1、“.....采取教师自评互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入要矛盾。我经过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自我的过去，检查自我在工作上的许多问题和不足之处，向教师们畅谈，经过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。整改提高阶段根据自我对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并理解教师监督检查，力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳,师德建设工作总结我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局......”。

2、“.....在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，资料丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情景总结如下思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时，努力构建教师的优秀品格，把言教和身教有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。其次，学校切实加强教师的工作作风生活态度学习方法待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨作风正派服饰端庄举止大方谈吐礼貌态度谦和遵纪守法服从领导团结协作务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作安排，进取开展各类师德教育活动，进行教师基本功训练比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距......”。

3、“.....勤恳钻研业务，提高教学本小学师德建设工作总结。坚持形式灵活的个人自学。材料统印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有中小学教师职业道德规范教育法教师法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法教育名人和教育家关于教师职业道德的论述模范教师的先进事迹等。坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少篇师德体会或师德论文。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。第提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我题和不足之处，向教师们畅谈，经过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于理解教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展......”。

4、“.....针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自我师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并理解教师监督检查，力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自我的进取性和主动性。今后努力结为认真落实教育局关于进步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于开展学师德新规范，塑师德新形象学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重家长信赖人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这活动。现就我校学期来的相关工作总结如下抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化制度化。学校为每位教师配备专用的师德学习笔记本，以供学习之用。坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习......”。

5、“.....从不间断托起明天的太阳,师德建设工作总结我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，资料丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情景总结如下思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自我，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并，充分发挥师德模范和党员教师骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。小学师德建设工作总结。要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。要振奋精神......”。

6、“.....要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的思想，改变对学生居高临下的态度，主动，进取地建立种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。要树立个意识树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做学为人师，行为示范的要求来约束自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的满意教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力营造个好教师的形象。学习教育阶段学习教育活动在学校的统安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习教师法中共中央关于加强和改善思想政治工作的若干意见等。对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我经过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自我的过去......”。

7、“.....加强对师德建设的领导。我校成立了师德学习领导小组，在其统领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制考核奖惩强化管理教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入关于小学师德建设工作总结，起来看看吧,师德建设工作总结为认真落实教育局关于进步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于开展学师德新规范，塑师德新形象学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重家长信赖人民满意的教师队伍......”。

8、“.....认真开展了这活动。现就我校学期来的相关工作总结如下抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化制度化。学校为每位教师配备专用的师德学习笔记本，以供学习之用。坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看让追求高尚者修有路径，而奋发让品行欠佳者感受急迫，而觉悟让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。师德建设工作总结我是名教师，在平常的工作中，我注重师德的培养，本学期，我更加进取主动参加教师道德建设的学习，所以也收获了不少，下头我将我的收获总结如下。爱岗敬业奉献教育是师德的基本要求教方向要加强学习，切实提高自我思想境界和工作水平......”。

9、“.....经过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极情绪，影响学生，而要满怀信心，时刻坚持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。进取投身教育实践，全心全意教书育人。强调以身立教，努力为人师表。首先，学校要求教师要坚持以求实严谨虚心刻苦的态度去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的梦想贯穿于工作的始终学为人师，行为示范的要求来约束自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的满意教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力营造个好教师的形象。学习教育阶段学习教育活动在学校的统安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料，除有关的政治理论外，重点学习教师法中共中央关于加强和改善思想政治工作的若干意见等......”。