1、“.....浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定，并在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，进步渲染推普气氛。规范日常书写，以字互促。学校将举行全校性的写字比赛，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业答卷中用规范字，将每班评比了书写最佳作品以板报的形式展示欣赏。同时，教师之间开展粉笔字比赛，从而督促老师娃说普通话为主题，中高年级以普通话，与文明同行与形象相伴为主题出期黑板报，进行集中评比。办了期推普手抄报，进行推普知识宣传。开展了啄木鸟纠错行动，以小队为单位，自查校内校外不规范用字，学生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报同学的作业中有不规范的字及时做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。开展校内宣传活动......”。

2、“.....共筑中国梦等宣传标语，进步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。评比活动。展示内容为推广普通话的有关文字。总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的成功。系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化有修养有气质的标志，把推广普通话提升到个新的境界。今后我们还将继续努力，使学校的语言文字规范化工作进步发展。古莲小学年月日小学推普周活动总结根据县教育局关于开展第届普通话宣传周活动语言文字工作展牌，将近几年来语言文字工作成果通过展牌展示出来，配合宣传橱窗及宣传横幅，营造宣传氛围。学校利用月日早晨国旗下讲话时间，向全校师生进行了推普周有关知识的宣传，并传达了本届推普周的活动方案，激发师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性......”。

3、“.....每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班。并将学生说普通话写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。学校还开展了绿色大阅读活动，以弘扬民族精神为阅读主题，同学们阅读有关的书籍。年级各班成立小小志愿队，推普周期间面向社区学校去查处不正确使用普通话的人员，及时纠正及时查处。推普周结束后我们评选出了特色小队。学校还将推普周活动和弘扬和培育民族精神月小学动总结篇篇篇精选推普周活动总结篇。小学推普周活动总结。月日进行了第十届推广普通话宣传周启动仪式。国家通用语言文字法等相关材料。月日利用周升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。月日......”。

4、“.....广泛宣传推广普通话的重要意义。月日下午第节班会课。以班级为单位开展中华美德颂经典诵读活动。各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。低年级以中国娃说普通话为主题，中高年级以普通话，与文明同行与形象相伴为主题出期黑板报，进行集中评比。办了期推普手抄报，进行推普知识宣传。开展了啄木鸟纠错行动，以小队为单位，自查校内校外不规范用字，学生积极参与活动，组织小队在校园和操场上检查不规范用字，发现板报同学的作业中有不规范的字及时做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。开展校内宣传活动，在学校楼楼梯小学推普周活动总结广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法，浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定，并在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，进步渲染推普气氛。规范日常书写，以字互促。学校将举行全校性的写字比赛......”。

5、“.....要求教师授课用普通话板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业答卷中用规范字，将每班评比了书写最佳作品以板报的形式展示欣赏。同时，教师之间开展粉笔字比赛，从而督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。举行专项活动，趣味推广。为了更好地计划学生学习和讲好普通话的积极性，学校将举行普通话颂十华诞，规范字书爱国情怀手抄报设计比赛，为学生提供了个自我展示和锻炼的平台，使学生语言能力，宣传能力得到发展。利用周的班会时间，以班级为单位举行小小百家讲坛诵读和演讲主题班会活动，开展朗诵绕口令主题演讲等比赛，让学生进步走进普通话，培养说普通话的好习惯。小学文通过各种活动，掀起了说普通话，写规范字的热潮。家校携手，全面推动。学校开展啄木鸟纠错我给父母当老师等社会实践活动。用学生带动家庭家庭影响社区，在全社会推动推普工作。本次推普周活动......”。

6、“.....增强了学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识，推动了推普工作的开展。小学推普周活动总结普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是个民族文明的标志。我班在迎接全国推普周的日子里，通过各种活动让全体同学充分认识推广普通话对消除语言隔阂增进人际沟通促进社会交往维护国家统构建和谐社会方面的重要作用。为了丰富同学的学校生活，同时在多种多样的活动中促进我们对语言文字工作方面的认识。于是，我班开展了系列丰富多采的活动。首先开展了征集宣传口号的活动，每人投稿，大家积极参与的推普氛围已经形成，所有同学逐步感受到普通话说的好是有文化有修养有气质的标志。通过本次推广普通话周的活动，全体同学变被动学习使用为主动学习使用......”。

7、“.....使推广普通话走入了个全新的境界，真正做到了每个人都使用普通话交流，每个人都推广普通话交流，将普通话的春风吹遍了校园的每个角落。小学推普周活动总结相关文章篇必备推普周活动总结篇精品推普周活动总结篇篇篇精选推普周活动总结篇。小学推普周活动总结。小学推普周活动总结为了进步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，中心小学多举措开展普通话颂十华诞，规范字书爱国情怀推普周活动，全面深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。发起活动倡议，加强宣传。星期上午，大队辅导员於老师在国旗下讲话中向全校师生发起推普周活动倡议，号召全体师生要推广普通话，书写规范字。利用校园，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。在校园内张贴了请讲普通话，请用规范字等标语，促使师生说好普通话......”。

8、“.....各班开展次大力推广和规范使用国家通用语言文字主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌课文中年级组织学生开展说绕口令比赛高年级进行了普通话讲故事比赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性重要性，取得了定的效果。举行次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。通过开展推普宣传演讲比赛，促进学生说普通话意识，中高年级每班出名学生，评出等奖名，等奖名，等奖名。通过开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音方言及不正确用字的现象，实现了个学生带动个家庭活动的组织宣传发动计划安排监督实施检查评估等......”。

9、“.....及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为说好普通话写好规范字的讲话，其间以幽默笑话县县长在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议倡议全校师生养成说普通话写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校推普活动做到了有计划有安排有落实。加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使大力推广和规范使用国家通用语言文字主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以树立语言规范推普两级跳。小结反馈本次活动获得了很大的成功......”。