1、“.....提高自身业务素质。素质教育要求每名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课上课辅导和批改作中，我注意如下几个方面，抓好识字写字教学。课堂上对难写易错的字示范写，并且当堂练字，巩固写字方法。注意识字写字的巩固由于学生学得快忘得也快，因此，识字的巩固是识字教学中的个重点。对此，我鼓励学生扩大阅读，在阅读中多见面，达到识字目的。此外，在写作中，我鼓励学生不会写的字用查字典的方法学会它，扩大学生的写字量。注意消灭错别字在平时教学中，我注意抓住易出错字着重进行指导，以减少错别字的产生。让学生设立错别字本，将自己平时出错过的字归类，每天认读遍......”。

2、“.....最重要是家听作业，家长帮助小孩听写反复听写易错词语，不断听写，不断记忆。不足学生的写字姿势仍是个问题，平时总是要老师反复提醒。个别孩子由于粗心课外阅读量少，仍会出现错别字。其中刘毅晨王世云陈若桦刘勇邱洋冯俊华和余昕瑞同学书写了潦草，有待在寒假作业中进步练写默读，把读书的时间还给学生，让学生在自主的阅读时间中学会读书，在读中理解感悟课文。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。正确的上课方法。‚该说时就说，该听时就听......”。

3、“.....认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统规范作业格式。针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音。利用早读，教学生字时等切可用的时来，班在学校领导的大力支持下，在各科任老师和家长们的积极配合下，顺利地完成了各项教育教学工作任务。现将具体工作总结如下识字写字教学识字写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，而年级的生字大部分是合体字，笔画较多，在教学中，我注意如下几个方面，抓好识字写字教学。课堂上对难写易错的字示范写，并且当堂练字，巩固写字方法。注意识字写字的巩固由于学生学得快忘得也快，因此，识字的巩固是识字教学中的个重点。对此，我鼓励学生扩大阅读，在阅读中多见面，达到识字目的。此外，在写作中，我鼓励学生不会写的字用查字典的方法学会它，扩大学生的写字量。注意消灭错别字在平时教学中......”。

4、“.....以减少错别字的产生。让学生设立错别字本，将自己平时出错过的字归类，每天认读遍，不知不觉间减少了错别字。最重要是家听作业，家长帮助小孩听写反复听写易四年级语文教学工作总结模板汇编篇编篇相关文章精华语文教学工作总结模板汇编篇精选语文教学工作总结模板汇编篇精品语文教学工作总结模板汇编篇精华年级语文教学总结模板锦集篇推荐年级语文教学总结模板汇编十篇精华年级语文教学工作总结模板汇编篇精华个人年度工作总结模板汇编篇精华年度工作总结模板汇编篇精华教师个人工作总结模板汇编十篇。四年级语文教学工作总结模板汇编篇。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。年级语文教学工作总结篇本学期我担任年班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训......”。

5、“.....在此，特对本学期的语文教学工作做个全面的系统的回顾总结指导思想注意良好习惯的培养减轻学生的过重负担重视提高学生总结在品评中深化理解，升华认识，填补空白。重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,让学生阅读大量的课外书通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。工作总结为此我还特意和班的同学上了堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读会阅读，在阅读中丰富知识。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里......”。

6、“.....提高教学质量，创造出更好的成绩。精华年级语文教学工作总结模板汇编篇相关文章精华语对课文进行品评，工作总结在品评中深化理解，升华认识，填补空白。重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,让学生阅读大量的课外书通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。工作总结为此我还特意和班的同学上了堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读会阅读，在阅读中丰富知识。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导的指引下，提高教学质量......”。

7、“.....精华年级语文教学工作总结模板可以翻阅资料，可以家长指导，但到正式写作时，必须将这些方法自己掌握好，将好经验好方法变为自己的知识。因此，写作文正稿时，要求不准看作文草稿，自己写作。第步对每篇作文进行详批详改，并且进行有效的讲评，鼓励学生吸取好经验，取长补短，不断提高写作水平。不足个别后进生的习作辅导不及时，两极分化差距拉大。本学期，我觉得自己非常忙碌，但‚功夫不负有心人‛，通过努力，学生写作兴趣浓，写作水平提高很快，学生的写作热情已被激发。在期末考试中，我班平均分分，优秀率。今后，我将继续努力，发扬优点，改正不足，尽努力全面提高学生的语文素养。年级语文教学工作总结篇本学期我担任年级的语文教学，回顾这学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做个小结，借以促进提高。了解班级语文水平的实际情况。教学就是教与学，两者是相互联系，不多想......”。

8、“.....鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。存在的不足在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的提高。这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是味的记录并不翻看积累消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统记录，零散的记录在语文书上。在下学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过些，但没有统的整理，也是大遗憾。不足由于教学时间紧任务重，在给每个学生充分的时间思考质疑问难方面做得不够，下学期争取改进。课外阅读鼓励学生每天坚持课外阅读分钟以上，并让学生在阅读中积分割的，有教者就必然有学者。方面，农村的学生听，说的能力相对较弱......”。

9、“.....因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，工作总结实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。重视朗读品评感悟，让课堂教学‚活‛起来。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，工作加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。年级语文教学工作总结篇本学期我担任年班的语文教学工作......”。