。

8、“.....学习领会幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱学会理解学会宽容学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。继续进行随堂听课，及时了解教师的教育观念教学水平与教育行为，了解幼儿的学步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。为了让教师们不断吸取新知识新观点，我园规定每半月集中教师进行次业务学习，以集中学习理论相互观摩交流等形式来进行。教育教学幼儿常规教育是教育之首要工作，是项长期的工作。教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加优质课评选展示活动论文评选等活动提高教师专业技能。注重家长工作。加强家园联系工作，通过家访家长会离园接待家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况......”。

9、“.....同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。出版好班上的家教园地向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设个丰富愉快安全的教育环境幼儿园保教工作计划师要有爱心耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第，要尊重幼儿的个体差异。教师树立良好班级常规形象，组织教师学习交流，提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。进和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。有良好睡眠及穿脱能力。加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新......”。