1、“.....说得出来，讲得准确答题格式的规范。书写工整，有条理，无错字语病。保尖扶中提差，分层落实，整体提升。根据学生的情况，在以下专题的处理上，教师确立分工，做到分层落实，整体推进与个别辅导相结合古诗文阅读现代文阅读作文。关注动向，掌握最新信息。通过网络及参加各类教学研讨活动，留意备考形势的推进变化，吸收各方的学向骨干教师学向优秀教师学注重向同科教师学向同组教师学向同龄教师学，积极参加学校年级教研组组织的各项活动，在学习与交流中提升自己，从而结合理科学生特点，有针对性地改进和提高自己的教学方式方法，取得了较好的效果。以业务为根本学期，我始终把不断增强业务素养提高业务水平作为自身成长的基本要求，深入钻研教材教法认真研究高考备考指导策略，在课堂教学上始终坚持做到以学生为主体，让学生通过自学研讨质疑答疑等充分的碰撞后，对所学知识点有知其然，知其所以然的深度理解......”。

2、“.....在实践锻炼中增强自己驾驭课堂的能力，与学生共同成长。教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地调动学习兴趣及学习积极性，培养和锻炼学生创造性思维方式。针对新课标下高考对学生实际解决问题能力考察的转变，始终把培养学生的。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意谋篇布局表达技巧等方面多加指导，在卷面书写标点等方面严格要求。关注高考动态，广泛搜集有效信息。重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨，不放过条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。我的心得在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。高语文期末工作总结高是学生高中学习的冲刺阶段，对每位任课教师来说......”。

3、“.....同时也意味着充实收获和提高。那么高语文期末工作总结该怎样写呢下面就是小编给大家带来的高语文期末工作总结最新范文，希望大家喜欢,高语文期末工作总结年，学校高考创造了新的辉煌，作为的份子，由衷地感到骄傲与自豪，但特点和成绩水平，有针对性地进行方法指导心理疏导问题开导，注意激发学生拼搏进取永不服输的信心和勇气，尽努力让每名学生在不同侧面发现自己的优势，进而找到自信。在尽力培优的同时，将更多精力放在补弱上，力争做到不让人掉队。以反思为镜在教学工作中，我坚持做到经常进行教学反思，针对课堂上出现的问题，有针对性地进行反思和改进。在不断的摸索中，渐渐总结出几点心得，并坚持在教学工作中不断应用和逐步完善。首先，要用兴趣激活课堂。古语说亲其师，信其道，要让学生亲其师，兴趣最重要，可以说，教学的艺术就在于，让学生喜欢你教的东西，语文当然也不例外。在具体的教学中......”。

4、“.....如何运用丰富的形式幽默的语言碰撞的反差等等各种方法激发学生的学习兴趣，努力用学习过程中的乐趣让学生感受语文的魅力，进而激发学生学习语文的热情。狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训高三语文期末工作总结非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布臵给学生。要确保学生集中精力学习。有效训练体现以下几点针对性强，注重解决学生存在的普遍问题由点及面，构成系列，逐步推进引导思考，点拨规律，总结方法基本训练与强化训练结合专项训练与综合训练结合。强调规范，提高得分技巧。备考中，我们反复强调，希望学生重视答题的规范，强化得分意识。比如做现代文阅读题，如何答才是比较规范作文写作，如何体现文体规范。重视规范，可以把能得到的分拿多拿满，这里的规范包括答题思路的规范。准确把握题意，明晰答题要点答题表述的规范。说得出来，讲得准确答题格式的规范。书写工整，有条理，无错字语病。保尖扶中提差......”。

5、“.....整体提升。根据学生的情况，在以下专题的处理上，教师确立分工，做到分层落实，整体推进与个别辅导相结合古诗文阅读现代文阅读作文。关注动向，掌师学注重向同科教师学向同组教师学向同龄教师学，积极参加学校年级教研组组织的各项活动，在学习与交流中提升自己，从而结合理科学生特点，有针对性地改进和提高自己的教学方式方法，取得了较好的效果。以业务为根本学期，我始终把不断增强业务素养提高业务水平作为自身成长的基本要求，深入钻研教材教法认真研究高考备考指导策略，在课堂教学上始终坚持做到以学生为主体，让学生通过自学研讨质疑答疑等充分的碰撞后，对所学知识点有知其然，知其所以然的深度理解。也始终坚持坚持教师主导课堂，在实践锻炼中增强自己驾驭课堂的能力，与学生共同成长。教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地调动学习兴趣及学习积极性......”。

6、“.....针对新课标下高考对学生实际解决问题能力考察的转变，始终把培养学生的思维能力，提高学生分析实践证明，高下学期抓好纪律卫生两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种如既往的要求，会使学生感到严肃紧张积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦成绩进步遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱提醒检查。充分发挥他们的主观能动性......”。

7、“.....又锻炼了学生干部。不过，高年级的学生学习任务，对学习上刻苦成绩进步遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱提醒检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布臵给学生。要确保学生集中精力学习。高语文期末工作总结高是学生高中学习的冲刺阶段，对每位任课教师来说，高教学工作意味着紧张忙碌劳累，同时也意味着充实收获和提高。那么高语文期末工作总结该怎样写呢下面就是小编给大家带来的高语文期末工作总结最新范文，希望大家喜欢,高语文期末工作总结年，学校高考创造了新的辉煌，作为的份子，由衷地感到骄傲与自豪，但同时......”。

8、“.....个学期下来，学生的语文素养有了很大提高，任教的两个班在各类考试中均名列前茅。回顾本学期的工作，理论水平业务水平都有了新提高，成绩的取得，离不开学校年级领导的关心和爱护，离不开同事的帮助和指导，特别是老教师的传帮带。在今后的工作中，我将进步加强理论业务学习虚心向优秀教师求教坚持以学生为本，继续以勤奋务实的工作态度和严谨细致的工作作风，深入扎实地做好教育教学各项工作，争取工作水平有新提高学生成绩有新提高自身成长有新提高，为新轮高考再创辉煌贡献力量。高语文期末工作总结担任班班主任，面临高年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的思想工作，关心每个学生的思想状态学习情况，以确保个学生以健康稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。教师，第次任教理科卓越班......”。

9、“.....也让我深感压力巨大责任重大。本学期以来，我始终坚持高标准严要求，不断加强学习不断钻研业务不断总结反思，圆满完成了各项工作任务。以学习为要学习是开启进步之门的金钥匙。虽然已经从事语文教学工作年有余，也上过届高，积累了些语文教学工作经验和高备考经验。但第次任教理科卓越班，明显感觉理科学生与文科学生在语文学习上的思路方法等诸多方面有很大不同，及时调整教学策略准确把住理科学生的脉门是我首先面临的问题。我深知，与经验丰富的老教师相比，我的理论功底还不够扎实，知识底蕴还需要沉淀，教学方法还需要完善与敢闯敢干的年轻教师相比，我的进步渴望还不够强烈，拼劲闯劲还需要加强，敬业精神还需要提高。在平时的工作中，我始终坚持用人行，必有我师焉的态度取彼之长补己之短。注重向首席教师学向骨干教师学向优秀教有效训练体现以下几点针对性强，注重解决学生存在的普遍问题由点及面，构成系列......”。