1、“.....知识的增加，对待事物的变化有自己独到的见解，尽管他们的认识比较幼稚肤浅，但家长要耐心听取他们的意见，并采取恰当的方法与他们交流。切不可操之过急，更不可态度粗暴，简单行事，造成孩子跟你无话可说。不要采取过分偏激的教育方式。每个孩子都有犯的时候，旦孩子犯了，家长应耐心听取孩子的力和有新的起色。不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。新轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。本学期我校结合茨开中心校的教学安排，实施了有效教学，和谐课堂活动的开展，在活动中我们集体备课，在备课中发现问题解决问题，让每堂课都在有效中进行，使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识，并重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力......”。

2、“.....才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。总之，在这个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学因此在学校在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，并提醒学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也就看不着，没有点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到教室，首先打扫下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净讲卫生的优良品行。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔块纸屑，马上有人谴责他......”。

3、“.....全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习绩差的双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求奖罚分明相结合。质量检查成绩的正确归因及对策压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。准备不足，方法欠妥。些学生不结合自己的实际，喜欢做难题怪题，抓不准重点。根据上述的原因，主要采取如下些对策改善学习行为习惯科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实......”。

4、“.....对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有种强迫自己成功实用班主任年终总结范本汇总生在晚自习被我发现违反晚自习纪律，即刻被取消晚自习资格，且个学期都没机会再次踏进晚自习教室。为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂纪律如影响老师上课的行为作业完成情况如作业未交迟交或抄袭等及考试情况。及时与其沟通，看看问题出在什么地方，若有屡教不改的，直接通知家长，有家长来教育。实用班主任年终总结范本汇总。实用班主任年终总结范本汇总实用的班主任年终总结范文汇总篇总结是对特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗下面是小编收集整理的班主任年终总结篇，希望能够帮助到大家。班主任年终总结篇本学年，我担任年级班的班主任，转眼间，个学年很快就过去了......”。

5、“.....在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，并提醒学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也就看不着，没有点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到教室，首先打扫下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净讲卫生的优良品行。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发指派是被动的行为，不利个升学班班主任最感到头疼的问题......”。

6、“.....我们常常感到头疼的事有上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，看课外书等等，尤其是自习课的纪律更是难以管理，事情是防不胜防。对于这些事情的处理，我只有坚持两个词教育和严打。教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这种机会往往也仅仅只有次机会。严打，并是对其加以体罚，而是抓住学生的弱点，让他怕。举个例子。对于晚自习的管理，直都是由值周班委管理。但是，让学生管学生，说实话，效果不大。另外，作为班委，这些学生也不想因此而与班级些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。对于这种情况，作为班主任，我不能让班委做恶人，这个恶人由我来做。那就是，在班级制定班规若是有学生在课堂或自习课前后交谈，被我发现次，就将两人互换位臵若是有这个学期来的工作心德加强思想教育，前途理想教育。年级的学生思想处于个危险的状态，他们对是非的分辨，对美丑的分辨能力不够精明果断......”。

7、“.....故此，在班会课或其他教育当中，教育学生认清当前形势，打好良好根基，为初的升学考试作好铺垫，教育他们树立远大理想，确定奋斗目标，力求做到有理想有文化有纪律有道德的有新人。为社会为人民作出贡献。加强日常行为规范教育，促进纪律管理纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在平时的课堂课间都经常对学生进行日常行为规范教育。齐抓工管，携手前进班风的建设好与坏，其实最大功劳是班中得力的班干部，班中的学风班风由他们带领着，使班的班务工作能顺利开展，并获得定的成绩，如每次的文明墙报评比都获前名，每周的文明班评比，共获次，文明课室评经获次，还有其，甚至后进的学生的身上。使那些长期得不到老师关注的学生，得到受重视，提升自尊，让他们接受你，喜欢你的教学。注重对班主任工作的研究。经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教......”。

8、“.....用科学合理有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。新轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。本学期我校结合茨开中心校的教学安排，实施了有效教学，和谐课堂活动的开展，在活动中我们集体备课，在备课中发现问题解决问题，让每堂课都在有效中进行，使学生在和谐的课堂中愉悦的获取知识，并重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每他的活动，如广播操比赛获等奖校运会获校第名等佳绩。学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂琐碎的事多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，件事有百种做法。因此，我在工作之余，虚心请教同校的老师，力求把每件事处理好......”。

9、“.....我与学生起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日班长在工作期间选择项工作进行主抓，并让其他班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生不管城里还是农村，几乎在这过程中肯定有家长会有异议，但是，此时，我也是决不手软，尽力想家长陈述理由，尽力委婉拒绝，并明确表示，只要学生有悔改表现，仍有机会。端正学生的学习态度在上次的家长会与家长达成以下共识家长在家中不当孩子的面，谈论有关对孩子学习不利的话题尽量不在家中开展娱乐活动，以免分散孩子的注意力当家庭发生矛盾时，不当孩子的面进行争吵，避免影响孩子的学习情绪等......”。