1、“.....再看看我们班的学生，整个班的学生两极分化较严重，尖子生不多，但是后进生却较多，来自农村的学生有个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将学期以来的具体情的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。人们常常把老师比喻成妈妈，这话点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下方面去做对学生要有爱心要想让个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子样。当他们遇到了困难，你就个像朋友伸出双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的......”。

2、“.....让他态对待后进生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。年级语文老师期末工作总结年级语文老师期末工作总结范文紧张的学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任年班语文教学工作和班主任工作。年班共有学生十人，从学生的学习状况来看还算均衡，毕竟小学生活泼好动，同时也存在许多不足，通过本学期教学实践我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结政治思想方面本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为名班主任我时刻注意自己的用休息时间反复研究。对些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力......”。

3、“.....不耻下问，就定能把工作干的更好。树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性三年级语文老师期末工作总结有的班干部都进行了民主选举，我选了节班会课，由学生自愿在班内进行，其他学生根据其平日表现进行公平选举。当日竞选场面非常激动人心，大部分孩子都进行了竞选。孩子们不只是得到了次锻炼，更懂得了竞争，懂得了自信，懂得了要勇于表现自己，懂得了责任，懂得了平日该怎样做个优秀的自己只有平日严格要求自己，努力了，能成为别人榜样了，你才有机会竞选成功......”。

4、“.....孩子们都写到这是次最有意义的班会，他们永远不会忘记。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。三年级语文老师期末工作总结。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习改革浪潮的洗礼。通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到切为了孩子的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。年级语文老师期末工作总结年级语文老师期末工作总结范文紧张的学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任年班语文教学工作和班主任工作。年班共有学生十人......”。

5、“.....毕竟小学生活泼好动，同时也存在许多不足，通过本学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。加强班级管理，培养优秀的学风班风。年级的学生思想心理发展变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从方面实施方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，在这点上，特别值得提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。这个学期所你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他次......”。

6、“.....让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的。保证在今后的学习生活中不在犯类似的。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。与学生站在同起跑线上，我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。真正做到因材施教我这里所说的因材施教同教学上的因材施教是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每个学生，了解他理，培养优秀的学风班风。年级的学生思想心理发展变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从方面实施方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心......”。

7、“.....培养他们多方面的能力，在这点上，特别值得提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。这个学期所有的班干部都进行了民主选举，我选了节班会课，由学生自愿在班内进行，其他学生根据其平日表现进行公平选举。当日竞选场面非常激动人心，大部分孩子都进行了竞选。孩子们不只是得到们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等。这样才会真正做到因材施教经历了这么多，使我不仅想起了首歌的歌词不经历风雨怎么能见彩虹在我今后的工作中，我将在各位领导同事的帮助下继续前行，争取结出更多的硕果,年级语文老师期末工作总结范文现就将年以来工作情况总结如下认真学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇......”。

8、“.....解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新轮课程年级语文老师期末工作总结范文本学期我所任学科是年级的语文，并兼班主任工作。回忆自己的十年教学生涯，做班主任的经历是少之又少，而今年由于学校的合并，我又重新走上了班主任的岗位，上任之初我真是手忙脚乱，课堂教学班级管理等等问题都出现在了我的面前，好在南园小学的大环境帮了我，整个组的教研氛围很浓，老教师也很照顾我这个并不是很新的新手，在组长吴媛老师和其它老教师的帮助下，我开始了这学期摸着石头过河的教育教学生活。再看看我们班的学生，整个班的学生两极分化较严重，尖子生不多，但是后进生却较多，来自农村的学生有个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将学期以来的具体情备好没节课教案，多向本组的老教师请教，做好每节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言......”。

9、“.....激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。教学工作培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习......”。