1、“.....针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设个优美整洁的活动环境是我们老师的项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳......”。

2、“.....在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡保教工作创设良好的生活环境，如通过创设我在幼儿园生活愉快的天的照片家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活布臵适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗进餐入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位臵进行餐后活动。建立良好的班级日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿日生活常规......”。

3、“.....在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领养。家长工作配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称用途。十月份参加全园性秋游活动。培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴起玩的习惯。家长工作。家长学校讲座配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。配合园部开展我和孩子共成长家教征文活动。幼儿托管工作总结报告。在沟通时应注意热情有礼对待特殊情况要冷静有条理地进行交流总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。幼儿托管工作总结幼儿人数本班幼儿现有人，其中男生人，女生人。存在的情况幼儿存在分离焦虑。幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小怕生娇气任性，不懂礼貌等现象。幼儿生活规律方式的变化......”。

4、“.....想喝就喝想睡就睡。幼幼儿托管工作总结报告真。但有部分幼儿分发音不准，如把老师说成老思，小朋友说成了小甭友等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点在日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗进餐穿脱衣服，叠被子取放玩具坐姿等，通过示范讲解，把许多的日常规编成小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，段时间就很容易忘，于是我们就互相配合致要求，在吃具......”。

5、“.....引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴老师再见。安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。严格执行日生活卫生消毒制度。各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。幼儿托管工作总结报告。在沟通时应注意热情有礼对待特殊情况要冷静有条理地进行交流总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。幼儿托管工作总结幼儿人数本班幼儿现有人，其中男生人，女生人。存在的情况任。养成上课举手发言的好习惯。方面我们在日常的教学活动中重视强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师......”。

6、“.....另方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲大胆发言的多了，讲话开小差的少了。语言是人们交往的项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的全语言教育的相关理论，并将讲述活动谈话活动听说早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如老师好小朋友好您好再见等学起，小朋友学得很应统思想，步调致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。我们将采取各种办法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。总之是为了更好的提高......”。

7、“.....我们小班定会朝着更好的方向发展,在今后的工作中我们将如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩,。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的条重要准则，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养合的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这系列活动深受家长的好评。，创设形式多样的内容及时向家长展示周计划表我学会的成长记录请您配合本月之星等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。，就会主动打电话到他家中，了解情况，问候病情......”。

8、“.....老师就对家长说玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，如果大家次带样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了些良好的生活习惯学习习惯，完成了他们走向社会的第步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿爱心耐心细心，快乐的游戏和生活中健康成长。保教工作创设良好的生活环境，如通过创设我在幼儿园生活愉快的天的照片家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活布臵适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育致......”。

9、“.....注意引导幼儿的正确盥洗进餐入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位臵进行餐后活动。建立良好的班级日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐心协力，共同给幼儿创造了个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们个温馨愉悦的心理环境，如在班上我们布臵了个精巧的娃娃家，些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设个优美整洁的活动环境是我们老师的项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框......”。