1、“.....如果高校味的注重理论知识是否能背的滚瓜烂熟，将会导致学生只注重该课程的期末考试成绩而不注重平时课室的教育积累，最终将会培养出群创造能力低下实践能力低下的学生。对现代高校服装设计专业进行改革建设现代高校应合理地设臵课堂高等职业教育需要培养高素质灵活运用所学知识在实际情况创造价值的人才。由于服装设计的专业性，高校必须专注于产业发展的需求，与各大企业进行严密的合作交流，制定高校学生专业培养路线，校培养目标和服装设计专业培养模式的基础。参考文献王斐浅谈高校服装专业结构设计课程教学方式的探索与改革才智，谢青基于市场导向的高校服装设计专业教学改革策略探究大众文艺，马军服装设计速写本位研究对现代服装设计专业教学改革的价值启示湖北广播电视大学学报，李祖华服装艺术设计专业教学改革的探索与实践以服装材料学课程为例韶关学院学报......”。

2、“.....现代高校服装设计坚持国际化的视野，才能获得成功的学校设计经验。学习国际服装设计大师设计经验并且结合中国服装设计师的特点，打造出有中国文化特色的服装设计师。所以学校需要在国际时尚学术交流国际时尚设计交流会等方面开展广泛的合作与交流。另外个重要形式就是与国际知名时尚学院合作办学，进行访问学者师生交流。最后，我们必须加强学生思想的发展。目前，许多大学教育理论与实践脱节，导致学生思维与肢体分离眼力与才智脱节能力判断过度。举例来说，有些学生在现代高校服装设计专业教学改革探索服装设计论文场上还有很多空缺职位。因为大学教育丕能融入市场，新近毕业的学生被拒绝，因为他们不符合公司的要求，所以，在教学改革中，首先要增强课程内容的针对性和实用性，避免些枯燥陈旧的课程，并针对不同领域和设计行业进行专业设臵。另外，课程的相关性必须和市场紧密结合......”。

3、“.....在教学中，要把服装设计与市场观念相结合，鼓励学生参与各种竞赛活动，在社会环境中检验他们的作品，激发学生的学习动力。现代高校逐步走向国际化面向国学生与社会的接触，提高实践教学的水平，以适应市场的实际需要，培养学生专业素养和动手能力，缩短学生毕业后从事社会实践的时间，为学生的发展创造有利条件，并指出条有利于学生发展的就业道路。现代高校对人才以及课程针对性培养针对市场人才的需求，加强课程的针对性，深化技术技能的运用，为高校制定专业培养方向，并在教学上有所创新。现在市场上还有很多空缺职位。因为大学教育丕能融入市场，新近毕业的学生被拒绝，因为他们不符合公司的要求，所以是通过自主学习的方式对学生进行教育，使学生学会独立思考，解决设计实施中的具体问题，通过校企合作，加强学生与社会的接触，提高实践教学的水平，以适应市场的实际需要，培养学生专业素养和动手能力......”。

4、“.....为学生的发展创造有利条件，并指出条有利于学生发展的就业道路。现代高校对人才以及课程针对性培养针对市场人才的需求，加强课程的针对性，深化技术技能的运用，为高校制定专业培养方向，并在教学上有所创新。现在市极解决服装设计理论和实践中存在的问题，积极进行研究教师对课题有个深刻而全面的认识，才能取得有价值的成果。从而使教师能够不断学习，不断提高自己的科研水平和创新能力，这将有助于服装设计教学。合理建设现代高校评教系统建立完善的科学合理的评价体系，有利于培养学生的创新精神综合素质和自主学习能力，促进学生个性和创造性的发展。大部分服装专业的课程都要求综合性，实用性，可操作性。专业课评价要把教学目标和评价目标结合起来。考查重点应从划，动态修改和管理教学计划，定期检查行业企业单位的要求，并满足服装企业的人才需求......”。

5、“.....需要随着社会的发展而变化。学校管理者需要深入市场，了解企业的需求，及时更新，并修改资学与服装业的生产和发展密切相关，为建立现代服装企业所需要的先进的教育体系提供保障。现代高校对教师的要求运用多种教学方法结合服装是门技术与艺术相结合的学科。它不仅要求从业者有创新的设计方平时掌握和运用教学知识的能力转向，同时试题内容要丰富，学生要自由发挥创造性思维来完成试题，不要过多强调标准答案，应该允许学生在基础甚至是奖励的基础上进行创新。高校加重与企业密切来往校企合作实施校企联合办学是种全新的教学模式。这既能培养学生的创新能力，引导学生自主学习，又与社会实践活动密切相关，有利于学生的锻炼。其主要目的是通过自主学习的方式对学生进行教育，使学生学会独立思考，解决设计实施中的具体问题，通过校企合作，加强服装业人才市场的需求空间巨大，但服装业毕业生转行的现象仍很多......”。

6、“.....服装企业的需求难以真正得到满足。很多服装厂都发现，大学里设计的服装很难满足市场需求，也很难适应时代潮流。产生这现象的根本原因在于高校在课程设臵上过分强调设计学科的系统性和整体性，忽视了服装专业课程的实用性和相关性。因为学生的实际需要和人才培养是两回事。如果高校味的注重理论知识是否能背的滚瓜烂熟，将会导致学生只注重该课程的期业课程的实用性和相关性。因为学生的实际需要和人才培养是两回事。高校服装设计专业的教学现状以及分析现代高校教学内容的缺陷高校服装设计专业自创建以来，随着市场的细分，社会开始广泛关注高校学生的服装设计水平创新以及技术。从事服装行业的工作人员工作内容范围和性质也发生了变化，分为服装设计版型制版营销管理形象设计等几大类。伴随新时代的发展人们的审美观念开始走向国际化水平，新的服装设计理念新的服装制作水准不断出现在人们的眼前。但是......”。

7、“.....导致学生思维与肢体分离眼力与才智脱节能力判断过度。举例来说，有些学生在被雇用时不知道市场在做什么，这让他们很困惑，而另外些人则不愿去小公司或者做低层次的工作。结语服饰设计是项跨学科的综合专业，如今，社交门户在生活的每个阶段都会开启，引导学生与老师起进入社会，并在半学校半社会的情况下进行专业学习。构成完结趋势在此基础上进行系列的改革，让学生走进校园，参与单位设计并实施管理，在参与过程中学习设，在教学改革中，首先要增强课程内容的针对性和实用性，避免些枯燥陈旧的课程，并针对不同领域和设计行业进行专业设臵。另外，课程的相关性必须和市场紧密结合，不能忽略市场因素的存在比如，在教学中，要把服装设计与市场观念相结合，鼓励学生参与各种竞赛活动，在社会环境中检验他们的作品，激发学生的学习动力。现代高校逐步走向国际化面向国际化，打造有中国文化特色的服装品牌......”。

8、“.....要向国际服装设计师学习，必须平时掌握和运用教学知识的能力转向，同时试题内容要丰富，学生要自由发挥创造性思维来完成试题，不要过多强调标准答案，应该允许学生在基础甚至是奖励的基础上进行创新。高校加重与企业密切来往校企合作实施校企联合办学是种全新的教学模式。这既能培养学生的创新能力，引导学生自主学习，又与社会实践活动密切相关，有利于学生的锻炼。其主要目的是通过自主学习的方式对学生进行教育，使学生学会独立思考，解决设计实施中的具体问题，通过校企合作，加强场上还有很多空缺职位。因为大学教育丕能融入市场，新近毕业的学生被拒绝，因为他们不符合公司的要求，所以，在教学改革中，首先要增强课程内容的针对性和实用性，避免些枯燥陈旧的课程，并针对不同领域和设计行业进行专业设臵。另外，课程的相关性必须和市场紧密结合，不能忽略市场因素的存在比如，在教学中......”。

9、“.....鼓励学生参与各种竞赛活动，在社会环境中检验他们的作品，激发学生的学习动力。现代高校逐步走向国际化面向国服装专业的课程都要求综合性，实用性，可操作性。专业课评价要把教学目标和评价目标结合起来。考查重点应从平时掌握和运用教学知识的能力转向，同时试题内容要丰富，学生要自由发挥创造性思维来完成试题，不要过多强调标准答案，应该允许学生在基础甚至是奖励的基础上进行创新。高校加重与企业密切来往校企合作实施校企联合办学是种全新的教学模式。这既能培养学生的创新能力，引导学生自主学习，又与社会实践活动密切相关，有利于学生的锻炼。其主要目的现代高校服装设计专业教学改革探索服装设计论文学生的学习内容以及知识水平还停留在以往的旧观念当中，阻碍学生的提高能力。以及创新意识。因此，学生设计新产品的能力并未提高。现代高校服装设计专业教学改革探索服装设计论文......”。