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5、“.....并且上课不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。工作任务确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。针对各类学困生，采取相应的办法措施使其提高。认真做好学校结对帮扶工作计划方案范文改进。选派教师到农村学校开设培训班，帮助农村学校培训教师。组织农村学校教师到我校观摩多媒体示范课。设施支援支援合中学电脑装备价值元。发动老师学生捐款捐物，用于帮助农村贫困学生。学校结对帮扶工作计划方案范向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。进行学习指导。实施教师对口结对帮扶农村贫困学生。学生交流组织农关注学优生的发展，提高班级整体教学质量。学生现状分析根据安排......”。

6、“.....齐晓燕董德和王悦同学以及年级班的杜文凯祖庆辉王娜耿艳梁晨和耿守梅同学。在这十名学生中，既有学优生，也信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。深入贯彻教育局为进步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上师生帮扶活动。作为学校教育教学工作的重要组成部分，帮扶工作也成了我们教师教学工作中的个重要任务。为进步贯彻落实这活动，我特此制定如下帮扶计划指导思想引导全体学生积极健康的参与学习活动，在帮助学困生进步的同时，进人水平的重要途径，是当前和今后深入推进双优双满意活动全面提高群众满意度的重要内容。指导思想素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。本着没有教不好的学生，确保教好每个学生没有差生，只有差异的原则......”。

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8、“.....刘家豪。学生的基本情况是这样的平时做作业不认真，不能学校结对帮扶工作计划方案范文向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。进行学习指导。实施教师对口结对帮扶农村贫困学生。学生交流组织农重要内容。指导思想素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。本着没有教不好的学生，确保教好每个学生没有差生，只有差异的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习困生提高工作的记录，以便日后总结经验教训。具体帮扶措施加强思想教育。关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑......”。

9、“.....用乐常制订工作计划，可以使人的生活工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉不懒惰不推诿不依赖，养成种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。职场范文网小编搜集的学校结对帮扶工作计学困生形成的原因。继续对学困生实行分层作业制度。批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量面批。继续开展上学期的帮对红活动，充分发挥了群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。参与生活帮扶。深入关彻教育局为进步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风学风的形成。精神，特制订师生结对帮扶活动方案如下学生基本情况分析本班后人水平的重要途径，是当前和今后深入推进双优双满意活动全面提高群众满意度的重要内容......”。