1、“.....包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到潜移默化的重要作用。改善课堂教学方法，活用多媒体讲台。要不断改善自己的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用坏，不能放坏。针对学生实际状况备课，上课，吸引每个学生认真倾听施却收效甚微。语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得简单，掌握得扎实向是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进步探索。工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点......”。

2、“.....积极参加师德师风的培训活动，认真学教师自查自纠报告处有时对待学生的语言过激。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进步提高认识，从我做起，从现在做起，从切能够做的事情做起，对孩子多份关爱，对教育多份执着，多些奉献，少些怨言，做名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。教师自查自纠报告在师德师风活动中，我按照校园的统安排部署，用心参加了学习培训协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。通过学习中小学教师职业道德规范汪金权的先进事迹后，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实，我深深体会到自己的言行都将对学生产生很大的影响......”。

3、“.....以身作则，言行致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之不能到达最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了些措施却收效甚微。语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得简单，掌握得扎实向是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进步探索。工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆提高自己的师德水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到潜移默化的重要作用。改善课堂教学方法，活用多媒体讲台。要不断改善自己的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用坏，不能放坏。针对学生实际状况备课，上课，吸引每个学生认真倾听，踊跃发言......”。

4、“.....减轻学生作业负担。古人云其身正，不令而行其身不正，虽令不在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。今后的努力方向及主要措施要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进步处理好事业需要与个人利益的关系。用心贯彻执行党的方针政策。处处以党员教师的标准严以律己，起到带头做用。团结学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处关心集体还不够。学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天问中写道切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不生，以人为本严格要求耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责......”。

5、“.....积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为名教师，我深深体会到自己的言在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不侮辱学生体罚学生。处处以教师条禁令不准严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的校园。常常把校园的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自己的微薄之上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学......”。

6、“.....不能与时俱进。其根源于思想僵化。教研力度不够，只注在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。今后的努力方向及主要措施要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进步处理好事业需要与个人利益的关系。用心贯彻执行党的方针政策。处处以党员教师的标准严以律己，起到带头做用。团结处有时对待学生的语言过激。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进步提高认识，从我做起，从现在做起，从切能够做的事情做起，对孩子多份关爱，对教育多份执着，多些奉献，少些怨言，做名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。教师自查自纠报告在师德师风活动中，我按照校园的统安排部署，用心参加了学习培训纪从教，平等的态度对待学生，以人为本严格要求耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责......”。

7、“.....积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为名教教师自查自纠报告行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处有时对待学生的语言过处有时对待学生的语言过激。总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进步提高认识，从我做起，从现在做起，从切能够做的事情做起，对孩子多份关爱，对教育多份执着，多些奉献，少些怨言，做名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师......”。

8、“.....我按照校园的统安排部署，用心参加了学习培训活动中，我都要以尊重孩子热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。教师自查自纠报告。学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育热爱学校尽职尽责教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待纠报告。学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处关心集体还不够。学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天问中写道切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每本作业。热爱学生促进发展应对学生......”。

9、“.....视如己出，期望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。用心开展各项活动，促进学生潜力的提高。比如雷锋就在我们身边的综合实践活动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，秀丽的春天诗歌朗诵活动，校园安全不放松的自查活动在每次的在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，因此还需要和学生经常谈心。今后的努力方向及主要措施要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进步处理好事业需要与个人利益的关系。用心贯彻执行党的方针政策。处处以党员教师的标准严以律己，起到带头做用。团结动，认真开展了两查反思活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下个人师德师风基本状况不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲......”。