1、“.....重点结合网络和国外针对国内些敏感问题或时政热点，通过对交流等方式，进行深入解读。帮助学生端正认识，正确理解，敢于斗争，以实际行动成为在国外行走的中国名片，讲好中国故事。做好归国交流，收集案例素材。百闻不如见，对于国外的实际情况，留学归国的学生党员亲身经历，更有发言权。同时，对于未出国学生而言，越是员身份，从而和党组织的联系逐渐减弱。对策搭建专业队伍，严格责任落实。在工作队伍构建上，以组织关系所在院系党组织为单位，建立专职党建组织员辅导员校友工作负责人学生党支部工作队伍。专职党建组织员能够保障工作队伍的稳定性和国外党员人数的准确性。辅导员与学生感情最深，便于沟通联系，校友工作负责人根据学生毕业情况提前介入做好校友工作，日常联络由支部具体负责，其他老师对相交流，如等项目，有的则选择毕业后出国留学，由此产生了学生党员预备期考察和期限的问题......”。

2、“.....预备党员的预备期为年，党组织可以延长预备期，但最多不超过年。如此计算，从成为预备党员开始，最多只有年就必须转正。按照当前政策，出国学生党员可以保留组织关系的时间般不超过年。在关于做好留学回国人员党员恢复组织生活工作的意见中规定，出国留学人员中的预备党员未加入外国国籍，高校出国学生党员教育管理研究学生管理论文超过年。在关于做好留学回国人员党员恢复组织生活工作的意见中规定，出国留学人员中的预备党员未加入外国国籍，回国后本人提出申请，经过年的考察后，办理转正手续，但究竟属于按期转正还是延期转正等仍存在问题。出国学生党员党性自觉不够。从学生党员个体层面看，虽然他们在学校期间都是优秀分子，但部分出国学生党员党性意识较为淡薄，组织观念不强。加之容易受到西方思想的影响，可较短，在情感认同和理论认同上有待进步巩固，党性修养有待进步提高。可塑空间大......”。

3、“.....但生活在环境相对简单的大学校园，社会经历和阅历较少。同时，大多数人并没有亲身经历党和国家的艰苦奋斗过程，对于理想信念的认识多来自于书本，很少经历重大事件或时期的考验，可塑空间较大。出国后，他们在接受西方教育时，会直接教育国际化已成为教育改革和发展的热点。近年来，很多优秀的预备党员学生积极参与学校推出的多元化国际合作办学或交流，如等项目，有的则选择毕业后出国留学，由此产生了学生党员预备期考察和期限的问题。党章规定，预备党员的预备期为年，党组织可以延长预备期，但最多不超过年。如此计算，从成为预备党员开始，最多只有年就必须转正。按照当前政策，出国学生党员可以保留组织关系的时间般协调困难，对于党支部的各项志愿服务或实践活动更是难以参加。虽然出国学生党员保留了组织关系，原则上可以不参加党支部活动，但由于缺少参与支部活动......”。

4、“.....他们的凝聚力和向心力会逐渐减弱，形成联系与管理的难题。高校出国学生党员教育管理研究学生管理论文。入党时间短。近年来，从严治党不断加强，尤其是在中国共产党发展党员工作细则出台后，发展党员的程校日益增多，大多采取模式，存在国内学习时间不长，出国学生党员培养时间较短，以及毕业生出国留学人数增加等情况。很多党员甚至在预备期就已经出国留学，真正参与党组织活动的时间较短，在情感认同和理论认同上有待进步巩固，党性修养有待进步提高。出国学生党员教育管理方面存在的问题定期联系管理难。中国共产党党章以下简称党章第条规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的个支部与流程更加严格规范。对于大学生而言，学制般为年，大部分学生是在进入大学后提交入党申请书，从申请到确定为积极分子，再到培养考察和组织发展，学生党员般要到大或大才能加入中国共产党。当前，中外合作办学高校日益增多......”。

5、“.....出国学生党员培养时间较短，以及毕业生出国留学人数增加等情况。很多党员甚至在预备期就已经出国留学，真正参与党组织活动的时摘要近年来，出国留学人数逐年增加，出国留学的学生党员也越来越多。可塑空间大。出国留学学生党员在大学时期虽已初步形成较为正确的世界观人生观和价值观，但生活在环境相对简单的大学校园，社会经历和阅历较少。同时，大多数人并没有亲身经历党和国家的艰苦奋斗过程，对于理想信念的认识多来自于书本，很少经历重大事件或时期的考验，可塑空间较大。出国后，他们在接受西方教育时，会直接，联系国外党员，通过腾讯会议等视频直播平台组织会课。打破地域时空界限壁垒，借助微信群群等工具，加强日常沟通联系，分享心得交流感情。积极谋划扩大影响力，提高党员归属感，通过在网上召开组织生活会主题党日等，实现国内外党员学习教育内容的统性和同步性。党组织可以通过电子邮件......”。

6、“.....完善政策衔接，确保有章可循。中共十大报告明确指出，要加，便于沟通联系，校友工作负责人根据学生毕业情况提前介入做好校友工作，日常联络由支部具体负责，其他老师对相关工作提供帮助。此外，国际交流部门以留学国家或国外大学为单位，组建出国党员交流群，并在学生党员中选定名政治立场坚定组织协调能力强的学生负责组织联络，增强学生党员在国外的归属感。经常联系的党员之间也可以相互证明在国外的学习和工作情况，便于回国后恢复组织关系手续感受中西文化的反差，许多新鲜的观念和思想将会呈现，冲击其原有的价值体系。摘要近年来，出国留学人数逐年增加，出国留学的学生党员也越来越多。高校出国学生党员教育管理研究学生管理论文。出国预备党员预备期处理难。随着经济全球化发展，全球思维对高等教育的影响凸显，教育国际化已成为教育改革和发展的热点。近年来......”。

7、“.....对于大学生而言，学制般为年，大部分学生是在进入大学后提交入党申请书，从申请到确定为积极分子，再到培养考察和组织发展，学生党员般要到大或大才能加入中国共产党。当前，中外合作办学高校日益增多，大多采取模式，存在国内学习时间不长，出国学生党员培养时间较短，以及毕业生出国留学人数增加等情况。很多党员甚至在预备期就已经出国留学，真正参与党组织活动的时超过年。在关于做好留学回国人员党员恢复组织生活工作的意见中规定，出国留学人员中的预备党员未加入外国国籍，回国后本人提出申请，经过年的考察后，办理转正手续，但究竟属于按期转正还是延期转正等仍存在问题。出国学生党员党性自觉不够。从学生党员个体层面看，虽然他们在学校期间都是优秀分子，但部分出国学生党员党性意识较为淡薄，组织观念不强。加之容易受到西方思想的影响，可学本科生越来越多，留学低龄化等特点......”。

8、“.....包括为数不少学生党员，如何加强对出国学生党员的管理，尤其是做好其在留学期间及回国后的教育管理，确保学成归来能够将学识用于推动社会主义现代化建设和发展，已经成为新时代加强党的建设的重要问题。高校出国学生党员教育管理研究学生管理论文。出国预备党员预备期处理难。随着经济全球化发展，全球思维对高等教育的影响凸显高校出国学生党员教育管理研究学生管理论文基层组织建设，增强党员教育管理针对性和有效性。习近平总书记强调，重视调查研究，是我们党在革命建设改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。面对新时代新形势和新要求，上级主管部门应深入高校开展调查研究，及时梳理相关政策，完善出台关于出国境党员教育管理的指导性文件，加强对基层党务工作者的培训力度，切实解决出国境党员的教育管理问题。作者王英辉单位北京科技大学外国语学超过年......”。

9、“.....出国留学人员中的预备党员未加入外国国籍，回国后本人提出申请，经过年的考察后，办理转正手续，但究竟属于按期转正还是延期转正等仍存在问题。出国学生党员党性自觉不够。从学生党员个体层面看，虽然他们在学校期间都是优秀分子，但部分出国学生党员党性意识较为淡薄，组织观念不强。加之容易受到西方思想的影响，可材。百闻不如见，对于国外的实际情况，留学归国的学生党员亲身经历，更有发言权。同时，对于未出国学生而言，越是身边人的故事，越有说服力。学院党委可以在协助归国学生办理组织关系转接等手续时，对其进行访谈交流，及时收集在国外的手资料，进行整理汇编，为下期出国学生提供参考，对行前教育的内容及时更新和补充。用好网上学习，提高党性修养。充分利用信息化技术，搭建网上支部交流平沟通联系，分享心得交流感情。积极谋划扩大影响力，提高党员归属感，通过在网上召开组织生活会主题党日等......”。