1、“.....日老生报名注册，月日正式上课安抚新生，稳定幼儿情绪。各班加强常规训练优化幼儿日活动各年级开展教师节中秋节等主题教育活动制定园内公开教学活动计划，筹备兴趣班各班召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。现状分析教师和幼儿现状幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进步培养，幼儿的语言都应当加强培养。保教工作现状在期课改的大环境下，我园也积极开展了期课改的实践活动，通过系列的学习和实践，教师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现。如幼儿教育的学科性淡化......”。

2、“.....使孩子学会学习能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。，促进身体机能的发展。鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智勇敢坚强遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。新的年里，我园定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园年幼儿园学初工作计划。具体措施继续做好科研课题的结题工作利用教研时间让部分青年教师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境重点通过说课上课评课再上课的形式使用好新教材，激励教师写出优秀活动设计上出优质课，提高教师的备说评课的能力，促进教师专业成长合理分配教研时间，周上午，下午，分两班教研，要求教师带着问题或者建议来，如果活动中，当观众也只给次机会，第次就要习和探究性学习......”。

3、“.....防止传染病流行。对幼儿进行安全教育，掌握些基本的安全常识，避免出现安全事故。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。管理方面本学期我们将进步加强校园安全管理本学期教育教学目标与要求主动乐意礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。能用比较连贯规范的语言清楚地表达自己想说的事。喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。保持个人卫生和环境卫生，进步养成良好的生活卫生习惯，有定的生活自理能力。能积极主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐积极年幼儿园学初工作计划解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每个孩子，用心关爱每颗心灵。加强教育科研活动，本学期做好省级子课题家园配合培养幼儿园阅读素养策略研究的结题工作......”。

4、“.....强力推进已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教育教学质量的进步提高。区角活动常规化开展，要与主题教学紧密结合，按幼儿发展的需要，有计划有目的有层次地投放材料，体现出凤阳本土特色，进步提高全园教师利用废旧材料制作教玩具的能力及在区角活动中的指导能力。各班主题墙要根据主题内容及时更换，本学期主题墙将进行单独检查评比，两周次区角检查评比。月份月底查次，其它月份每月两次。充分挖掘凤阳本土教育资源，丰富幼儿各类活动，继续探不够，导致班级工作促下，动下，动下，又放下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。主要目标继续以上海市学前教育纲要上海市学前教育课程指南为指导，落实期课改理念，深化课程改革，让课程适应每位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，促进幼儿园的可持续发展......”。

5、“.....激励教师写出优秀活动设计上出优质课，提高教师的备说评课的能力，促进教师专业成长合理分配教研时间，周上午，下午，分两班教研，要求教师带着问题或者建议来，如果活动中，当观众也只给次机会，第次就要视为没参加教研，本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学更具体，使每个都有进步在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在动中学，提高的学习兴趣并进步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。班级情况分析本班工作人员以热心耐心细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园,本班名，其中，男孩名，女孩名。从个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话......”。

6、“.....且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养自理能力较差，何灏洋谭声炜熊广钦等位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进步培养，幼儿的语言都应当加强培养。保教工作现状在期课改的大环境下，我园也积极开展了期课改的实践活动，通过系列的学习和实践，教师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学实践中有所体现。如幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步体现把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高。除此教师保教能力主要分个层次有部分教师，具备定的工作经验和能力，有定的观察分析幼儿......”。

7、“.....但在期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内旦庆祝活动。年元月各班班级主页评比组织十周岁以下教师键盘过关测试园领导深入班级对各年级幼儿进行知识检测各班认真写好幼儿评语，填写幼儿纪念册。幼儿园开学工作计划本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学更具体，使每个都有进步在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在动中学，提高的学习兴趣并进步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。班级情况分析本班工作人员以热心耐心细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园,本班名，其中，男孩名，女孩名。从个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成喜欢游戏，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养自理容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经验做事......”。

8、“.....部分教师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从期课改直接过渡到期课改的时期，她们中，注重学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。另部分教师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识结构不完整，业务能力缺乏，十分需要进行直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的教师，班级常规工作踏踏实实，丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上，但不排除部分教师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性认加强基本功训练，提高教师自身素质坚持说普通话，创设师幼人人讲普通话的环境，在日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲多说，鼓励幼儿积极参加朗诵会讲故事比赛等活动......”。

9、“.....加强新教师弹唱跳等基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。教师间要相互学习，共同提高。月工作安排月更新园内教育教学环境，开展环境创设评比活动召开全园新生家长会各年级制定本学期教育计划家长进课堂计划。日老生报名注册，月日正式上课安抚新生，稳定幼儿情绪。各班加强常规训练优化幼儿日活动各年级开展教师节中秋节等主题教育活动制定园内公开教学活动计划，筹备兴趣班各班召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取。月份月底查次，其它月份每月两次。充分挖掘凤阳本土教育资源，丰富幼儿各类活动，继续探索园本课程的开发。认真撰写本土特色案例，对于活动中存在的些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿活动中运用的些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。配合县学前教研中心承办第届凤阳县公民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动。切实抓好日活动......”。