1、“.....什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。善于抓住班上的好人好事，发。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下用心做好学生德育工作。第用真心和学生交朋友，做学生的良师益友。俗话说精诚所至，金石为开。那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他如果学生考试不理想，我会及时鼓励他有时我在课余时间，和学生谈人生梦想个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做人握有关状况，协助学校班主任做好个别学生的帮教工作。今后工作设想。进步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。加强德育科研......”。

2、“.....加强德育课题研究工作，进步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到校园教育工作中去。继续抓好学校班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为学校班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为规范和校园各项规章制度。以严要求高标准加强学生的组显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德行为习惯方这方面是非常优秀的。用爱搭建我与学生间的桥梁爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄职业家庭住址生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣爱好特点，他们有什么毛病，需不需要照顾了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时天有好几个请假的的......”。

3、“.....及时对学生进行道德教育，如我们班上有次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上同学的爱心。在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到个班集体也是复杂。其他常规工作有条不紊积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调教书育人的全方位育人观。加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性时效性实效性。加强德育课题研究工作，进步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到校园教育工作中去。继续抓好学校班主任工作，营造良好的教育氛围......”。

4、“.....以严要求高标准加强学生的组织纪律。校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进步结合我校德育工作中的劳动教育序列教育学生进入高中阶段，自己的事定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。在开展主题班会我的理想的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。利用班上他们，是解决这个问题的好方法......”。

5、“.....我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说些鼓励语。被我教育的学生，他们般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范。同时深入开展了礼貌礼充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下用心做好学生德育工作。第用真心和学生交朋友，做学生的良师益友。俗话说精诚所至，金石为开。那么要赢得学生的信任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难......”。

6、“.....有时号召全班同学帮助他如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他如果学生考试不理想，我会及时鼓励他有时我在课余时间，和学生谈人生梦教育法制教育安全教育健康知识教育等等。加强班级文化建设。我们要求学校班主任用心思考，加强班级制度建设班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创礼貌班级。班级的学习园地布臵力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助学校班主任做好个别学生的帮教工作。今后工作设想。进步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，利用班会时间，在班上专门为丢钱事件开了个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。通过这事件......”。

7、“.....同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，中学生日常行为规范班规等，使其独立思考依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。善于抓住班上的好人好事，发家后为父母做件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做些好事。接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段，自己的事定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。在开展主题班会我的理想的活动中，发现了部分学生想过好日子......”。

8、“.....眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，学后教，当堂训练教学模式，不让任何个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天我们的教学在课堂，成就却在祖国的面方。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣，我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价位优秀的教师个能够动听地明晰地教学的教师，她的声音便该像油样进入学生的心里，把知识道带进去。我直以此为自己的教育座右铭。为了上好每堂课，我精心准备，解读文本，研究教参状况新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上个新台阶。学校班主任德育个人年度总结。培养学生良好的品格我直认为，中学时期......”。

9、“.....在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯，但有了定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了个最明教育法制教育安全教育健康知识教育等等。加强班级文化建设。我们要求学校班主任用心思考，加强班级制度建设班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创礼貌班级。班级的学习园地布臵力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助学校班主任做好个别学生的帮教工作。今后工作设想。进步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人......”。