1、“.....评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位小老师负责读书，带领个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。教学生学会学习。授之以鱼易给个机会学困生生，可能是道难题，只会让其丢脸，没有成功怎会开心我提问会根据难度来，简单的让学困生回答，正确率自然高，赞美的语言如黄河之水滔滔不绝，常常喝肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不会觉得低人等，脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸夸。我就是让学生感觉到，老师眼里，大家都样，只是态度不同造成成绩的差异。态度改变，成绩定进步。注意题型的训练加基础知识的积累。语文学科尤其重视知识的积累。我曾多次告诉学生，语文课上，老师讲了再多的方法，如果自己不去记忆，课外不去大量阅读，积累好词佳句......”。

2、“.....要求背诵的课文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必须熟练背诵，当然，如果不愿意背诵，还可以选择反复地抄写。背诵或抄写，可以自己选择，目的只有个，牢记于总结初中语文教师期末个人工作总结。做好培优补差工作年级第学期期中考试过后，我认识到要想提高教学质量，培优补差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样，也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造个良好的班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高学生的整体水平。我经常用句话来鼓舞孩子们的信心，无差生，撒下什么样的种子，就会收获什么样的果实。经过学期的培优补差工作，果真做到了无差生。份付出，份收获。在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的却是份充实，份深深的情感。我用心去浇灌我的学生，我相信他们定是明日最绚烂的花朵......”。

3、“.....面对如何教好学生，如何胜任这份间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中英数，语文只考作文这方向的确立。使门学科连轴转，每天节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸甜苦辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。张溶元涛戴艳红位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往处想，劲往处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的切为了学生，为了学生的切，为了切的学生。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神......”。

4、“.....语文教师工作总结个人工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下步工作的方向，少走弯路，少犯，提高工作效益。以下是小编整理了关于语文教师工作总结个人，起来看看吧,语文教师工作总结今年我担任年级班的语文教学工作，这也是我第年任教。作为名刚走上工作岗位的青年教师，我知道自己有许多不足和缺陷，基本功不够扎实，教学经验尚浅。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何懈怠，虚心向有经验的老教师学习。经过年的辛勤工作，较圆满的完成了本期的教学计划。现将学期的心得体会总结如下钻研教材，做好备课工作我们使用的人教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我认真学习新课标，深入研究教材，精心设计教学过程，始终坚持大，我感觉自己的阅读还不够，特别是理论书籍，下学期还要在这方面下功夫。凭经验教书，总是以个教书匠，只有在理论的指导下教学......”。

5、“.....语文教师工作总结中考工作已经结束，我校中考语文总分排区第名，取得了骄人的成绩。这与领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校初中学生入学时普遍起点低基础差差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。下面我代表上届初语文备课组谈点肤浅的体会。领导重视管理科学是成功的保证初工作是学校的生命线，校长和书记等学校各级领导极为重视。多次召开初工作会议。举行每月次的教学质量分析会，分析学情教情。根据本届学生优生不优神。我想这也是我们成功的原因所在吧,更新观念，抓好复习，提高成绩初语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，能力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段......”。

6、“.....又超脱其上找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初语文教学的最佳结合点。语文教师工作总结个人相关文章语文教师个人教学工作总结语文教师工作总结中学语文老师个人工作总结小学语文教师个人工作总结高中语文教师个人工作总结初中语文教师个人工作总结年度教师个人工作总结初语文教师个人工作总结范文小学语文新教师会学困生生，可能是道难题，只会让其丢脸，没有成功怎会开心我提问会根据难度来，简单的让学困生回答，正确率自然高，赞美的语言如黄河之水滔滔不绝，常常喝肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不会觉得低人等，脑子不如人。即使答错了，也要找个理由夸夸。我就是让学生感觉到，老师眼里，大家都样，只是态度不同造成成绩的差异。态度改变，成绩定进步。注意题型的训练加基础知识的积累......”。

7、“.....我曾多次告诉学生，语文课上，老师讲了再多的方法，如果自己不去记忆，课外不去大量阅读，积累好词佳句，是无法写出的好的文章来的。要求背诵的课文，诗词，名言警句，日积月累的成语，都必须熟练背诵，当然，如果不愿意背诵，还可以选择反复地抄写。背诵或抄写，可以自己选择，目的只有个，牢记于心。数学总结今年我担任年级班的语文教学工作，这也是我第年任教。作为名刚走上工作岗位的青年教师，我知道自己有许多不足和缺陷，基本功不够扎实，教学经验尚浅。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何懈怠，虚心向有经验的老教师学习。经过年的辛勤工作，较圆满的完成了本期的教学计划。现将学期的心得体会总结如下钻研教材，做好备课工作我们使用的人教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我认真学习新课标，深入研究教材，精心设计教学过程......”。

8、“.....把复杂的内容进行变换，去糟取精。每次课前再重新复习遍教学方法，课后记下教后记，教学反思。经过精心的备课准备，课堂取得了显着的教学效果，学生学习积极性高，学习兴趣浓老师常说举反，语文科中有些题同样如此，同知识的测试，有很多种方式，老师平时加以训练，学困生才不会再考试中束手无策。如把转述的话变成引用的话，那么又怎么把引用的话变成转述的话呢人称代词怎么变化，意思才不会变化，练习多了，学生自然就有感悟了。我总认为，语文教师培养孩子良好的阅读习惯甚于课堂知识的传授。教材知识的容量毕竟是有限的，而课外阅读所带来的好处却无法估量。所以，我总是想法设法让孩子切身感受阅读的好处，阅读的快乐。爱好阅读的孩子总是我表扬的对象，在表扬中，把我认为的好书向学生推荐，我所教的两个班，大部分学生都变得爱看书，有些学生的阅读量已经远超大纲的要求。语文教学因为其学科的特殊性......”。

9、“.....也对老师提出了更高的要求，给学生碗水，自己就要桶水。因为工作量份耕耘，份收获。教学工作苦乐相伴。将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好。语文教师工作总结时间如流水，个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着以人为本的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础。继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位小老师负责读书，带领个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。教学生学会学习。授之以鱼文本内涵......”。