1、“.....先替自己打算，有的甚至以个人为中心，为己不为民少数党员教师还没有真正树立育人为本，德育为先的理念，工作中不理解不尊重学生，生活上不关心不帮助学生的现象还不同程度地存在在科研工作中还存在违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为少数学生学习目标不明确，学习动力不足，自由散漫，成天得过且过部分学生压力不足，应付考试，对社会人才竞争的严制度。各单位普遍建立完善了多项行之有效的学习制度，有效地保证了党员的参学率和学习效果。要认真总结，规范细化些行之有效的学习制度，形成浓厚的学习氛围，使学习教育内有动力，外有压力，逐步走上经常化制度化规范化轨道。是提高服务经济业务协助行政负责人完成任务的能力。应从个方面努力要提高服务的素质和本领。要经常开展经济形势的宣传教育，使机关党员干部及时了解经济建设动态，不断提高服务经济建设做好本职工作的素质和本领，同时加强科技法律本职业务的学习......”。

2、“.....要转变机关作风，提高机关效能。通过开展创建活动，努力建设学习型服务型效能型廉洁型节约型创新型的型机关。是组织机关党员干部直接投身经济建设主战场。支持和鼓励机关党员干部在各种经济活动中主动投入积极参与，建功立业，为加快发展不断实际制定规划和措施，学习考勤考核等相关制度坚持和落实乏力，运用理论指导实践推动工作效果不明显。是工作制度建设落后，缺乏规范性。有的单位党组织在制度建立上，缺乏量化细化的指标要求，可操作性不强在制度落实上自觉性不高，工作运行有章不循，执行随意性较大在考核奖惩上，不少单位党组织没有具体的党建工作考核办法，些单位党组织没有把考评结果与干部任用奖惩评先选优等真正联系起来。是活动方式内容陈旧，缺乏创新性。有的机关党组织在抓党建与业务工作时找不到有效的结合载体，党支部活动要么业务化要么娱乐化......”。

3、“.....党建工作仅是收缴党费等，对新形势下如何抓好机关党建工作思路不清，办法不多，工作效果不佳，无法创出特色。是党员教育方法单，缺乏灵活性。从整体情况看，机关党的工作水平不够高，党员教育缺乏既有定的理论素养又有实践经验的骨干力量。在教育校学生总人数的。教职工党员中，具有教授或正高级职称的人，占教职工党员总数的具有博士以上学位的人，占教职工党员总数的具有硕士及以上学位的人，占教职工党员总数的。教职工中现有名流动党员，其中外出学习半年以上的党员人，在外单位工作的党员人。学生党员中，研究生党员有人，占研究生总数的普通本专科生党员有人，占在校普通本专科学生总数的成教生党员有人，占在校成教生总数的。本科生年级党员分别为人人人人，各占本科生党员总数的和。从总体上看，我校基层党组织和党员队伍的主流是好的，广大共产党员立足本职勤奋工作开拓进取，在教学科研管理和服务各项工作中......”。

4、“.....发挥了先锋模范作用，为学校改革发展稳定做出了重要贡献，涌现出了批优秀共产党员优秀党务工作者和先进基层组织，得到了广大师生的认可和好评。广大师生普遍反映学校建设发展党建工作专题调研报告中国特色社会主义前途迷茫，信心不足有的遵守政治纪律组织纪律工作纪律意识不强，个人主义自由主义严重有的放松对自己的要求，把自己混同于般群众。有的大局意识不强，不能正确对待改革发展进程中出现的利益调整，斤斤计较部门和个人得失有的对国家大势看不清楚，对些现实问题看不明白，甚至不想当党员等等。是在基层组织方面，少数党的基层组织凝聚力号召力战斗力不强。个别党的基层组织不能紧密结合中心任务开展工作，思想政治工作比较薄弱少数班子不团结，不能贯彻民主集中制原则，在党内生活中不能开展批评与自我批评有的对党员缺乏有效的教育管理，使个别党员长期游离于组织之外有的党组织活动形式呆板......”。

5、“.....效果较差等等。是在干部素质方面，有的党员领导干部思想理论水平不高，依法办学和解决复杂矛盾的能力不强。有的党员干部履行职责不力，上岗后的表现与竞聘时的承诺差距思路不清，办法不多，工作效果不佳，无法创出特色。是党员教育方法单，缺乏灵活性。从整体情况看，机关党的工作水平不够高，党员教育缺乏既有定的理论素养又有实践经验的骨干力量。在教育方法上有的单位虽然也摸索出些方法，但继承不够创新不多。对策与建议面对新的形势和任务，如何才能更切实有效开展新时期我县的机关党建工作，笔者认为应着重在提高力上下功夫加强学习，增强素质，在提升能力上下功夫。是提高组织理论学习的能力。加强学习的针对性，注重实效性。要突出学习重点。要注意区分不同层次不同类别党员的特点，分类指导因人施教。对党员领导干部，着重加强科学发展观和正确的政绩观群众观的教育对普通党员......”。

6、“.....着重加强回顾革命历史永葆革命精神的教育对流动党员，着重加强党员意识纪律观念教育。党建工作专题调研报告。是放在首位，树立和落实科学发展观，自觉地以理论和个代表重要思想武装头脑，指导工作必须始终不渝地坚持解放思想实事求是的思想路线，加强党的执政能力建设，适应新形势研究新情况解决新问题，与时俱进，不断探索加强和改进高校党建工作的新路子。必须始终不渝地围绕学校的根本任务和中心工作加强党的建设，促进高等教育的改革与发展必须始终不渝地把维护高校稳定放在压倒切的位臵，及时化解各种矛盾，牢牢掌握工作的主动权必须始终不渝地坚持党的群众路线，切实维护师生的合法权益，全心全意依靠广大师生员工办好学校。主要问题调研表明，我校党建工作还存在些问题，主要表现在是在理想信念方面，有些党员理想信念动摇，党员意识淡薄，带领群众前进的能力不强，不能很好发挥先锋模范作用。学校有些党员......”。

7、“.....世界观人生观价值观发生偏差和错位的现象。有的对意见，维护群众的正当权益，帮助群众解决实际困难，对此，是要建立和完善党员干部联系点制度。通过建立和完善干部联系点，努力把做法完善在点上，把经验推广到面上，把问题解决在点上，把效应放大到面上，达到联系个点，抓好条线，促进大片的效果。要坚持和完善领导干部群众接待日制度。每月固定天作为领导干部群众接待日，主动听取基层和群众的呼声和意见，了解群众疾苦，解决群众困难。要建立和完善党员联系群众制度。广泛开展情系基层心系群众等主题实践活动，增进与人民群众的深厚感情。要督促引导机关各部门进步转变作风，提高工作效率和服务水平，建立健全服务承诺制限时办结制首问责任制工作督办制等制度，实行站式办公条龙服务。是机关党组织要经常开展思想政治工作。有针对性地研究和解决党员干部职工存在的突出问题......”。

8、“.....是不能结合实际开展工作，自由主义分散主义拜金主义享乐主义利己主义等不良倾向在高校党员干部中有不同程度的反映和体现，出现了些模糊认识。高校的些党员干部习惯于以社会为参照系，总认为自己各方面还好，对自己要求不严格。所有这些都在定程度上影响了我校广大党员干部的作风建设，影响了我校的党建工作。要创新学习形式。针对机关党员干部文化层次较高，标准要求高的情况，采取专家讲座专题研讨参观考察考学促学电化教学等形式，解决好机关党员思想上的信仰危机价值取向多元化的问题。要完善学习制度。各单位普遍建立完善了多项行之有效的学习制度，有效地保证了党员的参学率和学习效果。要认真总结，规范细化些行之有效的学习制度，形成浓厚的学习氛围，使学习教育内有动力，外有压力，逐步走上经常化制度化规范化轨道。是提高服务经济业务协助行政负责人完成任务的能力。应从个方面努力要提高服务的素质和本领......”。

9、“.....有的单位机关党组织对基层党建工作状况不了解，领导班子也很少专题研究党建工作，对机关党建工作的现状存在的问题心中无数，思路不清有的单位党组织理论学习不深入，没有结合实际制定规划和措施，学习考勤考核等相关制度坚持和落实乏力，运用理论指导实践推动工作效果不明显。是工作制度建设落后，缺乏规范性。有的单位党组织在制度建立上，缺乏量化细化的指标要求，可操作性不强在制度落实上自觉性不高，工作运行有章不循，执行随意性较大在考核奖惩上，不少单位党组织没有具体的党建工作考核办法，些单位党组织没有把考评结果与干部任用奖惩评先选优等真正联系起来。是活动方式内容陈旧，缺乏创新性。有的机关党组织在抓党建与业务工作时找不到有效的结合载体，党支部活动要么业务化要么娱乐化，党员教育仅满足于政治说教，党建工作仅是收缴党费等，对新形势下如何抓好机关党建工是在校风方面......”。