1、“.....合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。加强边缘生的个别辅导。类边缘生采用各个击破，类边缘生抓基础，促能力，类边缘生注意个别指导类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。教学重点数学思想方法教材的重点高考的热点依据新大纲夯实基础，突出内容，课程内容中的向量概率以及概率与统计导数等的教学。函数，解析几行科学化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学习知名教师为载体，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进步深化课程改革，切实推进素质教育，提升办学品味。学校管理目标规范加特色，确保在市镇两级两项综合评估中继续保持领先位次，办好人民满意教育，打造全市乡镇品牌学校。主要措施深入开展学习南通教育经验的活动，追求人品与学问的同步卓越......”。

2、“.....永不停息的攀登精神，关爱人人的平民精神倡导个不计较工作苦点甜点不计较，担子轻点重点不计较，荣誉多点少点不计较，特色高点低点不计较。坚持德育为首，抓好德育队伍德育网络德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育环境卫生教育研组学期检查教案次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。教学分析管理。明确教学分析是教学过程的部分，是提高教学质量的必要步。强调每次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善自我提高的新起点。学期教学计划篇书香环境创设丰富绘本天地共享空间，以家园合作的绘本海报作品呈现，让更多的孩子欣赏到绘本所挥发的唯美与智慧。创设具有班级特色的书香环境，如绘本书吧，童言稚语留言板等......”。

3、“.....如邀请家长与孩子创作独无的绘本进行展示邀请有能力有兴趣的家长制作书香宝贝，展现富有特色的家长阅读氛围请家长积极填写每次的绘本漂流卡与大家分享交流等。绘本漂流师幼起制定漂流公约每周周每位幼儿借阅。本学期我担任预备班副班老师，并负责任语言写字安全礼仪健康和体育游戏的教学工作。根据任教科目的主次，我制定以下教学工作计划自我要求认真备课，用心上课，及时写课反思。多听课，多学习，提高自己的教学水平。及时批改每次作业，认真写针对性评语。改变课堂，激活孩子，以孩子为主老师为辅。各科教学目标。语言教学目标培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯完整。发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力。喜欢听故事看图书，具有初步的阅读理解能力。措施与方法多给孩子提供倾听和交谈的机会。帮助孩子养成良好的语言行为习惯。多和孩子起阅读......”。

4、“.....加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和迎接第类语言文字城市达标，同时要重视对学学期教学计划模板汇总篇性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不定能力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。多从贴近教材贴近学生贴近实际角度，选择典型的数学联系生活生产环境和科技方面的问题，对学生进行有计划针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会......”。

5、“.....养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么行，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间人员内容地点落实。教研组学期检查教案次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。教学分析管理。明确教学分析是教学过程的部分，是提高教学质量的必要步。强调每次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善自我提高的新起点。学期教学计划篇书香环境创设丰富绘本天地共享空间，以家园合作的绘本海报作品呈现，让更多的孩子欣赏到绘本所挥发的唯美与智慧......”。

6、“.....如绘本书吧，童言稚语留言板等。鼓励班级幼儿和家长积极参与环境的创设制定了高数学复习教学计划。指导思想研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，探求新的教学模式，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。教学设想总的原则认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意高考的信息。根据样卷把握第轮复习的整体难度。不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目，做到不偏不漏不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点内容和思路的题目......”。

7、“.....要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对扎实开展校本教研，通过名师引路自我反思同伴协助网络教研专业扶持等形式，在全体教师中广泛深入持久扎实地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。认真抓好教学过程管理。教学常规要做到精必认真，即精选精讲精练精批有发必收有收必改有改必评，有评必纠认真备课认真上课认真选编批改讲评作业认真辅导认真组织考试认真组织活动。通过听课检查教学常规的执行情况组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。抓好各类评优活动。继续抓好优质课优质论文优质案例等参赛活动。加强学校财产财务的管理，实行民主理财，将有限的资金用在教学上。工作要求德育抓教师师德师风建设，组织学习实践发展观活动，开展好党风廉政建设，规范教师从教行为......”。

8、“.....努力提高考试的效率。注意研究高考考试说明，近年高考试题，特别是全国卷的高考试题。亲子阅读在班级范围内开展妈妈或爸爸和我起阅读绘本活动。父母将孩子的阅读轨迹记录下来，亲子制作亲子阅读小海报，起分享孩子的世界。绘本教学结合当时正在进行的主题活动，每月安排次相关的绘本教学活动。月组织次绘本教研教学活动，形式可以是同题异构，也可自由选择经典绘本。开展为期两周的书香绘本阅读节和绘本主题教学周。特色活动举行大班幼儿绘本续编展。学期教学计划篇指导思想以全市教育工作会议精神为指南，以市局两项考评为契机，积极学习南通教育经验，实行科学化管理，创建和谐型校园。以加强教师的职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。坚持开展校本教研，以提高课堂教学的有效性为突破口，以深入学习知名教师为载体，以促进学学生违规收费以教谋私等违规行为......”。

9、“.....加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和迎接第类语言文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导书写习惯的培养以及普通话水平的提高。加强常规管理，提高教学管理水平课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。计划管理。学校各项工作都要有计划，建立教师教研组学校级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课授课作业批改课后辅导及单元检测进合理安排复习中讲练评辅的时间精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担......”。