1、“.....在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获个又个可喜的进步，教学能力学习能力和专业水平都个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。辛勤辅优补差为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天到校，抓住早课前的这段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对天的工作进行总结，要忙到近才回宿舍。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基本上能考近十分。通过很感谢泰日学校对我们新教师的培养，我相信我的明天会更好,新教师工作总结篇身为名党员教师，在参加工作的这年来......”。

2、“.....定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布臵的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。新教师工作总结新教师工作总结篇教学工作方面认真备课要想上好课，必须先备好课，刚开始，我没有掌握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要研组中成长每周的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机会，认真听取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精华，让自己逐步完善。平时我也经常向师父以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的教研活动区里的集体备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方向。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来......”。

3、“.....把自己当成学生样，积极吸取周其他老师切先进的东西，才能提高自己的水平。初步参与教科研课题课题，案例，论文作为名新教师，这年我参与了数学组的两个课题，个新教师工作总结应和探索，同时还向老教师请教经验。路下来，我觉得兼顾个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在个年级两边转，两头忙，来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。新教师工作总结。这年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在下年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快年的工作总结新教师工作总结篇教学工作方面认真备课要想上好课，必须先备好课，刚开始......”。

4、“.....花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果，步步提高了上课的效率。我的教案书写详细，反思及时，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。投入上课堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏掉任何个知识点，不懂的问题向同年级有丰富经验的顾教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼切的切，都还需要我不断地去努力，去学习研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验......”。

5、“.....同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去字成为种习惯。个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师，就有可能发现许多教学中的问题，越是发现问题，就越是有强烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我在反思中得到了成长。优异的学生成绩老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近年来，我所教的两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第学期期中与期末都是镇统考，年级数学平均分两次位列镇第名，其中我任教的班两次优秀率都是年级第名第学期期中考试是区统考，年级数学的平均分与合干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。我担任年级和年级以及年级这个中高年级的美术教学......”。

6、“.....对于位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。路下来，我觉得兼顾个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在个年级两边转，两头忙，来要管理好幼儿班，整理琐碎的班格率都是乡镇学校第名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。班级管理方面班级多次获奖这学年，我辅助莫海华老师任教班的见习班主任，充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力......”。

7、“.....在区统考第学期期中考试中，班有名同学进入年级前十，占到了全年级的，本学年得过两次卫生流动红旗。我想将来真正的给我个班，我也能将它带好。新教在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系对部分教材内容把握不全面有时只求形式，忽视了内容实质具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。新教师工作总结篇时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近年。在这关键的年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获个又个可喜的进步，教学能力学习能力和专业水平都，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在下年里......”。

8、“.....当了快年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这年里，我担任小学英语年级年级和年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己获得了等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的种鼓励。今后我将直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足......”。

9、“.....全面而不失风格。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这点，有助于我制定切合实际的美术教学师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题随堂批阅课堂讨论等。在每堂课上我都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。辛勤辅优补差为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天到校，抓住早课前的这段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上我在办公室批改作业，对天的工作进行总结，要忙到近才回宿舍。在格率都是乡镇学校第名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分......”。