1、“.....避免闭门造车，易被学生所接受。做好备考工作，提高应变能力。加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析判断推理联想的能力。特别是些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。提高表达能力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱书写潦草丢漏。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格谨治学的好学风。发掘学生的非智力因素。学生的信心毅力意志情绪学习方法记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。注意心理训练。在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压......”。

2、“.....使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。在最后阶段约考前两周，主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读消化整理知识巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。我希望通过自己努力，我所教的学生初中化学的升考都取得较好成绩。初下册教学教学计划篇教学目标知识与技能，知道电功率的单位是或。进行简单的计算。过程和方法通过观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。情感态度对各种知识再重新复习次，这种做法很受学生欢迎。加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。正如控制论创始人维纳所说有效行为必须由种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说实践是检验真理的唯标准。所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。发动学生提供反馈信息......”。

3、“.....要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每节复习课都反映了备学生这环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。初三下册教学教学计划集锦八篇。教师对个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散迷惑不解或思索轻松愉快或愁眉不展。多少任务。以学生为主体，发挥教师的主导作用，提高学生的知识水平，培养学生各方面的能力。本学期要多参加教学交流活动，多从其他老师身上获得经验，学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。教材分析知识点，重点，难点教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力情感和态度......”。

4、“.....获得素质上的提高。分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读放手钻研总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。复习的具体做法。循序渐进。学习是个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第阶段的全面复习必不可少。初化学知识的个特点是内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或初三下册教学教学计划集锦八篇展的同时，关注后进生的成长，完成年级化学下册的教学任务，并积极组织学生以中考精典为蓝本进行中考复习备考，通过师生的共同努力，使学生具备定的化学知识与技能并为升入高级学校的学习打下坚实的基础。学生分析年级共个教学班，其中班班学生学习习惯较好，成能力强些，班次之。而班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差......”。

5、“.....学习发展生占。总体情况分析学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力计算能力实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因做有教养的现代人，消费者的权益，民族关系，科教兴国，可持续发展。年级教材注意了与年级内容的有机衔接，但考虑到活动主题知识板块的独立性完整性更强，但又不可避免的有所重复，如关爱他人乐于助人勇担重任民族文化改革开放等，只是这种重复是种更深层次的拓展延伸......”。

6、“.....从而逐步将自己塑造成为有新人。主要措施，能够从现实生活中的材料事例中，运用课本知识思考分析有关问题，以书本内容为纲，展开教学，深入浅出，尽量结合身边事例在知识巩固上，精讲精练，选取典型题例教学进度安排周次教学内容课时起讫日期复习上第单元自立自强复习上第单元亲近师长复习上第单元学会负责复习下第单元分清是非复习下第单元与法同行复习下第单元复兴中华复习年级第单元亲近社会复习年级第单元合作诚信复习年级第单元崇尚法律复习年级第单元情系祖国清明节放假复习年级第单元走向明天模复习模考试模试卷讲有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重。竞赛激励在沉重的课业负担中，我们要学会苦中作乐，教师在上课过程中根据课堂教学的需要设计些游戏或小组之间的竞赛刺激学生的兴趣，缓解下气氛......”。

7、“.....以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发题方法，又能对各种知识再重新复习次，这种做法很受学生欢迎。加强信息反馈，及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。正如控制论创始人维纳所说有效行为必须由种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说实践是检验真理的唯标准......”。

8、“.....让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。发动学生提供反馈信息，向学生说明教与学的辩证关系教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每节复习课都反映了备学生这环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。初下册教学教学计划集锦篇初下册教学教学计划集锦篇日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将续写新的篇章，做好教学计划，让是或。进行简单的计算。过程和方法通过观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。情感态度与价值观培养学生实事求是的科学态度。教学重点电功率和用电器的额定功率。教学难点正确理解电功率和电功的区别与联系......”。

9、“.....因为要用电压做演示，所以必须注意安全，最好用已连接好导线和灯座的示教板。初三下册教学教学计划集锦八篇。分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读放手钻研总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。复习的具体做法。循序渐进。学习是个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第阶段的全面复习必不可少。初化学知识的个特点是内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起自己成为更有竞争力的人吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前亮呢下面是小编收集整理的初下册教学教学计划篇，欢迎阅读与收藏。初下册教学教学计划篇学生情况分析个班学生总体情况良好，基本上能领会老师的讲课内容。，领会力低，提高难度大......”。