1、“.....我们在全校开展‚个‛活动，即‚次教师专业知识考试‛‚次教师命题技能比赛‛‚次教学技能比赛‛以及‚次论文案例写作技能比赛‛，制订相应的奖励方案。‚个‛活动在提升教师教学基本功的同时，为校本培训出成果奠定了基础。今年有个课题在市里研究‛‚基于学情的高历史课堂的学习任务设计与运用研究‛‚面向学习者的高中地理微课堂模式的建构‛等课题，不断深化教师有效教学小课题研究，促进教研组形成学科特色。今年已自编课后作业本本。经过几年的努力，我校的每个学科基本上都有了属于自己的课堂教学亮点，比如数学组的同课异构政治组依据思想政治学科教学的特点开创了在新授课中以‚课堂诤言‛作为课堂结尾形式的课堂教学模式英语组借助本校的加拿大高中的优势，与加高教师长期建立教学研讨活动，引进加拿大的教学理念改进传统教学地理历史的学案教学等......”。

2、“.....并向形成特色的方向逐步迈进。亮点创新师徒结对‚常规项目‛形式随着年轻教师的不断成长，徒弟越来越少，为此我们改变原有师徒目，个个能展示自己风采。如语文老师参加县征文比赛，全校数学老师参加校开展的数学论文比赛，全校英语老师积极参加县开展的英语教材解读比赛，科学老师参加了县科学教学设计比赛，音乐老师认真辅导学生排练文艺节目，并开展竞赛活动。总之，项项的竞赛活动，既提高了老师教育教学水平，又展现了老师教育教学风采。本学期，通过对校本培训工作不断探索和在上级的大力支持和指导下，老师们都得到了全面发展，并取得可喜的成绩金爱珍老师的论文荣获等奖叶仁玉朱建岳论文荣获等奖，杨乐教师开出了温州市级美术公开课，金乐洁老师开出了县级公开课。朱建岳和高建和老师辅导的学生参加永嘉县生活中的数学知识竞赛中等奖个，等奖个。叶仁玉和杨晓慧老师辅导的年级学生参加瓯北学区现场作文竞赛等奖个，等奖个......”。

3、“.....只有教师发展了，学生才能真正得到展。为此，学校积极组织和大力支持老师参加各级各类的培训学习。杨乐团委书记参加了‚初中团委书记培训‛的学习和高建和参加了‚温州市年轻骨干教师培训班‛的学习，陈菁菁参加了‚金丽温市研讨会‛，刘仁贵参加了‚永嘉县语文教研组组长暨骨干教师文本解读培训‛。同时，各学科老师积极参加市县区开展的教学观摩课活动和‚名师大讲堂‛的讲座。通过‚走出‛，使老师们了解国内外教育特点，了解了最前沿教育动态，又使老师领略了专家的风采，开拓教育视野，增强了新课改理念，还提高了老师的理论水平和教学水平。教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线，课堂教学质量是学校工作首要任务，要发挥课堂十分钟的作用，首先老师备好课上好校本培训工作总结师教学基本功的同时，为校本培训出成果奠定了基础。今年有个课题在市里立项，篇论文在市直级以上评比中获奖......”。

4、“.....位教师在市优课评比中荣获等奖。教学技能评比活动做到将评比和培训学习结合。比如在班主任技能评比中，所有班主任观摩，专家点评在校级骨干教师评比中，评出最佳板书最佳设计，还进行相关讲座和辅导。‚评比‛和‚指导‛‚培训‛相结合的形式对提升评比的质量，促进教师专业化的发展起到了很好的作用。立足现状，积极反思在开展校本培训的工作中，我们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深入，还需要不断探索培训的新途径新方法，我们还要不断激发老师参与校本培训的积极性和热情。今后，我们将继续努力，在原有的基础上创出培训的品牌，尤其是聘请指导老师来的课堂教学模式英语组借助本校的加拿大高中的优势，与加高教师长期建立教学研讨活动，引进加拿大的教学理念改进传统教学地理历史的学案教学等。这些多样化教学不仅在我校的教学中发挥日益显现的作用，并向形成特色的方向逐步迈进......”。

5、“.....徒弟越来越少，为此我们改变原有师徒形式，形成‚常规项目‛的协作体。在原来听课学习的常规形式基础上，让每个协作体申报个研究项目，可以是门课程本自编作业本个课题等。课题研究和学校师徒结对工作相结合，形成了‚常规项目‛的教师成长互助形式，大大提升了教师队伍团队协作能力，同时也提升了校本培训成果的质量。今年立项的个课题中，有半是本学年师徒结对还未立项的项目。上学期已立项个。为了把工作做扎平台，促进了大家相互交流学习，共同进步，又大大提高老师的教学水平。坚持打造好大平台，促进教师专业成长根据‚‛规划，学校按照‚年而立，年而秀，十年而名‛的教师培养目标，我们继续做好通过学习培训技能训练教学研究教学业务展示名优教师培养大平台提升教师的专业水平，积极打造名优教师。上学期，我们组织了新教师学习培训活动，结合教师教育院的新教师培训......”。

6、“.....措施求实创新，工作成效显著坚持教师技能‚个‛评比活动为校本培训出成果打基础。我们在全校开展‚个‛活动，即‚次教师专业知识考试‛‚次教师命题技能比赛‛‚次教学技能比赛‛以及‚次论文案例写作技能比赛‛，制订相应的奖励方案。‚个‛活动在提升教，提高质量教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线，课堂教学质量是学校工作首要任务，要发挥课堂十分钟的作用，首先老师备好课上好课。为此，学校以‚深化课改稳步提升质量‛为目标，开展了系列‚高效课堂‛研讨活动。首先在开学第周，就以‚认真分析总结，面对困难勇往直前‛为主题，召开了学年度第学期教学质量分析会。其次要求各科组利用每周的科组活动时间，做好高效课堂研究活动。学校要求语文数学英语科学综合等个学科共开设了研讨课，其中语文科组开设了节研讨课，科学科组开设了节研讨课，英语组开设了节研讨课......”。

7、“.....通过各科组集体备课听课和评课的研讨活动，既为老师们搭建展示的平台，促进了大家相互交流学习，共同进步，又大大提高老师的教学水平。通过‚以学定教在的个重要途径，学校以‚新课改设想‛为指导，结合教师队伍教学状况和针对教育发展需要，积极地开展了主题鲜明形式多样，内容丰富培训工作，现总结汇报如下。开展专题讲座，实现学习资源共享每学期学校都按上级的规定，要求参加高端培训学习的老师要作次专题讲座，通过这样，既巩固了参加高端培训班老师学习的认识，又使其他老师得到了学习资源共享的效果，让大家共同领略了专家的风采，提高自己理论水平，得到了起发展。如参加了‚骨干培训班‛的张东苗老师，向全校老师作了‚谈谈美式因材施教‛的专题讲座。参加了‚初中数学骨干教师高级研修班学习‛朱建岳老师作了‚让生本教育走进数学课堂‛和‚让孩子像野花样自然生长‛为专题讲座。从而达到了‚人培训......”。

8、“.....学校之间进行教育资源共高中议论文写作教学中的实践研究‛‚基于学情分析的高中文言文有效教学‛‚利用网络微课提高高中数学复习课的有效性‛‚基于学习目标设定的高中英语阅读课有效活动设计实践探究‛‚高中物理概念教学重演模式的课例研究‛‚每周议提高自然地理学习效率的实践研究‛‚高中物理数化教具学具校本化研究‛‚化学必修模块中栏目资源的利用研究‛‚基于学情的高历史课堂的学习任务设计与运用研究‛‚面向学习者的高中地理微课堂模式的建构‛等课题，不断深化教师有效教学小课题研究，促进教研组形成学科特色。今年已自编课后作业本本。经过几年的努力，我校的每个学科基本上都有了属于自己的课堂教学亮点，比如数学组的同课异构政治组依据思想政治学科教学的特点开创了在新授课中以‚课堂诤言‛作为课堂结尾形式坚持打造好大平台，促进教师专业成长根据‚‛规划，学校按照‚年而立，年而秀......”。

9、“.....我们继续做好通过学习培训技能训练教学研究教学业务展示名优教师培养大平台提升教师的专业水平，积极打造名优教师。上学期，我们组织了新教师学习培训活动，结合教师教育院的新教师培训，我们又开展了本校的新教师汇报课活动开展了校第届骨干教师与班主任的评选活动。措施求实创新，工作成效显著坚持教师技能‚个‛评比活动为校本培训出成果打基础。我们在全校开展‚个‛活动，即‚次教师专业知识考试‛‚次教师命题技能比赛‛‚次教学技能比赛‛以及‚次论文案例写作技能比赛‛，制订相应的奖励方案。‚个‛活动在提升教师教学基本功的同时，为校本培训出成果奠定了基础。今年有个课题在市里培训工作总结学年第学期，处依据市第十中学教师学科素养提升行动计划实施细则，围绕教师专业技能训练‚个‛活动实施细则落实常规工作，在上级教育部门指导下，多渠道加强师资培训，开展精细化教学管理，重视专业化教学引领课题化校本教研......”。