1、“.....让每个学生都经历探究的过程，即使花费的时间有点长，有个别学生在画图时还会出现画了个小正方形，但学生有独立思考的过程，再经历同桌交流，全班汇报后，能通过及时反馈明白错的原因，及时更正，同时也加深了学生对知识的掌握，提高学习的积极性。送教下乡心得体会范文三篇。数学教学要注重知识形成的过程，以探代教，引导学生进行自主探究。数学教学要创造机会，让学生在合作交流中学习。新课标指出学生是学习的主体师应创造机会引导学生经历知识产生形成的过程，让学生真正理解所学知识。教学活动，根据图形部分，画出整幅图整体这个环节，试教时，我是先引导学生，明确题意，并指名学生说出原图形是由个小正方形组成的，然后才让学生动手操作画出原图形。我觉得这样既省时又省力，还能确保所有的学生都能准确无误的画出原图形。但是付校长提议，这里可以放手让学生根据图形部分，画出整幅图整体。教师不要引导学生作过多的解释......”。

2、“.....教学中要注意生成性资源的开发和利用。要注意题多用，巧用错题资源，激发思维的深度空间。试教时，我精心设计的导入环节，是用猜谜语的形式引入分数。我觉得这样能激发学生的学习兴趣，短短分钟，也不是很浪费时间。但付校长说的很好，课堂上的时间是宝贵的，要把时间用在关键点。教学要建立在学生已有的经验和知识基础之上，学生在年级时就已经初步认识了分数，这个环节的意义不大。教师在设计送教下乡心得体会范文三篇为名教育工作者的无限可为和无限可能。路漫漫而修远，我将上下而求索，在今后的教育教学中，我仍然会不断学习，进步探索新理念，新方法，争做新课改的引领者，做终身学习的模范。送教下乡心得体会范文本次学习有位名师为我们讲了两天的课程，收获很多，总之，就是利用多种方法以人为本，使学生在快乐的气氛中学到更多的知识。老师给人清新活泼多才多艺的感觉......”。

3、“.....谁学英得体会范文三篇。有效的课堂提问也是门艺术，提问数量要少而精，提问的难易要适中，提问要切中要害，还要学会适时的追问，同时更要注意问题设计的开放性。在处理练习时，我提了个问题，圈出的都是这些草莓的，有的圈出个，有的圈出个，还有的圈出个，这是为什么。付校长指出为什么这问题，问的步到根，桎梏了学生的思维，长此以往，就会使学生形成思维惰性，而要是把这是为什么改为像你有什么想法你是怎么想的这样的方式研修学习过程中，我始终保持高度的责任心，积极耐心地督促他们看课做作业，认真批阅点评他们的作业。最后，我的工作坊的学情通报名列全镇第，学员成绩均得分以上，我的学习成绩为满分分。引得实验中学的占老师打电话向我询问如何得满分，我说我没有什么诀窍，只是按要求认真做了该做的事。我想，我的优秀学员证也就是这样得到的吧。培训有终点，学习无止境......”。

4、“.....让我耳闻目睹了那么多优秀的范例，让我体会到了作，还能确保所有的学生都能准确无误的画出原图形。但是付校长提议，这里可以放手让学生根据图形部分，画出整幅图整体。教师不要引导学生作过多的解释，让学生在独立思考的过程中理解个图形的是两个小正方形，这个图形就是份，即个小正方形。我觉得很有道理，这样就可以给每个学生留充足的思考空间和时间，让每个学生都有亲历探究感悟的机会。学生思维发展的空间更大，对整体与部分的体验也更充分。如果不是有意识地让学生自己发课堂上的时间是宝贵的，要把时间用在关键点。教学要建立在学生已有的经验和知识基础之上，学生在年级时就已经初步认识了分数，这个环节的意义不大。教师在设计教学环节时，不应仅仅考虑这个环节是不是新奇，学生是不是感兴趣，而是要看这个教学环节能不能为达成教学目的服务。从这个角度去思考，这样的课才会更加简洁有效。于是猜谜语环节，果断摒弃......”。

5、“.....简洁而有效的导入。教师应尊重学生理解数学知识是如何形成的，学生自己想的少，动手少，总是被动地去学习。长此以往，会使学生养成种懒惰的心理，而缺少主动学习的能力，就不会掌握学习知识的技能。让每个学生都经历探究的过程，即使花费的时间有点长，有个别学生在画图时还会出现画了个小正方形，但学生有独立思考的过程，再经历同桌交流，全班汇报后，能通过及时反馈明白错的原因，及时更正，同时也加深了学生对知识的掌握，提高学习的积极性。送教下乡心去年月，县教育局在里畈初中举行初中思品历史科学的送教下乡活动，我被安排作为历史活动的核心发言人也参加了这次活动。这次活动给我最深的感触是学无止境，研修不能间断。且不说教育局领导何科长在这次会上着重强调了继续教育培训学习的重要性，单就我们这次历史活动中的几个人的言行就让我深受感染。首先是这次送交下乡的专家教师......”。

6、“.....她讲授的这节公开课让人耳目新，从教学设计，到课件，到教态语言，都给。怎样让自己的课堂更高效要注意教师语言的规范，该怎么说好每句话怎么能让问题提的更有效怎样才能更好评价学生怎么才能更好的调动学生的积极性怎样做到像付校长说的，对学生应答的回应要仔细听忌重复讳抢答缓评价管好自己的嘴，用好学生的嘴这些都让我更深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。知识决定眼界，眼界决定高度。上节课不仅要吃透教材，吃透学生，还要能把所有的知识融为体。在教学时才能运用自如得心应写话教学常用语，其它相关教学用语，上课的步骤，并且给我们留下邮箱地址作为交流平台，为学习提供了方便。老师讲课的比较全面，作为教师要热爱自己的学生，信任自己的学生，给学生希望。对教师专业水准教学步骤新课教学步骤复习课教学步骤进行了详细阐述。并对上课的十大步进行了解释，备课，上课前，导入新课，复习旧知，讲授新课......”。

7、“.....课堂评价，课堂练习，教学过程，课堂作业。还给我们推荐了本很好的书。老师讲去问，会怎么样呢我顿时茅塞顿开，这两个问题的背后承载着太多的不同，后者它的思域更宽广，学生有话可说，把学生带入激流勇进的思维场，能培养学生的发散思维能力。在教学中教师还要有灵活的教学机智，要学会适时地恰到好处地追问。这样的课堂带给学生的是个宽松和谐的学习氛围。所以我们应多蹲下来，以学生的视角来思考问题，真正做到以学定教，顺学而教。数学教学要充分利用教材，深度挖掘教材，在教学中渗透德育。课堂教理解数学知识是如何形成的，学生自己想的少，动手少，总是被动地去学习。长此以往，会使学生养成种懒惰的心理，而缺少主动学习的能力，就不会掌握学习知识的技能。让每个学生都经历探究的过程，即使花费的时间有点长，有个别学生在画图时还会出现画了个小正方形，但学生有独立思考的过程，再经历同桌交流，全班汇报后......”。

8、“.....及时更正，同时也加深了学生对知识的掌握，提高学习的积极性。送教下乡心为名教育工作者的无限可为和无限可能。路漫漫而修远，我将上下而求索，在今后的教育教学中，我仍然会不断学习，进步探索新理念，新方法，争做新课改的引领者，做终身学习的模范。送教下乡心得体会范文本次学习有位名师为我们讲了两天的课程，收获很多，总之，就是利用多种方法以人为本，使学生在快乐的气氛中学到更多的知识。老师给人清新活泼多才多艺的感觉，他分别用了个英语中的疑问词讲解了为什么要学习英语歌曲，谁学英才能运用自如得心应手，而不是按部就班的跟着教案走流程。由于受到我教学经验和理论水平的限制，这节课并没能达到领导预期的理想的教学效果。我以后要努力学习教学理论知识，上好自己的每节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己，努力让自己的教育教学水平迈上个新台阶。送教下乡心得体会范文今天......”。

9、“.....让我不由得回想起过去年的研修培训学习历程。整个送教下乡心得体会范文三篇手，而不是按部就班的跟着教案走流程。由于受到我教学经验和理论水平的限制，这节课并没能达到领导预期的理想的教学效果。我以后要努力学习教学理论知识，上好自己的每节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己，努力让自己的教育教学水平迈上个新台阶。送教下乡心得体会范文今天，学校教科室主任把去年的国陪计划结业的相关证书分发下来，让我不由得回想起过去年的研修培训学习历程。送教下乡心得体会范文三为名教育工作者的无限可为和无限可能。路漫漫而修远，我将上下而求索，在今后的教育教学中，我仍然会不断学习，进步探索新理念，新方法，争做新课改的引领者，做终身学习的模范。送教下乡心得体会范文本次学习有位名师为我们讲了两天的课程，收获很多，总之，就是利用多种方法以人为本......”。