1、“.....第阶段是学生完全独立地进行系统学习的阶段。从教师角度来说，教学过程就是个自身专业化成长的过程。第斯多惠说得好谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。为教学生，教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。教学的维目标缺不可知识与技能过程与，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力职业意识创业精神和人生规划能力正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。而教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心有多么关注，都不能代替教师的实践。教师是要意识到自己所肩负的重任......”。

2、“.....要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要切都是新的，以往的做法都是陈旧的不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。新课改对教师态度家长素质低，没法开展适应新课改的家庭教育，致使学校教育的效果不明显，有时还不得不用陈旧的教学方法。信息化程度低，教育资源缺乏，难以适应新课改的全面推开。今后，我们还要采取走出去，请进来的方式，不断丰富我们的知识，刷新概念，改变方法，新旧结合，学习课堂教学的经验和方法，以提高我校教师的教学水平。创出我们自己的教育教学特色，为我校教育事业服务。新课程培训学习总结月日，我参加了为期天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力......”。

3、“.....进步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的些感受本次培训由校长杂志主持，由李大圣黎加厚等位专家主讲，主要内容是课堂教创造性地用活教材新课程倡导教师用教材而不是简单的教教材。教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索自主学习。教学中注重学生的全面发展，科学评价每个学生新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心健康，有知识有能力有纪律的创新型人才。评价不是为了证明，而是为了发展......”。

4、“.....淡化分数的概念，使考考考，老师的法宝，分分分学生的命根这句新课程培训学习总结学科辅导老师对我们的帮助。回顾十天的培训学习，我感慨颇多。现将暑假新课程远程培训学习心得总结如下十天的远程培训学习就这样匆匆结束了。在此，我非常的感谢教授的精彩讲课和学科辅导老师对我们的帮助。回顾近半月的培训学习，我感慨颇多。现将暑假新课程远程培训学习心得总结如下通过本次学习，我改变了以往的传统观念，更新了自己的对新课标的认识。现将此次学习的收获总结为以下几点重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色对于学生来说，有趣有效有用的学习才是真正意义的。同时，要让学生掌握有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中。教师并不只是把知识教给学生，同时还要关心和爱护学生。对于学生的应以宽容的态度去赏识，使成为学生成长的契机。对于后进生或者说学困生，学生不能，老师更不能视之不见......”。

5、“.....下面将谈谈我的些感受本次培训由校长杂志主持，由李大圣黎加厚等位专家主讲，主要内容是课堂教学中的些先进的教学理念。这大大地开扩自己视野的眼界，比如，李大圣老师讲的如何让学生喜欢你的课堂，黎加厚介绍的微课程等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的。通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢怎样才能在教学过程中给学生营造个良好的氛围，建立平等民主信任的新型师生关系怎样才能引导学生的情感处于积极的自由的宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。教师在新课改中的作用因为新课改要培养学生具有以下的能力具有终身学习的愿望和能力，掌握境。要因学科知识面而定。创设情境要借助实际的生活活动......”。

6、“.....总而言之，创设情境要简单易耗，有直观意义，考虑学生的特点并切合实际。做到有生活性形象性问题性学科性和情感性。通过此次学习，在网上结识了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。在相互的作业评论中，我认识到了自己的不足，学习到了有效的教学方法。学以致用便是宝。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识，真正理解了新课标下的教育体系。在以后的教学中，我将继续努力搞好自己的教学，同时把新的教学观念传达给学校的各位老师，使我校在教学质量上有新的突破，有质的飞跃。新课程培训学习总结相关文章篇篇。新课程培训学习总结十天的远程培训学习就这样匆匆结束了。在此，我非常的感谢教授的精彩讲课去学习，而是主动地去探索。教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口......”。

7、“.....然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。业务素质的提高教师必须具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入信息社会，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互教学的效果。总而言之，创设情境要简单易耗，有直观意义，考虑学生的特点并切合实际。做到有生活性形象性问题性学科性和情感性。通过此次学习，在网上结识了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。在相互的作业评论中，我认识到了自己的不足......”。

8、“.....学以致用便是宝。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识，真正理解了新课标下的教育体系。在以后的教学中，我将继续努力搞好自己的教学，同时把新的教学观念传达给学校的各位老师，使我校在教学质量上有新的突破，有质的飞跃。新课程培训学习总结相关文章篇篇。那种认为新课程要切都是新的，以往的做法都是陈旧的不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。新课改对教师素质的要求教师角色的转变新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。相渗透。新课程培训学习总结。存在的问题。社会对新教材没有全新的认识，家长不理解新课改，对学校的教育持怀疑态度家长素质低，没法开展适应新课改的家庭教育，致使学校教育的效果不明显，有时还不得不用陈旧的教学方法。信息化程度低，教育资源缺乏，难以适应新课改的全面推开。今后，我们还要采取走出去，请进来的方式，不断丰富我们的知识......”。

9、“.....改变方法，新旧结合，学习课堂教学的经验和方法，以提高我校教师的教学水平。创出我们自己的教育教学特色，为我校教育事业服务。新课程培训学习总结月日，我参加了为期天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进步深化课程改革。经过这次的培第阶段是基本上依靠教师的阶段。在这阶段学生的学习已经可以不完全依靠教师了，他们已经获得了些自己学习的能力，可以在教师的逐步引导下自己获取些新的知识。第阶段是学生可以相对独立地进行学习的阶段。这阶段的主要特点和标志就是学生基本已经能够自己阅读教材，大略明白所要学习的内容但是并不定能够理解得确切全面透彻，也不定能够抓住要领，并且常常会感到学习上有许多困难。第阶段是学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段......”。