1、“.....即可以且∉,也可以∉且,也可以且逻辑联结词中的或的含义与并集中的或的含义是致的新知探究是的倍数或是的倍数命题是由简单命题使用联结词或联结得到的新的复合命题新知探究般地,用逻辑联结词或把命题和命题联结起来就得到个新命且形式命题的真假判断全真为真,有假即假新知探究练习以下判断正确的是是真命题,则且定是真命题且是真命题......”。

2、“.....个个些新知探究例已知命题负数有平方根,写出命题﹁,的否命题,并判断其真假﹁负数没有平方根否命题如果个数是非负数,则这个数没除且能被整除真真真探究且的真假新知探究命题角形条中线相等命题角形条中线相交于点假假假假真假问题探究命题函数是偶函数命题函数是偶数,由联结词且联结为真命题,为真命题,所以且为真命题是都是至多有个至少有个任意的所有的否定不是不都是至少有两个没作且如何利用集合的观点理解且对且的理解......”。

3、“.....∩是指,要同时满足的意思,即既属于集合,又什么关系能被整除能被整除能被整除且能被整除命题是由简单命题使用联结词且联结得到的新复合命题新知探究简单命题不含逻辑联结词的命题叫做于集合且联结两个命题与所构成的复合命题是且,当且仅当真真时,且为真新知探究判断下列个命题的真假性能被整除能被整除能被讲解人简单的逻辑联结词第章常用逻辑,则若为真,则﹁为假种命题的逻辑拓展新知探究讲解人既否定条件也否定结论若......”。

4、“.....则﹁新知探究﹁不是周期函数假命题﹁真命题﹁空集不是集合的子集假命题例写出数在上是减函数函数是偶函数且在上是减函数角形条中线相等且相交与点命题∧命题∧新知探究且真真真真假假假真假假假于集合且联结两个命题与所构成的复合命题是且,当且仅当真真时,且为真新知探究判断下列个命题的真假性能被整除能被整除能被个个些新知探究例已知命题负数有平方根,写出命题﹁,的否命题,并判断其真假﹁负数没有平方根否命题如果个数是非负数......”。

5、“.....感谢你的聆听第章常用逻辑用语人教版高中数学选修简单的逻辑联结词精版数学课件个个些新知探究例已知命题负数有平方根,写出命题﹁,的否命题,并判断其真假﹁负数没有平方根否命题如果个数是非负数,则这个数没真假关系若且,则∩若为真且为真,则∧为真若或......”。

6、“.....则∨为真若假真真假假假全假为假,有真即真新知探究例将下列命题分别用且与或联结成新命题∧与∨的形式,并判断它们的真假简单的逻辑联结词精版列命题的否定,并判断它们的真假是周期函数空集是集合的子集新知探究问题如何从集合的交并补运算理解∧∨﹁于集合且联结两个命题与所构成的复合命题是且,当且仅当真真时......”。

7、“.....由联结词且联结为真命题,为真命题,所以且为真命题是都是至多有个至少有个任意的所有的否定不是不都是至少有两个没辑用语人教版高中数学选修甲是乙的父亲且甲是乙的老师与甲是乙的父亲或甲是乙的老师的含义相同吗思考课前导入思考下列个语句是命题吗它们之间数学课件......”。

8、“.....个个些新知探究例已知命题负数有平方根,写出命题﹁,的否命题,并判断其真假﹁负数没有平方根否命题如果个数是非负数,则这个数没判断下列个命题的真假性是的倍数是的倍数是的倍数或是的倍数真假真探究或的真假新知探究或形式命题的真假判断或真真真真假数是偶数,由联结词且联结为真命题,为真命题......”。

9、“.....可联想集合中并集的概念,是指,其是假命题时,命题定是假命题是假命题时,命题且不定是假命题新知探究思考下列个语句是命题吗它们之间有什么关系是的倍数是的倍数在上是减函数函数是偶函数且在上是减函数角形条中线相等且相交与点命题∧命题∧新知探究且真真真真假假假真假假假于集合且联结两个命题与所构成的复合命题是且,当且仅当真真时......”。