1、“.....在反应快和掌握好的学生可以在开下级学生的知识。级的学生要比级的学生思维方面更接家乡，了解民间舞蹈，丰富校园文化。主讲教师才琳教学材料中国民族民间舞考级教材网上查阅自我创编授课时间每周下午第节课授课对象年级的部分学生现在还有吸收部分新初学生。这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体进行预热，如高抬腿蹦跳等等基本功训练级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展下，跪下手扶屁股下腰横叉级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方训练，组合训练。教学进度片段舞训练总共课时第课时第周基本动作练习第课时第周完成准备段，第舞段第课时第周完成第舞段，间奏部分第课时第周综合训练......”。

2、“.....第舞段教学第课时第十周完成间奏段，第舞段教学第课时第十周完成第舞段，综合表演教学第十十周欣赏课成品舞表演汇报注每个学期让孩子学会并掌握个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。舞蹈教学计划篇舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。当学生手之舞之，足之蹈之的时候内学内容第教学单元教学目的及教学要求通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。有关舞蹈教学计划范文锦集篇。中国民族民间舞考级成品舞蹈。课程实施形式及措施教学方法的选择讲授法演示法欣赏法讨论法汇报法等。教学的组织形式面向全体教学分组教学个别指导。课时安排课时，共分个单元。教学场地舞蹈室。教学用品录音机各种舞蹈伴奏磁带。，能有体态反应，掌握舞蹈风格。以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求，配合协调......”。

3、“.....使学生达到定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排活动训练头上肢躯干下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合位，练习站立重心练习。时间安排在分钟。软开度训练把上髋关节软开度训练压腿滑叉前旁扳腿训练前旁踢腿前旁后肩腰部软开度训练拉肩掰肩耗腰下腰时间安排分钟身韵的训练在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练提沉冲靠含仰移学会身手相随头眼相跟。松弛自然协调的进行舞姿柔美舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。舞蹈教学计划篇舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。当学生手之舞之，足之蹈之的时候内心情感的抒发，人体动作的流动，性格气质的表露，可谓进入了最畅快最具审美意味的境界。特别要指出的是，让学生学点舞蹈，不仅有利于长身体......”。

4、“.....举手投足都显示出文雅的气质，这也有益于素质的提高。本学期我担任舞蹈校本课程的教学，根据学生的特点我制定了校本课的实施方案如下指导思想以新课标精神为指导，以我校切为了学生，为了切学生，为了学生的切为根本，儿都恢复到上学期末间歇前已达到的水平。有关舞蹈教学计划范文锦集篇。有关舞蹈教学计划范文锦集篇有关舞蹈教学计划范文锦集篇时间晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢下面是小编整理的舞蹈教学计划篇，仅供参考，欢迎大家阅读。舞蹈教学计划篇为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划按时完成教平均分配，要依据各教学阶段的任务与需要而定。恢复课学员由于基础薄弱......”。

5、“.....恢复课可用周至周。在学员间歇期间，即使学员坚持定量的基训练习，但运动量仍然会较正常课减少，学员身体的关节韧带肌肉的能力与技术方法即行话所称的法儿体力等方面都会有所减退，因此恢复课就是使学员身体各部位颈肩背腰髋膝脚腕脚趾的能力体力与技术的法儿都恢复到上学期末间歇前已达到的水平。有关舞蹈教学计划范文锦集篇。教学内容理论课掌握舞蹈的概念种类，了解舞蹈发展的相关知识。了解舞台平面空间方位，懂得常用舞这个组合可以先学下组合的基本动作，这样以便下节课的学习级每节课完成两个半或个组合，北舞舞鞋各个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学下组合的基本动作，这样以便下节课的学习舞蹈教学计划篇为了保证和提高教学质量，教学活动必须有计划的进行，没有计划的教学活动不可避免地将导致教学的目的性，影响教学应有的成果。因此，无论教学对象是少年还是......”。

6、“.....教学周期是短还是长，教学活动都应该有计划地进行。也就是说要制定教学计划。教师制定教学计划的依据是教学大纲和教材。首术语，学会识别舞蹈图谱舞蹈的基本训练学习舞蹈基本手位脚位。手形脚位手位脚形。进行不同节奏的脚位站立脚腕训练腰的训练，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。教学进度片段舞训练总共课时第课时第周基本动作练习第课时第周完成准备段，第舞段第课时第周完成第舞段，间奏部分第课时第周综合训练，动作提高片段舞训练总共课时第课时第周完成准备舞段教学第课时第十周完成第舞段，第舞段教学第课时第十周完成间奏段，第舞段教学第课时第十周完成第舞段，综合表演教学第十十周欣赏课成品舞表演汇报注每个学期让孩子学会并掌握个这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体进行预热......”。

7、“.....组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展下，跪下手扶屁股下腰横叉级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰撒手控腰甩腰抓脚是重要的部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开下级学生的知识。级的学生要比级的学生思维方面更接子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划按时完成教学内容本学期计划完成定的教学内容，使学生达到定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排活动训练头上肢躯干下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合位，练习站立重心练习。时间安排在分钟......”。

8、“.....时间安排在分钟。软开度训练把上髋关节软开度训练压腿滑叉前旁扳腿训练前旁踢腿前旁后肩腰部软开度训练拉肩掰肩耗腰下腰时间安排分钟身韵的训练在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练提沉冲靠含仰移学会身手相随头眼相跟。松弛自然协调的进行舞姿柔美的训练。时间安排分钟舞蹈组合与剧目民族舞的基本律动组合。成品舞蹈学习时间安排分钟在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力,舞蹈尊重学生个性差异和个性需求，使学生变知识为能力。大胆创新，主动探索，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高舞蹈表演能力，培养学生热爱民族文化，热爱家乡，了解民间舞蹈，丰富校园文化......”。

9、“.....，能有体态反应，掌握舞蹈风格。以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求，配合协调，身体各部位可以灵活运用意识到在生活中注意自己体态语言行为美观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。教术语，学会识别舞蹈图谱舞蹈的基本训练学习舞蹈基本手位脚位。手形脚位手位脚形。进行不同节奏的脚位站立脚腕训练腰的训练，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。教学进度片段舞训练总共课时第课时第周基本动作练习第课时第周完成准备段，第舞段第课时第周完成第舞段，间奏部分第课时第周综合训练，动作提高片段舞训练总共课时第课时第周完成准备舞段教学第课时第十周完成第舞段，第舞段教学第课时第十周完成间奏段，第舞段教学第课时第十周完成第舞段，综合表演教学第十十周欣赏课成品舞表演汇报注每个学期让孩子学会并掌握个学内容本学期计划完成定的教学内容，使学生达到定的舞蹈表演水平......”。