1、“.....既改变了大批后进生，又培养了批优秀的学生。个优秀的老师无不是关心爱护着学生。师爱，是学生接受教育的桥梁。古人言亲其师，信其道。所以师爱不仅是教育的前提和基础，它还能引起学生情感的共鸣，叩响学生心灵深处的琴弦。所以，热爱学生也是教育教学获得成功的基础。在教学中我们也经常会遇到有些教师反映对学生很好，却得不到学生我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。学高为师，身正为范，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。认真学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇......”。

2、“.....解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新轮课程改革浪潮的洗礼。通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。教师述职报告锦集篇。其次，谈谈自身的素质和今后的工作打算。我自年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员课改小组成员，是目前，蛟河历史教师队伍中，唯个集全天候教师和双十优教师于身的人。因此，本人专业知识比较扎实，理论水平比较深厚，教学经验比较丰富，创新意识比较强烈，再加上自己的股钻劲儿和悟性，所以，我非常有信心胜任中学高级教师这岗位......”。

3、“.....我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面以党员的形象，主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作，听从组织召唤，服从学校管理。历史是动态发展的，所以要进步优化知识结构。永葆种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。进步掌的品德和高尚的人格。教师述职报告锦集篇。其次，谈谈自身的素质和今后的工作打算。我自年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员课改小组成员，是目前，蛟河历史教师队伍中，唯个集全天候教师和双十优教师于身的人。因此，本人专业知识比较扎实，理论水平比较深厚，教学经验比较丰富，创新意识比较强烈，再加上自己的股钻劲儿和悟性，所以，我非常有信心胜任中学高级教师这岗位。不管这次是否被聘为高级教师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面以党员的形象......”。

4、“.....听从组织召唤，服从学校管理。历史是动态发展的，所以要进步优化知识结构。永葆种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。进步掌握现代化教学技术，增强自身的信息素养，实现教育手段的多样化和现代化。教师述职报告锦集篇要随意出校门，很不安全，我不想让你们出点点危险。不要在校外随便买零食，不卫生，对身体不好。不要迟到旷课，会影响你的学习成绩。寝室内不要喧闹，早睡早起对身体有好处。些时候，你也许会感到自己总是对学生唠叨责备。其实，建立在爱的基础上的行为是很容易被学生们理解，尽管学生们没有表现出来，但内心会因为你的唠叨责备感到温暖，感到有强烈的依靠，有强大的力量。成绩方面由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定。这几年的生物会考成绩位于全县前列。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市区教育局组织的各项论文竞赛。年......”。

5、“.....班会课教学设计获得区等奖。捧着颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感位人民教师的责任，也深感位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为个青年教师，我知道我本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将年以来工作情况总结如下政治思想我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。学高为师，身正为范，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。认真学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念......”。

6、“.....通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接气了是不是要让他知道他的每种感情的来源，并帮助他接受。又如次考试试卷刚发，位学生就把试卷把揉皱，放在课桌里，我知道定是没有考好。要知道，在学生害怕失望悲伤喜悦时最需要老师的安慰理解和分享，再也没有比这个时候更能建立亲密关系的了。于是，我说你没有考好，我心里也很难过，实际上，以你的实力，会考的很好，我理解，我们应该仔细分析改正找原因。实际上，培养学生的情感，提高学生自我教育自我管理自我相处自我控制情感的能力与建立师生情感，及学生感知教师的情感都是相辅相成的。适当的批评教育在学生的心里非常明白老师的爱和严，明白老师的严格就是种爱。对于教师来说，爱与约束是可以同时表达的，对学生的些行为的限制......”。

7、“.....但过段时间，你的合理的约束会让学生们知道你很在意他，你有兴趣和能力关心他。我们要说不，不过要夹些爱的信息。如晚上不可以同时表达的，对学生的些行为的限制，会在短时间内让他们不高兴，但过段时间，你的合理的约束会让学生们知道你很在意他，你有兴趣和能力关心他。我们要说不，不过要夹些爱的信息。如晚上不要随意出校门，很不安全，我不想让你们出点点危险。不要在校外随便买零食，不卫生，对身体不好。不要迟到旷课，会影响你的学习成绩。寝室内不要喧闹，早睡早起对身体有好处。些时候，你也许会感到自己总是对学生唠叨责备。其实，建立在爱的基础上的行为是很容易被学生们理解，尽管学生们没有表现出来，但内心会因为你的唠叨责备感到温暖，感到有强烈的依靠，有强大的力量。成绩方面由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定。这几年的生物会考成绩位于全县前列。在工作的同时......”。

8、“.....年，我的论文尊重学生获得区等奖，班会量，不同的词，不同的先后顺序，不同的语气都表达不同的意思，都会在学生的心里产生不同的效果。教师所使用的语言不同，表达的感情色彩不同。如两个学生闹矛盾，甚至打架，你又气又恼火的说又是你们两个，和谁也搞不好关系，天天惹事。这不仅很伤学生的自尊，更解决不了问题，反而，他们以后干什么事会更隐蔽，你更难发现问题。如果说你们两个都很委屈，很尴尬吧这样，他们定会感受到你的理解和爱，定会把他们闹矛盾的原由说出来，这时你再切入正题，针对性的进行教育。其实，在你表现了理解之后学生就更容易接受你的意见。理解是和学生沟通的桥梁，和学生的语言交流，要站在学生的立场换位思考，要以理解学生为核心。真诚的情感交流对待学生的情感要真诚，否则，老师苦口婆心的教育只是徒劳，反而会产生对立情绪。对学生各种感情的表露要有耐心......”。

9、“.....捧着颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感位人民教师的责任，也深感位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩带领同科教师，加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮助中学级级教师提高业务素质，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。阿基米德说给我个支点，我将撬动整个地球。我说给我个更高的舞台吧,我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培养出更多更优秀的人才,为蛟河十中的振兴与发展，奉献出自己全部的精力与热情,年来，我认真学习贯彻党的十大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局学校工作部署，以重实际，抓实事......”。